安全生产精细化管理培训
59页1、1 第一章培训概述培训概述 安全精细化管理2 CONTENTS PAGE 目录页1评估篇(AssessmentAssessment)管理评审让风险现行控制篇(ControlControl)保持篇(TenableTenable)2岗位安全雇员是主体3绩效测量风险精确化4资源支持除风险需利器5隐患治理务求斩草除根6运行控制从可控到在控7正面文化用责任打造根本8高层行动按愿景作出决策9建立基模靠系统解决问题3 3 TRANSITION PAGE 过渡页设定标准采集处理第一章管理评审让风险现行危害辨识缺陷设计【评估篇】4 第一章管理评审管理评审风险(Risk):未来遇到伤害的可能性以及对这种可能性的判断和认知。风险的大小,指的是风险发生的概率和可能造成损害的程度。核心概念主题内容1、认知风险是所有安全要素的基础。2、管理评审:组织高层和安全管理部门,依据安全判定标准,收集、评价分析信息,识别危害、影响和隐患,采取控制措施,将风险降低到最低程度。3、管理评审形成文件,指出需要修改的安全管理体系方针、目标和其他要素5 第一章管理评审管理评审战略目标具体目标表现准则第一节 设定标准认定风险,测定风险
2、等级的依据,是用来衡量系统风险大小以及危险、危害是否可接受的尺度。可以定性,也可以定量。如:最大噪声声级、最大单项风险可接受程度。【判别准则】国家、地方有关安全的法律、法规和标准;行业的设计规范和技术标准;组织的方针和战略目标;组织的管理标准和技术标准表现准则:完成某项具体活动或体系要素的标准,要求尽可能量化,确保对危害和风险控制时可以取得可测量的结果。表现准则的定量化和具体化的实施时间表,有利于建立组织实现其目标和承诺的可信度。如:易燃易爆物品存放地离居民区不小于45米。【表现准则】来源依据判别标准建立,以保证对危害和影响的控制好效果。依据6 第一章管理评审管理评审第二节 危害辨识(1)定义:识别危害存在并确定其性质的过程。(2)方式:组织可以按照类似作业安全分析的方式,按作业流程开展。(3)原则:充分、准确、系统、科学(4)方式:例行性和非例行性作业;所有人员进入工作场所的活动;工作场所设施或其他单位所提供的设施。在执行危害辨识过程中最重要的是:任何潜在的风险都必须纳入考虑,同时必须描述清楚危害原因。7 9 TRANSITION PAGE 过渡页人为因素性向测验第二章岗位风险雇员是
3、主体行为观察工作分析【评估篇】8 第二章岗位风险岗位风险岗位安全风险:违章作业、雇员缺乏操作知识、技术不熟练、劳动组织不合理和设备的缺陷是事件发生的主要原因。核心概念主题内容岗位安全管理原则:主体原则。岗位是安全责任的主体。责任和权利对等原则。中心节点原则。岗位人员对本岗位和相关整体负责,组织整体对岗位安全负责。9 第二章岗位风险岗位风险第一节 人为因素1.1 人为因素定义:针对人为失误的预测、判断、预防等管理手段和人为失误本身,共同构成事故发生的主要原因。人为失误原因生理因素心理因素管理因素环境因素10 第二章岗位风险岗位风险第一节 人为因素1.2 人为因素防范措施:人为因素和物的不安全状态是导致事故发生的两大主因。人为因素占事故原因98%。人为失误风险防范机制目的:提供开放、透明的方式,了解失误的根源及其他相关因素,并加以改善解决以防范类似问题再次发生。防范机制:应包含失误报告、调查、分析统计、改善、反馈等功能。人为失误风险的报告与调查,不应以惩罚作为最终手段或目的。人为因素风险的削减应有成效评估。一、强制意外事件报告:执行原则只要有所怀疑,一律上报;雇员信任;申报容易;上级确认;
