中考历史一轮复习考点：专题突破卷21古代亚非文明和古代欧洲文明（原卷版）

1、中考历史一轮复习考点：专题突破卷21古代亚非文明和古代欧洲文明（原卷版）专题21 古代亚非文明和古代欧洲文明专题突破卷(考试时间：60分钟 试卷满分：100分)一、选择题：共25小题,每小题2分,共50分,在每小题给出的四个选项中,只有一个最符合题目要求.1受古希腊历史学家希罗多德历史的影响,长久以来人们认为修建金字塔的是奴隶.后来,古埃及学家哈瓦斯经过考古发现,在距离金字塔不远的遗址中有许多建造者的坟墓.哈瓦斯认为地位低下的奴隶的坟墓不可能直接建在法老墓旁边.因此他认为建造金字塔的不是奴隶而是平民.对此,我们可以得出A历史因时代久远变得扑朔迷离B历史写作离古埃及更近更真实C考古发现可以弥补文献的不足D历史在学者的修正中不断接近真实2在人类文明早期,各区域的数学都得到一定的发展,西亚地区的苏美尔人发明了六十进制,用于测量土地、计算粮食产量和人工;古埃及保留下来的数学文献中记录了很多数学问题及解答,包括土地的丈量和分配、运河的开凿等.据此可知,人类文明早期A数学发展高度成熟B生产需要推动数学发展C各地数学独立发展D文明交流促进数学进步3下图为古埃及的壁画：劳动者在耕地、播种、收割、打谷

2、劳动者在扬场,在监工监督下称粮食这些壁画反映了古埃及A种姓制度的建立B农业生产的状况C统治区域的变化D民主政治的实行4字母文字起源于西亚地区的腓尼基,这里地处埃及和西亚文明的交汇点,商业比较发达.为方便记录,人们发明了由22个字母组成的文字,它向西传入希腊,形成希腊字母,再演化出拉丁字母.希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头.材料主要说明字母文字A是世界最早产生的文字B是各国文字的源头C主要用于商业活动记录D得到广泛传播流行5理查德迈尔斯指出,古埃及的国王在国家的日常运作中起决策作用,而且还为宇宙和地球的秩序提供保证.这反映了古埃及A统治非洲大陆B采用集权制度C推行等级制度D推崇民主政治6汉谟拉比法典中,第215至240条是关于劳动、报酬、工具和责任事故追究的内容,第241至277条是关于租赁牲畜、船只以及佣工和报酬的内容,这反映出古巴比伦A商品经济活跃B维护贵族利益C农业生产发达D保护私有财产7下图所示汉谟拉比法典的规定意在第196条若自由民毁坏贵族的眼睛,应将自己的眼睛弄瞎.第198条若贵族毁坏平民的眼睛,应赔偿-米纳白银.A维护奴隶主贵族的利益B提高奴隶的政治地位

3、C促进古巴比伦经济发展D奠定民主政治的基础81935年,在两河流域的玛里王国遗址出土了约两万件楔形文泥版,学者从中发现,当时玛里王国实行由资深者组成的议事会决定重大事务的集体决策机制,这一机制与一千多年后古希腊的民主制度十分类似.可见A古希腊民主制度的源头在玛里王国B考古发现拓展人们对古代文明的认识C古代欧洲文明水平远远高于其他地区D文明多样性是人类社会的基本特征9两河流域的苏美尔人发明了60进位制,用于测量土地、计算粮食产量和人工;古代埃及的太阳历将一年分为泛滥季、播种季和收获季.这说明A古代亚非地区经常洪水泛滥B文明的形成与环境存在联系C古希腊文明来源于亚非文明D古代西亚和埃及的文明同源10下图为公元前3000年到公元前1750年的一座世界名城遗址,该城市分为两部分：上城是政治中心,有高大的公共建筑;下城是住宅区和工商业活动区,街道笔直宽阔,街区整齐划一,有完整的下水道系统.由此可知A古代埃及是人类文明的发祥地B古代印度社会等级森严C当时已经有了较为合理的规划D希腊文化影响了东方文化11佛教产生于古印度,起初因宣扬反对婆罗门的特权,宣扬”众生平等”,迎合了广大贫苦百姓;后又因倡导”

