1.4 人耳听不到的声音-2022-2023学年苏科版八年级上册物理同步考点专题训练(含答案)
13页1、第一章声现象1.4人耳听不到的声音考点直击典例分析变式训练考点1 人耳感知声音的过程及听到声音的条件1、人耳的构造:外耳、中耳、内耳声音的传导途径:声波外耳道鼓膜听小骨链内耳声音传到两耳的时间不同形成的双耳效应(双耳效应是人们依靠双耳间的音量差、时间差和音色差判别声音方位的效应)我们能够听到的声音,正确的传播途径是:物体振动-介质-良好的耳朵人能听到的声音条件有三:(1)声源且发声振动的频率在20Hz-20000Hz之间;(2)有传声的介质:如空气等;(3)有良好的听力。【典例1】如图所示是人和狗的发声和听觉频率范围(单位:Hz),根据这些频率范围,下列说法正确的是()A人能听到的声音狗不一定能听到B人发出的声音狗不一定能听到C狗能听到的声人不一定能听到D狗发出的声音人不一定能听到【典例2】蝴蝶从身边飞过,我们听不到它的声音,却能听见从身边飞过的蚊子声。这是因为()A蝴蝶发出的声音很小,蚊子发出的声音很大B蝴蝶翅膀每秒只振动几次,振动的频率在人的听觉频率范围之内C蚊子翅膀振动的频率在人的听觉频率范围之内D蝴蝶飞行时不发出声波【典例3】某种昆虫依靠翅膀的振动发出声音。如果这种昆虫的翅膀在
2、2s内振动了600次,那么频率是_Hz,人类_听到该频率的声音(填“能够”或“不能”),因为人的听觉范围是_。【变式训练1】如图为一款超声驱狗器,使用时,对着狗一按开关,狗好像听到巨大噪声而躲开,旁边的人什么也没听见。对超声驱狗器发出的声音分析正确的是()A可以在真空中传播B不是由于振动产生的C常温下在空气中的传播速度为3108m/sD发声频率不在人耳能够感受的频率范围内【变式训练2】深夜保安员在巡查时发现小偷,于是就吹起高频警哨,小偷听不见,但警犬却可以听见,并从远处奔过来,这是因为()A高频警哨发出的声音响度太小B高频警哨发出的声音音色只有狗喜欢听C高频警哨发出的声音频率高于人耳所能听到的声音的频率而又在狗的听觉范围内D以上均不对【变式训练3】一个声源2min内振动了720次,它的频率为是_Hz,人耳_(能/不能)听到该声音;小明同学练声时,发出声音的频率是200Hz,则他的声带每秒钟振动_次。考点2 超声波与次声波1、超声波与次声波:人的听觉所能听到的声音频率范围在20Hz到20000Hz之间。高于20000Hz叫超声波(很多动物能够利用超声波交流),低于20Hz叫次声波。2、超
3、声波与次声波产生与利用(1)次声波的传播距离较远:地震、台风、核爆炸、火箭起飞都能产生次声波;(2)超声波的波长比可闻声波波长短得多,它基本上沿直线传播;超声波的穿透能力很强,能穿透几米厚的金属;超声波在液体中传播时,可使液体内部产生相当大的液压冲击;超声波可以用来制造各种乳胶,颗粒极细,而且均匀;超声波在诊断、医疗和卫生工作中,也有广泛的应用。【典例4】2021年,云南野象群北迁引发全球关注,人与象的和谐相处让全世界看到了中国在保护野生动物方面的成果。迁徙途中,一只小象因误食酒糟“醉酒”而掉队十余公里,仍能够通过次声波与象群取得联系并最终“归队”。象群交流使用的次声波人却听不见,这是因为()A人与象距离太远B次声波的响度太小C次声波的频率太低D次声波的音调太高【典例5】地震波是由于地震而产生的向四处传播的震动,主要由横波、纵波组成。2021年9月16日,在四川泸县发生6.0级地震,产生的地震波造成了大量房屋损毁,同时由于地层岩石在断裂、碰撞过程中还会产生次声波。下列关于次声波的说法正确的是()A次声波是由物体振动产生的B次声波可以在真空中传播C次声波的传播速度可达3108m/sD频率
4、低于20000Hz的声波就是次声波【典例6】据中国地震台网测定,北京时间2022年3月26日0时21分,在青海省海西蒙古族藏族白治州德令哈市发生6.0级地震,震源深度10千米,震源监测是利用地震波中纵波和横波的传播速度不同,来监测震的位置,地震波属于_。(选填“超声波”或“次声波”)【变式训练1】“B超”是利用超声波来检查诊断病情的,但是在医院的“B超”室内,人却听不到它发出的声音,以下的原因中叙述正确的是()A超声波不是依靠声源振动发出的B声源振动幅度很小,超声波的响度很小C声源的振动频率超过20000HzD声源的振动频率介于20Hz20000Hz之间【变式训练2】2020年11月9日在新疆伊犁州巩留县发生了3.1级地震,震源深度13km,有些动物能比人提前感觉到,是因为它们能“听到”地震时伴随产生的_。蜜蜂1min振翅26400次,蝴蝶20s振翅120次,蚊子10s振翅6400次,其中音调最高的是_(选填“蜜蜂”、“蝴蝶”或“蚊子”),人耳_(选填“能”、“不能”)听到蝴蝶振翅的声音。【变式训练3】火山爆发能产生次声,还有哪些现象能产生次声?(举两例)人为什么要尽量远离次声源?课堂
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