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校本课程--特色化升旗仪式

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  • 卖家[上传人]:平***
  • 文档编号:9120951
  • 上传时间:2017-10-01
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    • 1、德育活动类校本课程之三祖国在我心中学校特色升旗仪式阿拉善经济开发区九年一贯制学校少队团委主编特色化升旗仪式校本课程目录1.主题思想;2.升旗流程;3.仪程操作要求;4.班级队列要求5.升旗仪式位置示意平面图6.国旗下誓词内容7.特色化升旗仪式主持词8.升旗仪式班级操作实施办法9.活动组织与实施10.评价办法特色化升旗仪式校本课程教程(实施方案)一、主题思想立德树人,升旗仪式是我校德育教育的有效活动,通过规范、庄 严、震撼的升旗仪式的组织,推进我校特色化建设。升旗 仪式以展 现班级文化、班 级特色,表彰优秀学生,融入德育教育 为目的, 强调参与度、规范性,突出震撼性, 净化学生心灵,使更多的同学通过 参加升旗仪式,提升学生个人自信心和班级荣誉感,受到爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观的教育,形成我校特色化办学亮点之一。二、升旗流程1.集合整队(4 分钟),齐唱校歌(3 分钟) 2.星级表彰(特色化鼓励仪式)(3 分钟)3.班级、旗手、护旗手介绍(5 分钟)4.出旗、出班(顺序为国旗、团旗、队旗、校旗,出旗音乐五星红旗迎风飘扬)(1 分钟)5.升国旗、管乐队奏国歌(管乐队统一着装)(2

      2、 分钟)6.国旗下誓词(教师、学生)(5 分钟)7.国旗下演讲(3 分钟)8.每周总结通报(2 分钟)9.班歌推荐(4 分钟)三、仪程操作要求1、主持人:可以由学校广播室主持人主持,也可以升旗班级自己安排。2、国旗下演讲:不规定演讲内容(德育主题活动除外),演讲人数与形式由各班级根据本班德育特色制定,可以有一人或多人完成演讲。3、集体亮相:强调升旗仪式人人参与,负责升旗的班级在专属区域列队, 队形可以自己规定,旗手出旗时班级出班(出旗与出班同时进行),行进至升旗班级站队区(向左转,面向 师生),行进间由体育委员带领呼号,喊出本班的特色化口号,班主任随班级一起出班,统一穿校服,佩戴白手套(团队领取)。4、设立优秀学生站队区,每周五各班级按学校表彰规定上报周表彰名单(表彰项目由各处室安排),获 得表彰的同学在优秀学生站队区列队参加升旗仪式(优秀学生站队区见图示),站 队办法为每排 25 人,面向全体师生。班 级优秀学生评选办法,在本班评选出本周的学习之星、劳动之星、礼仪之星、 卫生之星、体艺之星、纪 律之星、感恩之星、 诚信之星、生活之星、进步之星,各班级评选过程中要认真仔细,要有班级评选

      3、 的方案, 严格按班级评选 方案进行,没有达到 标准的项目本周可以不评(比如,本周没有学生达到评选“ 感恩之星”的标准,本周的感恩之星可以不评选),坚决杜 绝应付了事的评选。5、班歌唱响:升旗仪式结束后播放升旗班级的班歌。 (班歌提前交到广播室)6、旗手要求:国旗方阵、团旗(队旗)方阵、校旗方 阵 。国旗方阵升旗手一名,护旗手四名;团旗方阵旗手一名,护旗手两名;校旗方阵旗手一名,护旗手两名。出旗时国旗在前,团旗(队 旗)、校旗两 边的排列顺序。各班提前填写好旗手、护旗手的介绍。7、国旗下誓词:教师誓词有升旗班级班主任带领全体教师宣誓,学生誓词由升旗班级宣誓代表带领全体学生宣誓。 (誓词内容附后)8、特色化鼓励:采用有节奏的鼓掌方式和口号,先鼓掌后喊口号!先由班干部集中培训,然后在班里开展培训。(内容演示:X X XX X XX XX X 向榜样学习,当校园模范!)四、班级队列要求1、负责升旗仪式的班级在前一周开始精心准备本班级特色化升旗仪式,做到仪式容丰富有教育意义,庄 严、隆重 突 显 爱 国 主 义 、集 体 主 义 和 社 会 主 义 核 心 价 值观 的 教 育 意 义 。2、