4、忍耐顺从”,得到统治者的追捧.公元前3世纪后开始外传,最终发展成为世界三大宗教之一.上述材料没有涉及A佛教的教义B佛教的地位C佛教形成的过程D佛教传播的原因12托马斯卡伦德曾写道：”在历史的某个时刻,在欧洲郇窄的一隅,生活着五百万陆地和海岛居民,他们所拥有的自然资源极其匮乏,却创造了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治成为西方文明的摇篮.”材料反映的是A阿拉伯文明B古罗马文明C古希腊文明D亚非文明13古希腊社会很重视体育竞技,人们也积极参加.主要项目有掷铁饼、赛跑、举哑铃、格斗、摔跤等,竞技中名列前茅的人会获得极大的荣誉.这表明古希腊A和平时代来临B男女地位平等C追求民主政治D崇尚力量之美14雅典民主制建立后,为适应这个新体制,富有群体的消费受到一定程度的限制,所有人的住房大小都差不多,法律禁止富人在个人墓葬纪念物的投入上超过”10个人3天的劳动”.材料所述现象主要源于A节俭的风气B薄葬的观念C平等的理念D法治的强化15”在希腊,山岭纵横,河流交错,几乎没有一个大面积的整块土地.这种自然环境成为以”个体导向”为倾向的文化渊源,在某种程度上有利于民主制度的发展.”对此理解正确的是A

5、强调了自然地理环境对希腊文明的影响B希腊的地理环境导致城邦个人主义盛行C希腊的地理环境是产生专制制度的根源D政治文明完全是由自然地理环境所决定16在古希腊有关神学的记载中,神往往具有争强好胜的虚荣心、嫉妒心、报复心,会表现出各自的勇敢、胆怯、厚道、奸诈等行为,神也会犯错误甚至犯罪.这样的记载A说明了古希腊神学体系的混乱B旨在防止希腊走上暴君政治C反映出神学中蕴含着人文精神D折射出民主政治的开放包容17公元前8世纪,荷马等古希腊诗人记录、创作的神话故事中,最高天神宙斯和海神波塞冬、冥王哈迪斯分管除奥林匹亚山和大地以外的世界,三人通过抽签来获得他们各自的领地.材料反映了古希腊A民主有着悠久的思想渊源B民主制度来源于神话故事C通过神话故事来了解世界D诗歌是记述真实历史的载体18在城邦民主政治机构如公民大会和议事会出现的时候,古代雅典的市政公共建筑也随之出现了.市政广场是交流信息、参与市政议会和公民大会的”民众集会之所”.这反映了雅典城邦A”小国寡民”的城市自治特征明显B市政建筑水平领先于世界C为古典文化的繁荣提供了物质基础D城市建设服务于政治需要19希罗多德说：”当雅典人是在僭主的统治下的时

6、候,雅典人在战争中的表现并不比他们的任何邻居高明,可是一旦他们脱离了僭主的牵绊,他们就远远地超出了他们的邻居每一个人都会竭尽全力为自己做事情了.这意在论述A民主政治的优越性B雅典军事实力强大C雅典公民意识增强D僭主政治无法逾越20雅典”公民大会所通过的法令都刻在石碑上,然后公布于广场之上.城邦所有的法令、法律、公民大会和500人议事会的决议,以及收支账目都存放于此,以供公民们查询”.这说明雅典民主制注重A公民的参与B决策的公正C政策的执行D公民的监督21下面是古代雅典居民政治身份结构图,下列选项中与雅典这种居民结构直接相关的是A有投票权的是成年男性和妇女B小国寡民状态形成直接民主制C奴隶众多为民主政治奠定了基础D雅典民主政治具有一定的局限性22公元前431年伯里克利在纪念一位雅典将士时发表演讲：雅典公民不会因为要照顾小家而忽视国家,甚至连我们当中从事商业的人也有很好的政治观点,总之,我要说：雅典是希腊的学校.对此理解正确的是A希腊地处爱琴海B希腊建立了城邦C希腊民主政治发达D亚历山大建立帝国23随着雅典城邦的兴起,市政广场、公民大会会场、露天剧场、体育场、摔跤场、神庙、祭坛等规模巨大

