优秀老师演讲稿锦集六篇

1、优秀老师演讲稿锦集六篇优秀老师演讲稿 篇1在又一个老师节到来之际，请允许我代表六年级全体同学对你们表示热情的庆贺和诚心的感谢！回想六年前，我们牵着家长的衣襟站在您面前时，满脸的困惑，满眼的迷茫，对世界、对人生、对学问都是一窍不通。自你从妈妈的手中接过我的手，就始终领着我在学问的海洋里畅游，向着人类文明进发。我不会遗忘，你对我们说的第一句话是：“高楼万丈平地起。”虽然，我当时不太明白它的含义，你却始终在为此而奋斗。在你的引导下，六年后的今日，我们成了一个个有志向、有道德、有文化、有纪律的小学毕业生，并且为进一步深造打下了坚实的基础。当我庆幸自己的进步，庆幸自己有这样好的老师的时候，我猛然发觉，六年来，我们成长了，老师却苍老了很多。看，当年青春美貌的老师因劳累，脸上添上了皱纹；看，当年风华正茂的老师，今日头上已有了几根银丝，走路时背也有些弯了。这使我不由想起：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪驶干”的名句。老师，虽然岁月夺取了你的年华，虽然辛苦使你的容颜减色，但是，我们对您的情，对您的爱却与日俱增。您在我们心中，恒久是那么完备，那么高大。有人说我们学校设备简陋，校舍陈旧，有人嫌我们学校不是重点，

2、而我却要说，我们学校是最好的学校。因为这里有敬业、爱生、奉献、创新的一支老师队伍。他们在这简陋的环境中辛勤耕耘，静默地奉献，培育出了一批批高素养的学生。他们这超群的教学实力和高尚的精神境界是金钱难买的，也是任何现代化的设备不能相比的。明年，就是我们即将毕业的时候，对老师的恩情，我们无以为报，我们决心抓紧最终一年的学习时间，把学习搞得更好，在毕业时考出好成果，给老师、给母校一个真诚的回报，用我们的成果告知世人，我们学校是最好的学校。母校，我恒久引以为豪的母校，这里的老师是我永生难忘的恩师。今日我以你为荣，他日我肯定要让你以我为豪。最终，再次 祝老师们节日欢乐优秀老师演讲稿 篇2恍然一学期已经过去，我踏出高校的校门迈进马安小学门口已然就过了半载。回首这逝去的时间，与一群小孩在一起，有苦有乐，有紧有松，正是一首由苦恼与欢乐谱成的乐章。与这群学生接触的第一个镜头，在我心中印象最范文网为深刻。有一个学生由他哥哥带着来学校交学费。当这个孩子走近我身边时，我心里一怔：这个小孩就是我将来要教的学生吗？怎么这么小，还是他是班上个头小的呢？ 不过这个学生说话的看法很恳切，很敬重老师，是个很懂事的孩子，很令

3、我高兴。 后来同学们都到齐了，我细致瞅了一瞅，这个孩子竟比班上大部分同学还要高。或许看惯眼了，到期末的时候，我一点也不觉得这群是小小的孩子了，它们有自己的天真也有自己的想法，他们就是马安小学三年级的学生。要让这群已经萌生自己的想法的学生听我这个刚出道的年轻女班主任的话，可真是件苦差事儿。开学的第一天，学生们都特别协作，我提出什么要求，他们都能立即做好。这样的表现，让我特别满足。因此，我对他们也特别的客气，我心里真把他们当成了懂事的挚友。然而，这些只是伪装.后来通过与学生谈话和与阅历丰富的老师探讨才知道，开学第一天，学生们对新老师不熟识，那是在摸索我呢。那个第一天，我对他们太好了，学生们已经不怎么怕我了。这一点，对于小学老师可不是一件好事。课堂的常规，纪律，在前两个星期的酝酿期还是很算是做得不错的，到第三个星期，状况起先改变了。课堂上，有同学起先做小动作，看课外书甚至讲小话，老师的教学常常被这些打断。班干部起先向老师反映状况，科任老师也起先向我提出看法。每日的课间操渐渐地在变得松懈，集合的速度已经远远不如以前，做操的时候有个别同学东张西望，有气无力，只要不见老师，就找寻机会偷懒。现在要把

