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小学五年级说明文15篇.doc
17页1、小学五年级说明文15篇小学五年级说明文15篇小学五年级说明文1我有一个多功能爸爸。他头发稀少,眉浓大眼,高高挺拔的鼻梁上架着一副黑色镜框的眼镜,他嗓门佷大,假设吼一吼,房子仿佛也会“抖三抖”。他那“魔鬼般”的身材,人人见了都要夸呢!搞笑是爸爸的专长。他是我们家的开心果只要看到我们的情绪不太好,爸爸立马会把我们逗得开怀大笑。有一次,我们全家玩“木头人”。每说完最后一句话,他都做出一个怪动作,一会儿歪嘴巴,一会儿做鬼脸,一会儿装猪样,一会儿老妈笑得那才叫上气不接下气呢!爸爸可喜欢运动了。每天“闻鸡起舞”,还拉着我和妈妈一起去,口口声声对妈妈说:“减肥,减肥,再减肥!”又转过身来语重心长地对我说:“生命在于运动,小孩子要多多锻炼哦!”于是我和妈妈便从睡梦中被拖起来,跑步去啰!爸爸是大学教师,对我可谓是教育有方。以前,每次做奥数题时,我头都要条件反射的疼一下。如今,我可“脱胎换骨”有了相当大的变化,做题不紧张了,这可得归功于“多功能”爸爸呢?我一有难题不会,就找爸爸寻求帮助,爸爸非常擅长“寓教于乐”,用粗浅易懂的方法,帮助我解决,并鼓励我努力考虑。爸爸不仅在学习上给了我许多帮助,在生活中也无微
2、不至的照顾我,我许许多多的东西,给我增添了无穷的快乐,我真为我的“多功能”爸爸感到自豪,怎么样,羡慕不?小学五年级说明文2仙人掌是一种草本植物。它的叶子厚厚的,椭圆形的,就像一个个小手掌。墨绿色的叶子上还有又细又长的刺,很尖的,你可千万不要被他刺到了哦。仙人掌的生命力非常顽强。听爸爸说,把仙人掌的一片叶子折下来,把折过的一头小心翼翼地放进泥土里,用不了几天,就会生根长大。为了证明仙人掌顽强的生命力和爸爸的话,我折了一片最大的叶子种在另一个花盆里,几天后,叶子果然成活了,渐渐的还从头上长出一片小叶子来。仙人掌还很耐旱。据说叶子上长长的小刺,就是为了减少水分的蒸发。记得夏天的时候,有一次我们一家人出去了一个多礼拜,回家看到阳台的花儿都变得无精打采,有的还弯下了腰。唯独仙人掌还精神饱满的笔直地站着,好似对其他花儿说:“同伴们,打起精神来,坚持就是成功!”仙人掌还是一台天然的空气净化器。能净化家里的各种有害气体,释放出氧气,让我在家里每天都能呼吸到新颖的空气。而仙人掌向人们的要求非常少,只要一捧泥土,一束阳光,它就能顽强的生存下去。仙人掌既比不上美丽淡雅的凤仙花,也比不上高贵水灵的水仙花,然而
3、它在我的眼里它总是那么的顽强,所以它也是高贵的。小学五年级说明文3每一个人都有教师,但我的教师却与众不同,他不仅是我们是“教书先生”,还是我们贪玩的朋友每次放假,他都会和我们一同出去转一转,看一看,最另我难忘的是那次活动步行去农村。一个星期六的早晨,我们一行人开场了难忘的旅行。教师在路上给我们讲起了他的童年趣事,我们听得入了迷,竟手舞足蹈地走了三个小时。真是累了,同学们满头大汗,气喘吁吁。教师发现了,对大家说:“同学们,坚持到底就是成功!”大家要了咬牙居然就坚持了下去。到了目的地,我惊奇的发现,自己竟有这么大的毅力。其实,我们教师不仅是我们的朋友,在球场上也是一个英勇的队友“逯尧,给我冲!”我飞快地向球门前冲去如今正在举行足球比赛,双方各有一名教师上场。只见吴教师用纯熟的脚法带球冲过一个个“关卡”对方后卫失误,他抢断后把球传给了我,我一个劲射,球进了。教师想小孩子一样兴奋地高喊:“嘿!进了!”别看他这会儿这么快乐,他可是严厉的教师。有一次,我马马虎虎的写完作业,就去外面疯跑。第二天,他让我把作业重写一遍。我一赌气,又潦草地写了一遍。他看后,用消沉有力的语气说:“逯尧,你愿意练字就再写两
4、遍吧。”说着把那页潦草的作业撕了下来,我被教师的举动惊呆了,认认真真得写了两遍才算完事。中等个儿,一双炯炯有神的眼睛,一种能说会道的嘴和两条飞毛腿,这就是他,一个年轻的班主任,一个有朝气的男子汉,我们的多功能教师宏伟。小学五年级说明文4我的世界是灰色的,下场灰色的雨,冲刷我的天地,剩下的还是灰色。题记热,如燃烧。闷,如窒息。我拖着千斤的书包和万斤的心,跋涉在那无尽头的大街上。四周匆忙的人海,马路上堵塞的车漠,都是灰暗色的。有人说过戏如人生,听到这句话时,我并没有明白这句话的真正含义,只是知道人想要这一生活得伟大,一定要付出许多代价。在鲁迅笔下的人的人生,个个凄凉,都描写出了封建社会时,人活在底层下,就注定一生悲惨,就注定一生都不能向着自己的志愿开展。戏如人生,人的一生只不过是一场戏,过了,就没有了其本身的价值。我不想活得过于辉煌,也不想活得过于卑贱,只是想做真实的自己。可是,自己的内心世界却又是这样的灰色,在自己灰色的空间里,丧失了自我,那么人活着,终究有什么意义?人活着,充其量也就是装饰世界几十年,老了,死了,也就归于外乡。一切的一切,只是一出戏,戏过后,散了。这是,那些年,我的感受
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