7、的公共建筑开始出现,成为公民参与公共活动的场所.这些公共建筑的出现A加剧了公民的贫富分化B强化了公民的等级观念C抑制了公民的个性发展D增强了公民的参政意识24有学者写道：亚历山大征服埃及,打败波斯,重修巴比伦,试图实现希腊和波斯的完全统一.他比过去许多征服者有远见,知道光凭武力帝国是无法长久维持下去的.于是,他的士兵变成了学校的老师,希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来.这说明亚历山大治理国家时特别重视A文化和精神的力量B民主和法制的影响C商业和贸易的作用D礼仪和服饰的规范25亚历山大大帝去世后,在希腊马其顿地区,君主政治代替了城邦政治,而在埃及两河流域等地区的政治体制则增添了一些希腊的因素;同时富于理性的西方哲学与埃及、西亚丰富的数学、天文学结合,从而诞生阿基米德等伟大的科学家.这段话旨在说明亚历山大东征A促进了东西方文化的交融B征服了埃及、西亚广大地区C给被征服地区带来了灾难D是促进文明交流最好的方式二、非选择题(本大题共4小题,第26题14分,第27题10分,第28题14分,第29题12分,共50分)26阅读材料,回答问题.(14分)材料一 小麦是古埃及人的主要食物,下图是农民

8、种植、收获麦子的场景.材料二贾湖遗址的碳化稻粒 河姆渡遗址的骨耜 刀耕火种材料三 农耕技术通过历代农民的总结,汇集起来,构成了农业文明的基石.农业还渗透到历法、算术、文字等领域,影响人们生活的方方面面.(1)据材料一、二,指出古代埃及人和中国人生产生活的共同点.(6分)(2)请分别举出古埃及和古代中国的一个史实,印证材料三的观点.(4分)(3)综上所述,你认为农业生产和人类文明之间的关系.(4分)27阅读下列材料,回答问题.(10分)材料一 古埃及的象形文字 两河流域的楔形文字 中国的甲骨文材料二 东汉时,蔡伦总结前人经验,改进造纸工艺,用树皮、麻头、破布等为原料造纸.这种纸原料易找、价格便宜.曷于推广.此后,纸逐渐成为广泛使用的书写材料,便利了典籍的流传.世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去的.摘编自义务教育教科书中国历史七年级(上册)(1)根据材料一、指出古代文字载体的特点,并分析其所体现的古代文明的特征.(4分)(2)根据材料二、分析纸能得到广泛使用的原因.(4分)(3)综上学习,再举一例中国古代惠及世界的重要发明.(2分)28世界文明的交流经历了由分散到整体,由区域到全球的

9、演变过程.阅读下列材料,完成相关问题.(14分)材料一 各个古代文明独立发展,因此在文化上也表现出百花齐放、百家争鸣的特点.大体说来,印度人重视宗教,中国人重视伦理教化,希腊人追求理性,罗马人注重实用,埃及人讲求来国世.当然,这些特点不是绝对的,有些是各文明所共有的,有些则相互渗透.如佛教曾传入中国、东南亚、日本和朝鲜,希腊人曾统治埃及和西亚,罗马人曾领有东地中海和高卢等地区,并给这些地区的历史发展以巨大影响.不过,所有这些对当地原有的文明来说,很难说具有决定性的意义.占统治地位的,仍然是当地原有的文化.摘编自晏绍祥世界上古史材料二 亚历山大的东征,罗马帝国的扩张,阿拉伯帝国的征服无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件.但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往,联系太平洋西海岸、印度洋、地中海诸海航路的船只航行,对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的.材料三 人类是相互依存的命运共同体.古丝绸之路之所以名垂青史,靠的不是战马和长矛,而是驼队和善意;不是坚船和利炮,而是宝船和友谊.共建”一带一路”注重的是众人拾柴火焰高、互帮互助走得远,崇尚的是自己过得好、也让别人过得好,践行的是互联互通、互利互患,谋求的

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