4、他们拉上正轨可不像开学第一天那么简单，仅仅说两句是没有效果的。他们对新老师未知的恐惊与神奇感已经消逝了，得真正地给学生点真功夫看看才行。或许因为我是一个新老师，浑身充溢了干劲儿，就是有股子不罢休的力气。我起先把更多的时间花在学生们身上。在上课前花上几分钟的时间总结，表扬与指责，课间找同学谈话，有时还找个别同学上办公室进行指责教化，召开班干部会，等等措施都用上了。我每天与有阅历的老师沟通，希望能学点新花样来应付这帮顽皮的孩子。在我的不断努力下，两个星期后，状况基本上得到了扭转。这个过程真是惊慌又辛苦的，当然这里面其实也有小小的乐趣，那就是我在与同学们的深化接触后，摸清了许多同学的脾气，了解了许多同学的家庭状况，也与一些同学真正的交上了挚友，找到了值得信任的帮手。经过这次奋战,我吸取了一个教训：肯定不要被刚开学那段日子的好学生假象迷惑；肯定要利用好开学最初的一段日子，先做严师，后做挚友。这第一个月的时间，我重点都放在了常规上。在最起先的时候，养成良好的习惯，将对学生们有很大的帮助。抓常规不是件好玩的事情，小学生喜爱簇新好玩的东西，哪怕是这么枯燥的训练，也要用好玩的语言和形象的教化表现出来，

5、他们才会听得进去。就拿做课前打算来说，学生很难习惯先把下堂课要做的打算做好才去玩，所以常常是下节课的老师来到教室，他们就起先东翻西找，对课堂秩序影响很不好。前面几天我对他们说肯定要做好课前打算，只有很少一些同学能做好。有一天同学们表现很好，我也很兴奋，就对他们说：同学们，你们吃过了早餐还要不要吃中餐啊？吃了中餐要不要吃晚餐啊？他们齐声说道：要！对了,我说，学问就是粮食，吃完一节课早餐的粮食，我们还得吃下节课中餐的粮食，所以，大家下完一节课，先不要跑那么快，应当像想下一顿吃什么。这一次，他们好像对这个比方感到很有意思，许多人都记住了，并且会主动得拿这个比方去劝告没有做好打算的同学。经过一两个星期的检查督促，这个习惯大家都已经养成了。假如说第一个月抓常规教化是个平淡的开头，那么丰富的过程就在接下来的这几个月。这个过程是我与同学们共同成长的过程。开学其次个月的一天，我被支配到小榄听了一天课。那天听了三节课，听完以后我就有点被洗脑的感觉，原来英语课课以上的那么生动活泼，那么有节奏感。后来，我有陆接连续的听了一些课。其中对我影响最大的是在新老师培训时听到的一堂三年级的culture 2 的英语课

6、。我听完以后，感受很深，回来就立即把当天听到的课进行了一些小小的设计和改造，放在我们马安小学上了起来。效果还不错，不过由于没有运用多媒体，还不能达到我想象中的那么完备。后来，就在我们xx镇又听了一天课。那天的课，应当是对我影响最为深刻的。分别是四年级，五年级，六年级的新课，和四年级的一堂语音课。这一天，我感受到了不一样的老师风格。把我的思维又拓宽了。我知道每个老师特性不一样，风格可以不一样。我不能找着某一个老师的风格去照搬。这样是没有用的。只有在自己的特性基础上，广泛学习好的方法，才会对自己的课堂产生最大的帮助。听完那天的课，我学会了许多的详细的单词教法，如大小声法，音阶法，整体训练法，句型训练法，对话训练法，接触了一些训练写作的方法，还学会了一些有效的课堂调控方法，如好玩的口令，嘉奖等等。我回校后，立即给自己备了一堂课，用上了学回来的东西，在自己的两个班试教。在第一个班试教时，还是出现了一些问题，因为同学们以前没有这样学过，一时有点不适应这个节奏。于是我立即修改了一些课件，并在另一个班上课前，讲清晰了我的要求。结果，这堂课在这个班上的还是比较胜利。同学们学得很有爱好，驾驭得也不错。我