      4、参与度:要求班级学生全体参与到升旗仪式的准备工作当中,班主任要认真组织监控,确保达到班级 特色展示,增 强班级凝聚力和集体荣誉感的目的。3、其他参加升旗仪式班级站队做到快、静、齐、序,在集合音乐结束后全体立正,不能再动,集合音乐结束还没有到位的班级视为迟到。国歌演奏由学校管乐队负责。体育部负责仪式 队形、秩序 监督管理。五、升旗仪式位置示意平面图16 年级站队区79 年级站队区 教师站队区升旗台 优秀学员站队区国旗行政楼管乐队升旗班级升旗班级团、队旗校旗国旗团、队旗 校旗列队要求:1 参加升旗仪式班级左右间距 0.5M,班 长持班旗站在班级前面。教师六人一排左右间距 0.5M,着正装。六、国旗下誓词内容教师誓词:(由负责升旗仪式班级的班主任带领教师宣誓)我是阿拉善经济开发区九年一贯制学校的老师我宣誓:秉承“厚德健体,乐学尚美”之校训,践行“敬业爱生,激趣求新”之教风。兢兢业业,做甘于奉献的教育者,尊重个性,做慧眼识才的教育者,启智求新,做推陈出新的教育者,为社会培育人才, 为每个孩子一生的幸福奠基。学生誓词:(由负责升旗仪式班级的学生代表带领全体学生宣誓)学生誓词:(由负责升旗仪式班级

      5、的班长带领全校学生宣誓)我是阿拉善经济开发区九年一贯制学校的学生。我宣誓:恪守:“厚德健体,乐学尚美”之校训,践行“和容雅致,励学方圆”之校风。敏学好问,博思进取,做成绩优秀的学生,明礼 诚信,感恩守规,做道德高尚的学生,自主自立,全面发展,做志向高远的学生。七、特色化升旗仪式主持词第( )周一、鼓励仪式亲爱的老师、同学们大家早上好!首先让我们对本周的优秀学生表示祝贺,你们是我们身边的榜样,希望你们能够帮助他人, 传 承优秀,也希望其他同学保持自信,争当榜样。掌声响起!(下口令)阿拉善经济开发区九年一贯制学校升旗仪式现在开始!担任本周升旗仪式的班级是 班。班级介绍:(各班自己书写字数 100 字以内)旗手: 旗手介绍:(班级填写 100 字以内)护旗手旗手: ,护旗手介绍:(班级填写 100 字以内)第一项:全体立正,旗手出旗!(旗阵、班 级同时行进,班 级行进过程中喊口号)第二项:升国旗,奏国歌!少先队员敬队礼, 团员行注目礼。 (礼毕)第三项:国旗下宣誓,下面请 班班主任 老师、学生代表 同学带领宣誓!第四项:请 同学进行国旗下演讲。第五项:下面请上周的值周组长对上周的值周情况进行

      6、总结。第六项:宣布本周值周教师组名单,请 班做好下周升旗仪式准备。第七项:本周的升旗仪式到此结束,下面为大家播放 班班歌 ,请各班有序带回。阿拉善经济开发区九年一贯制学校年 月 日八、升旗仪式班级操作实施办法1、主持人:可以由学校广播室主持人主持,也可以升旗班级自己安排。2、国旗下演讲:不规定演讲内容(德育主题活动除外),演讲人数与形式由各班级根据本班德育特色制定,可以有一人或多人完成演讲。3、集体亮相:强调升旗仪式人人参与,负责升旗的班级在专属区域列队, 队形班级自己编排,旗手出旗 时班级出班(出旗与出班同时进行),行进至升旗班级站队区( 向左转 ,面向 师生),行进间由体育委员带领呼号,喊出本班的特色化口号,班主任随班级一起出班 ,统一穿校服,佩戴白手套(团队领取)。4、设立优秀学生站队区,每周五各班级按学校表彰规定上报周表彰名单(表彰项目由各处室安排),获 得表彰的同学在优秀学生站队区列队参加升旗仪式(优秀学生站队区见图示),站 队办法为每排 25 人,面向全体师生。班 级优秀学生评选办法,在本班评选出本周的学习之星、劳动之星、礼仪之星、 卫生之星、体艺之星、纪 律之星、感恩之星

