教育信息化对教师的影响与转变优秀获奖科研论文
5页1、教育信息化对教师的影响与转变优秀获奖科研论文 摘 要: 如今,教育信息化已成为我国经济和社会信息化的重要组成部分,是现代化教育的重要标志,是实现教育跨越式发展的重要手段。在教育信息化的实验过程中,传统的教育理念与教育模式受到了新兴科技的冲击,在这样的背景下,必将对教师的教学产生变革式的影响。面对教育信息化加快的脚步,教师的角色将发生转变,社会各界对教师的信息素养和能力水平将有更高的要求和标准,从而使教育信息化得到更好的贯彻和普及。 关键词:教育信息化 角色转变 信息化素养 教师 教育信息化不仅促进了教育的整体发展,同时也对教育的个体有着巨大的影响。在教育信息化的实施过程中,教师便是这样的个体,他们既是信息化手段的使用者、学习者,同时也是这场信息革命中的承受者。如今,教育信息化已上升为国家战略,大力发展落实教育信息化已是大势所趋,这就要求教育者必须转变思想理念,培养良好的信息素养,掌握较高的信息技术能力,提高自身的知识水平,以适应教育信息化发展所带来的影响和改变。 一、教育信息化背景下影响教师角色转变的因素 教师在教育信息化发展的过程中处于承上启下的位置,他们既要实践教育信息化的应用过程
2、,又要教授学生如何在信息化条件下学习和探究问题。当信息化的脚步在不断加快时,传统的教育理念和模式已无法满足科技手段下新兴的教育需求。所以,当教育信息技术被广泛应用到教育教学活动中时,教师也应随之完成从传统的技术观望者、使用者,向教育信息化的设计者、执行者、研究者的角色转化。 1.现代化教学课堂的需要 教学过程的现代化主要反映在教学手段的现代化方面。现代教学已经突破了传统的粉笔加黑板的教学模式,在信息化的手段下,依靠互联网建立起来的资源平台和以计算机为主的多媒体系统已走入课堂,信息课堂超越了传统课堂的单一化、平面化的局限,将书本、音频、视频立体地结合在一起,把师生互动和现代化的人机互动有机地融合在一起。这就要求教师不但要潜心钻研教材,还要了解信息技术,懂得利用网络,学会运用现代化教学手段辅助教学。 2.教学内容的迅速更新和日益丰富 随着互联网的普及和发展,学生可以通过网络获得大量的信息。在纷杂的信息中,认知水平较低的学生很难做出正确的判断。这就要求教师充分了解网络知识、网络文化,在更新、丰富、完善自己的知识结构的同时,能更好地引导学生吸收有用的、积极的信息。 3.学生的信息素养和探究式的
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