7、能感受到同学们上课时的那种快乐。我也心里暗暗快乐。不过，我的课还远远不算完备。我对课堂设计的内容把握得还不够好，支配了太多的内容，有些都没接触到，被留到了下堂课。这段时间，我一心一意地设计课程，感觉充溢又欢乐。我信任自己会在这样的一个不断尝试的过程中成长起来。转瞬间，一个学期就已经过去了。初为人师，感觉责任重大又有点犯难。不过，苦并欢乐着，我在这个过程中，不仅尝到了酸与苦，也尝到了舒心的的甘甜。我现在很爱这份事业，也坚信这份事业将会成为我的辉煌！优秀老师演讲稿 篇3做最好的自己。这是我常常重复的一句话。这是说给学生听的，也是说给我自己的。弹指一挥间，十多年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在孩子们的欢乐声中，就在一节又一节课的交替声中滑过。回顾耕耘之路，有欢乐也有泪水，虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾住了我满腔的爱心和辛勤的汗水！我无怨无悔！因为我心中有一个信念，那就是：做最好的自己，做最好的老师！ 我所说“最好的老师”不是与我仰慕的霍懋征、窦桂梅、李镇西等老师相比他们的人格、学识、实力乃至天赋，我是恒久无法企及的；我所说的“最好的老师”也不敢与5.12大地震中“英雄老师”相

8、比向倩老师用双臂爱护学生，身体被砸成三段，刘宁老师救出全班学生却永失爱女，他们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永恒。而我只是沧海一粟。只是怀有一颗炙热的心坚守在自己的岗位上，兢兢业业，勤勤恳恳，我是静默的耕耘者，我是静静的播种人。每天做的只是一些特别细腻、琐碎的工作，仅此而已。但我要和有一个人比，那就是我自己。和自己比！就是今日的我和昨天的我相比备课是不是更仔细？上课是不是更精彩？读的书是不是更多？布置的训练任务是不是更科学？找学生谈心是不是更恳切？帮助“学困生”是不是更细心？教化反思是不是更深刻？听到各种“不理解”时是不是更冷静？?我坚信每天都这样和自己比，每天都做最好的自己，坚持不懈，我便不断地向“最好的老师”的境界靠近。现在我可以傲慢地说，同样是老师，今日的我与十年前的“我”相比，可以说是“最好的老师”了。但对于明天而言，和将来相比， 我还不算是“最好的老师”。所以我还会接着和自己比，因为“做最好的老师”是我恒久的追求，直到我教化生涯的终点。做最好的老师，是一种平和的心态，是内心的安静，是“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的闲适与从容，更是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的荡气回肠。我诞

9、生在一九七八年，随着年龄的增长，亲眼见证了改革开放所带来的国富民强。法制中国，和谐社会，科教兴邦，复兴中华，做最好的老师，是对时代给予我们的神圣使命最庄重的宣誓。做最好的老师是激情、是豪情、更是扎实的行动！一位有三十年教龄的历史老师上了一节公开课，听课的老师入了迷,竟连做记录也遗忘了。课后，他们向讲课老师请教，您花了多少时间来备课？那位历史老师说：对这节课，我打算了一辈子，而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，这节课的干脆打算，只用了大约十五分钟。这就是我追求的最好的老师的“真境界！”我是一名老师，我的生活在课堂，我的生命在学生。虽然那间教室里守巢的是自己，可它却放飞了希望， 虽然那支粉笔洒下了泪滴，可它却画出了彩虹。我觉得作为老师，生活在学生中，就是华蜜，就是“最好”！优秀老师演讲稿 篇4敬重的各位领导、同志们： 大家好！ 我今日演讲的题目是为有源头活水来问渠哪得清如许，为有源头活水来。教化的最终目标是学生的发展，而学生发展的源头活水则是老师自身的发展，只有终身学习方能永葆专业发展的活力与朝气，方能实现事业腾飞的光荣幻想，方能不辱科教兴国的宏大使命！十五年教学之路风雨兼程，是学习锻造了昨天的我。从小我就喜爱在书海里徜徉，从初一起先文学摘抄至今已有20年。20xx年哈幼师毕业圆了老师梦，从今“做一名学习型老师、一名反思型老师、一名探讨型老师”成了我奋斗的目标。每天如饥似渴博览群书，挤时间进修学习。年轻又爱好广泛的我，何尝不憧憬逍遥放松的消遣。可是，看着静默摊开的书本，仿佛在无声地提示我；那一个个悬而未决的问题，仿佛也在龇牙咧嘴地讪笑我。我慢慢地醒悟：胜利，只会驾临在卓绝的头上；幸运，只会垂青于勤奋的人！学习的过程是艰辛的，坚持不懈的学习过程更须要意志与信念的支撑。20xx年我从县幼儿园抽调到其次中学任教。才发觉自己的“小溪水”不够用了，起点低，意味着要比别人付出多倍的努力才能迎头赶上。新的逆境与挑战激起我全身心地向书本学、向实践学、向同行学、向名家

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