      7、、 诚信之星、生活之星、进步之星,各班级评选过程中要认真仔细,要有班级评选 的方案, 严格按班级评选 方案进行,没有达到 标准的项目本周可以不评(比如,本周没有学生达到评选“ 感恩之星”的标准,本周的感恩之星可以不评选),坚决杜 绝应付了事的评选。5、班歌唱响:升旗仪式结束后播放升旗班级的班歌。 (班歌提前交到广播室)6、旗手要求:国旗方阵、团旗(队旗)方阵、校旗方 阵 。国旗方阵升旗手一名,护旗手四名;团旗方阵旗手一名,护旗手两名;校旗方阵旗手一名,护旗手两名。出旗时国旗在前,团旗(队 旗)、校旗两 边的排列顺序。各班提前填写好旗手、护旗手的介绍。7、国旗下誓词:教师誓词有升旗班级班主任带领全体教师宣誓,学生誓词由升旗班级宣誓代表带领全体学生宣誓。 (誓词内容附后)8、特色化鼓励:采用有节奏的鼓掌方式和口号,先鼓掌后喊口号!先由班干部集中培训,然后在班里开展培训。(内容演示:X X XX X XX XX X 向榜样学习,当校园模范!)三、具体要求1、负责升旗仪式的班级在前一周开始精心准备本班级特色化升旗仪式,做到仪式容丰富有教育意义,庄 严、隆重突 显爱国主义 、集体主 义和社会主义

      8、核心价值观的教育意义。2、参与度:要求班级学生全体参与到升旗仪式的准备工作当中,班主任要认真组织监控,确保达到班级 特色展示,增 强班级凝聚力和集体荣誉感的目的。3、其他参加升旗仪式班级站队做到快、静、齐、序,在集合音乐结束后全体立正,不能再动,集合音乐结束还没有到位的班级视为迟到。国歌演奏由学校管乐队负责。体育部负责仪式 队形、秩序 监督管理。九、课程实施学校在每周一或重大活动及节日时进行升旗仪式;升旗总体规划由学校少先队团委落实,并负责班主任培训;具体升旗由各班级承担,学生培训由各班主任 负责。升旗班级评价由少团队负责;升旗负责部门工作由分管德育副校长监督。十、评价办法根 据 各 班 级 升 旗 仪 式 参 与 人 数 ,班 级 文 化 、特 色 表 现 ,仪 式 内 容 富 有 教 育 意 义 ,班 级 凝 聚 力 、集 体 荣 誉 感 方 面 评 选 出 学 期 优 秀 升 旗 班 级 ,优 秀 升 旗 班 集 体 在 学 期量化考核中加 0.5 分。 参与度:根据班级总人数和参与升旗仪式中主持、演讲、担任旗手方面做出评价,总 分 10 分。班级凝聚力:根据班级实际参加人数、着装、队伍整齐度、呼号防面做出 评价,总分 10 分。爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观教育意义的体现,根据整个升旗仪式对此项内容的体现,分 为 4 个等级。 总分 10 分。总评:根据前三项评价综合进行综合评价,得分 25 分以上的(包括 25 分)为优秀升旗班级。附 :特色化升旗仪式评价表特色化升旗仪式评价表班级: 参与度演讲人数 人 是否有本班级的主持人旗手 人 护旗手 人班级凝聚力应到 人实到 人 着装 队伍整齐度呼号 响亮 一般 差班级创意、仪式效果班级创意 仪式效果备注总评 优秀 良好 合格 差

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