4、鼓励再次申报;向报告人反馈整改信息。强制且免责的报告系统一、免责意外事件报告:为避免事件报告的不全民,应建立免责报告系统,并执行以下原则保密;无责;中立;可信;专业。11 第二章岗位风险岗位风险第二节 性向测验人为事件心理生理原因:疏忽过失类(注意力不集中、轻率等)、智能生理类(无耐心、身体不适等)、情绪心境类(冒险、自卑等)。提请注意:1、作业风险大、心理负荷高岗位的雇员,容易表现出消极的工作态度,消极、厌烦的工作态度会引起新的风险,造成恶性循环,使系统的安全性更低。2、适度的压力可以使雇员产生工作的动力,但长时间承受过重的压力,却也会损害人的健康,甚至造成事故。12 第二章岗位风险岗位风险第三节 行为观察【行为安全观察】(Behavioral Safety Observation,BSO)通过对作业单位整体或雇员个体行为安全的观察,对照规程做出提醒、停止、整改的修正措施,得出行为观察的记录资料,是风险评价、制度调整、流程再造的依据。行为安全观察目标1提高雇员对安全的意识提高雇员对安全的意识2获取雇员管理危机及错误的信息获取雇员管理危机及错误的信息3观察、测量及记录连续操作的优缺点观
5、察、测量及记录连续操作的优缺点4获取各单位或雇员对作业系统的反应获取各单位或雇员对作业系统的反应5提醒、协助改正不安全行为提醒、协助改正不安全行为 行为安全观察应确保对被观察者无危害性且顾及个人隐私;同时提前广发宣传有助于雇员进一步接受。13 第二章岗位风险岗位风险第四节 工作分析【工作安全分析】(Job Safety Analysis,JSA)将一项工作,按照其顺序,找出可能发生的危害,而寻求消除或控制该项危害因素的方法,以建立安全健康的作业程序或工作标准。u选择所要分析的工作;u列出工作步骤;(最好限制在10个步骤以内)u找出可能的危害因素;(4M:Man操作者、Method方法、Machine机械、Material材料)u提出解决问题的方法。(4E:Engineer工程、Education教育、Enforcenent执行、Enthusiasm热忱)【工作安全分析程序】14 16TRANSITION PAGE 过渡页关键指标对话沟通第三章绩效测量风险精细化测量报告反馈辅导【评估篇】15 第三章绩效测量绩效测量安全绩效(SafetyPerformance):组织推动安全管理,主要是以
《安全生产精细化管理培训》由会员百***分享,可在线阅读,更多相关《安全生产精细化管理培训》请在金锄头文库上搜索。
企业公司主要危险点、危险源辨识清单及预防控制措施
机电设备PLC 控制系统的组建与调试(PLC应用技术) 课程教案1
备考2024年中考语文-文学文化常识专题:单选题(含答案解析)
电力系统继电保护技术专业人才培养方案
印刷企业危险源辨识与风险评价清单
备考2024年中考语文-文学文化常识专题:地理(含答案解析)
学校生活垃圾管理制度
机电设备PLC 控制系统的组建与调试(PLC应用技术) 课程教案2
造纸行业危险源辨识与风险评价清单
机电设备PLC 控制系统的组建与调试(PLC应用技术) 课程教案4
自我保护主题班会课件1
公司办公室5S管理标准培训
春季常见传染病及预防及饮食注意事项
2024年《职业病防治法》宣传周知识培训课件
2024年五一节前安全教育(29页)
卡通防滑防溺水主题班会PPT
输血与输血技术课程教学课件:第10章 新生儿溶血病实验室检查
安全生产应急演练组织与实施讲解
安全生产治本攻坚三年行动方案思路和要求解读课件
党员领导干部考纪考法试题题库(含答案)
2024-05-22 66页
2024-05-22 66页
2024-05-22 115页
2024-05-22 167页
2024-05-22 65页
2024-05-22 60页
2024-05-12 21页
2024-05-12 40页
2024-05-12 30页