六年级语文上册《一夜的工作》教案设计
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1、六年级语文上册一夜的工作教案设计本课语言朴实、感情真挚，饱含着对周总理的崇敬、热 爱和赞美之情，是一篇学习语言、熏陶情感的好课文。下面 是小编为大家整理的六年级语文上册一夜的工作教案设 计，欢迎大家阅读参考 !我国著名诗人何其芳的一夜的工作课文主要通过描 写周总理一夜的工作情景，使学生从周总理辛勤工作的精神 和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。我也深有体 会，教学时主要从以下方面突破重难点的：一、丰富课前感知，激发学生情感 基于现在学生的年龄特点，他们对总理的生活与工作知 道的不多，对周总理的感性认识很浅显。而对文章人物没有 一个很深的感情基础是很难在情感上产生与作者那样的共 鸣的，学习时体会也不深刻。因此首先我组织学生在课前收 集阅读有关周总理的书籍资料、图片等，并为学生提供周总 理的相关网站，充分的让学生通过资料去感受。二、运用探究性学习方式，体现学生的主体地位 一夜的工作一文是紧紧围绕 劳苦 和简朴这两方 面展开的，教学时，我充分让学生去自主阅读，自主探究， 找出文中描写“劳苦”和“简朴”的语句，并在自己最受感 动的语段旁边做好批注，然后在小组里自由谈体会和感受， 使学生在谈
2、中感悟，在思中质疑，在议中交流，这样既培养 了学生自主探究的能力，又做到时时在进行切实的语言训 练。三、创设情景，引起情感的共鸣在学生充分理解了课文内容的基础上，我适时的补充周 总理的感人事迹，出示周总理身患癌症时的一日日程表，更 使学生得到心灵上的震撼，加深对文章的感悟，接着我出示 满脸憔悴，夜以继日工作的总理的图片，让学生面对着周总 理说说心理话，这时学生在前面深刻感悟的基础上，感情的 抒发水到渠成，同时自然地引用课前阅读的资料故事发散地 从周总理的其他品质来进行表达，这一环节给予了学生开阔 的思维空间，使学生在情感上和作者产生共鸣，因而在最后 两段的朗读时学生热情饱满，发自内心的呐喊把课堂推向了 高峰。最后的拓展延伸，让学生以周总理，我想对你说为 题写一篇小练笔。从学生写的内容看，感情真挚，充分抒发 了对总理的敬仰与爱戴。不过回想起这一节课，也有一些遗憾一、课堂教学中只注重优生的发展，忽略了学困生的训练。提问的面太窄， 没有给学困生表现的机会。二、在学生面对总理说心理话的时候对学生的引导不到位，学生回答的面有点窄，没有创新精神，题材限制较死。三、最后两段的朗读由于时间关系指导的也不太到位， 今后，还要在这些方面多加努力。
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