中考语文《古诗文默写》专项练习题（带答案）

中考语文《古诗文默写》专项练习题（带答案）1．填写名句，感受作者笔端流露的各种热爱之情热爱是对自然风光的流连，是陶弘景眼前“两岸石壁，（1） ”的多彩，是常建笔下“（2） ，潭影空人心”的禅意；热爱是对亲人挚友的牵挂，是苏轼“（3） ，千里共婵娟”的祝愿，是王勃“海内存知己，（4） ”的劝勉；热爱是对知识智慧的吸纳，是孔子“（5） ，不亦说乎”的教诲，是朱熹“问渠那得清如许，（6） ”的顿悟；热爱是对家国天下的担当，是“了却君王天下事，赢得生前身后名”的慷慨激昂，是“（7） ， ”的爱国情怀答案】 五色交辉 山光悦鸟性 但愿人长久 天涯若比邻 学而时习之 为有源头活水来 人生自古谁无死 留取丹心照汗青【详解】本题考查名句名篇识记1）——（6）句注意易错字词“辉、涯、邻、为”等的正确书写7）——（8）句结合题干信息写出爱国情怀诗句即可。

示例一：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁示例二：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还2．填空题自古文人多爱秋秋是“蒹葭苍苍，（1） ”（《诗经·蒹葭》）的诗意；秋是“（2） ，水落而石出”（欧阳修《醉翁亭记》）的坦荡；秋是“树树皆秋色，（3） ”（王绩《野望》）的静美；秋是“采菊东篱下，（4） ”（陶渊明《饮酒》）的淡然秋还是刘禹锡“（5） ， ”（《秋词》）如鹤凌云，激越向上的豪迈；秋更是杜甫“（6） ， ”（《茅屋为秋风所破歌》）推己及人，心系苍生的情怀答案】 白露为霜 风霜高洁 山山唯落晖 悠然见南山 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜【详解】考查名篇背诵，注意：霜、唯、晖、鹤、碧霄、厦、庇3．根据下面情境，在横线上补写诗文名句在“航拍中国”的镜头里，你看到过怎样的中国？飞越大海，感受“秋风萧瑟，① ”（曹操《观沧海》）的磅礴气势；俯瞰泰山，饱览“② ，阴阳割昏晓”（杜甫《望岳》）的神奇秀丽；临近三峡，欣赏“重岩叠嶂，③ ”的雄浑壮丽；掠过黄鹤楼，领略“晴川历历汉阳树，④ ”（崔颢《黄鹤楼》）的静好明媚。

绿水青山、烟波浩渺展开了一幅优美的中国画卷，我们心旷神怡，不由吟诵“⑤ ， ”（苏轼《水调歌头·明月几时有》），传达出对中华儿女团团圆圆的美好祝愿答案】 洪波涌起 造化钟神秀 隐天蔽日 芳草萋萋鹦鹉洲 但愿人长久 千里共婵娟【详解】本题考查名篇背诵课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字注意易错字词：涌、蔽、萋、鹦鹉洲、婵娟4．在下面横线上填写古诗文名句想象让思绪穿越季节，“忽如一夜春风来，① ”；想象让豪情连接宇宙，“② ，③ 星汉灿烂，若出其里”；想象令诗人沉浸他日团聚的情境，“何当共剪西窗烛，④ ”；想象助词人再现壮美的梦中奇景，“天接云涛连晓雾，⑤ ”怒而飞，⑥ ”，是庄子对大鹏的瑰丽想象；“芳草鲜美，⑦ ”，是陶渊明对心中桃源的真切描画⑧ ，⑨ ”，李白畅想沧海扬帆的美好前程；“⑩ ，弓如霹雳弦惊”，辛弃疾回想沙场驰骋的壮阔场景。

答案】 千树万树梨花开 日月之行 若出其中 却话巴山夜雨时 星河欲转千帆舞 其翼若垂天之云 落英缤纷 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 马作的卢飞快【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不多字，不少字，不写错字本题中注意“梨、若、欲、帆、翼、垂、长、济、沧、作”等字要正确书写5．古诗文填空一山一水皆有意何当共剪西窗烛， ”（李商隐《夜雨寄北》）流露出羁旅的孤独；“商女不知亡国恨， ”（杜牧《泊秦淮》）引发了历史兴衰之感；“ 行舟绿水前”（王湾《次北固山下》）暗含了旅途奔波之苦；“ ， ”（李白《行路难（其一）》）道出了仕途艰难、前路险阻，但梦还在，理想还在一枝一叶总关情乱花渐欲迷人眼， ”（白居易《钱塘湖春行》）表达了游湖的欣喜：“ ，小桥流水人家”（马致远《天净沙·秋思》）寄寓了漂泊他乡的愁苦；“ ，草色入帘青”（刘禹锡《陋室铭》）体现了安贫乐道的雅趣；“ ， ”（欧阳修《醉翁亭记》）描写了花木荣放之景，景不同，而乐亦无穷。

答案】 却话巴山夜雨时 隔江犹唱后庭花 客路青山外 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 浅草才能没马蹄 枯藤老树昏鸦 苔痕上阶绿 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴【详解】考查名篇背诵，注意：巴、犹、帆、蹄、藤、鸦、痕6．根据上下文补全内容春到紫蒙胡，湖边“青树翠蔓，① ”（唐·柳宗元《小石谭记》），“有桃花红，② ，③ ”（宋·秦观《行香子》），你会真切感受到“④ ，浅草才能没马蹄”（⑤ ）·白居易《钱塘湖春行》）的绝妙夏天游览大青山你不由得吟咏“⑥ ，阴阳割昏晓”（唐·杜甫《望岳》），见“树木丛生，⑦ ”（东汉末年·⑧ 《观沧海》），不禁发出“实是欲界之仙都”（南朝·陶弘景《答谢中书书》）的感叹初冬走进玉龙沙湖，让你联想起“⑨ ，长河落日圆”（唐·王维《使至塞上》），见此情景，作为赤峰人的你，“乐亦在其中矣”（《⑩ 》）答案】 蒙络摇缀 李花白 菜花黄 乱花渐欲迷人眼 唐 造化钟神秀 百草丰茂 曹操 大漠孤烟直 论语【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不多字，不少字，不写错字。

本题中注意“蒙、络、缀、菜、欲、化、漠、论”等字要正确书写7．阅读下面文字，在横线上填写相应的句子热爱劳动是中华民族的优秀传统我们从“参差荇菜，① ”看到欢快的劳动场景，从“唧唧复唧唧，② ”感受到劳动者的美好形象，从“③ ，男女衣着，悉如外人”体会到劳动表现的幸福安宁中华古诗文，佳作如林，我们还会发现许多与“劳动”相关的诗文，如陶渊明的“④ ，悠然见南山”，表现归隐田园的恬淡；柳宗元的“⑤ ，下见小潭”，寄寓发现美景的欣喜；《岳阳楼记》中的“⑥ ，此乐何极”，抒发了劳动者的畅快之情答案】 左右流之/左右采之/左右芼之 木兰当户织 其中往来种作 采菊东篱下 伐竹取道 渔歌互答【详解】本题考查名篇背诵课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字注意易错字词：菊、篱、道8．古诗文默写（1）老师常用《〈论语〉十二章》中孔子的话“ ， ”来阐明“学”与“思”的辩证关系，启发同学们要善于学习、勤于思考。

2）天地英雄气，千秋尚凛然《雁门太守行》中“ ， ”两句诗显示出英雄仗剑杀敌、报效国家的气概3）清代诗人龚自珍辞官后，呕心沥血，培育后生，直至病逝他用实际行动践行了他在《己亥杂诗（其五）》中的诺言：“ ， 4）人生道路上，有明媚的春光，亦有风风雨雨……在中国古诗文中，有许多包含“雨”意象的诗句，请你写出这样的诗句：“ ， ”答案】 学而不思则罔 思而不学则殆 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 落红不是无情物 化作春泥更护花 好雨知时节 当春乃发生【详解】考查对名篇名句和古诗文的识记理解默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字本题中应注意“罔、殆、君、携”等字的写法4）考查古诗词的识记理解解答时，结合自己的积累，选取有关“雨”的连续两句诗词作答即可 示例：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新9．古诗词填空阅读古诗词，我们可以通过意象把握情感如“征蓬出汉塞，（1） ”（王维《使至塞上》）中的“雁”带有飘零之感；“正莺儿啼，（2） ，蝶儿忙”（秦观《行香子》）中的“燕”带有愉悦之情；“（3） ，（4） ”（陶渊明《饮酒（其五）》）中的“菊”隐含归隐的闲适。

阅读古诗词，我们可以通过直抒胸臆的词语把握情感如“（5） ，绿杨阴里白沙堤”（《钱塘湖春行》）中的“爱”流露出白居易对早春西湖的喜爱；“（6） ，独怆然而涕下”（《登幽州台歌》）中的“怆然”表达了陈子昂生不逢时的感伤；“（7） ，（8） ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）中的“愁”道出了李白对友人的同情与担忧阅读古诗词，我们可以通过典故把握情感9） ，何日遣冯唐”（《江城子·密州出猎》）中苏轼以魏尚自比，期盼得到朝廷重用；“（10） ，（11） ”（《渔家傲·秋思》）中范仲淹感慨无法像窦宪一样勒石燕然，表达自己功业未成的愁思答案】 归雁入胡天 燕儿舞 采菊东篱下 悠然见南山 最爱湖东行不足 念天地之悠悠 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 持节云中 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计【详解】本题考查名句名篇默写默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不写错别字。

本题中的“雁、与、郎、燕”等字词容易写错10．班级开展“诵经典”活动，作为开幕式主持人，请你用积累的古诗文补全活动的开场白和结束语开场白：中国古典诗歌源远流长诗里有“小桥流水人家”的温婉，“大漠孤烟直，① ”的雄浑；有“佳木秀而繁阴”的夏日，“忽如一夜春风来，② ”的冬雪离别时以“③ ，天涯若比邻”共勉友人；思念时以“④ ”。