发展与教育心理学-00466最新资料
14页1、第一章 发展与教育心理学概述1.1 发展心理学属于心理学中的基础学科之一,广义的包括动物学(比较心理学)、民族心理学(研究院是人类的心理学)和个体发展心理学.狭义的就是指个体发展心理学。(填空)1.2 1882年,德国生理学家和实验心理学家普莱尔-儿童心理,这本书标志着科学儿童心理学的诞生.1.3 儿童心理学的奠基人-普莱尔。(使用方法:观察法)1。4 最早正式研究老年心理学的著作-衰老:人的后半生-1929年霍尔出版(单选)1。5 世界上第一本以发展心理学命名的著作-发展心理学概论-美国心理学家何林沃斯。(单选)1。6 最早对成人期的心理发展理论研究的心理学家-荣格(单选)1.7 教育心理学诞生的标志-1903年美国心理学家桑代克出版的教育心理学3。8 发展与教育心理学研究的基本原则(多选)答:(1)客观性原则 (2)发展性原则 (3)教育性原则 (4)理论联系实际原则 (5)伦理性原则3。9 横断研究设计就是在同一个评价时间内,对不同年龄的学生进行研究,比较各个年龄的学生在所观察或实验的某种心理活动上的差异,作为这种心理活动发展变化的依据。3。10 横断研究设计的优点:持续时间短,
2、易于控制有关因素,且可以在相对短的时间内了解到不同年龄儿童心理的发展水平成本低、费用低,省时省力避免研究结果受到社会文化所带来的影响3。11 纵向研究设计-就是对同一组学生在不同的时间里的某种心理活动进行评价,比较两次或两次以上的观测结果,以此作为这种心理活动在这些年内发展变化的依据。3。12 纵向研究设计的优点:(1)比较系统地、详细地了解学生心理发展的连续过程的量变质变的规律(2)可以揭示出学生心理发展变化过程中与家庭、社会等因素之间的关系(3)对于那些在短期内不能很好地看出学生发展结果的问题,只有通过纵向研究设计,才能经过长期研究后得出结论。3.13 研究发展与教育心理学问题时,坚持伦理性原则这主要表现在:(简答) 答:(1)研究必须有利于学生身心健康发展 (2)研究者在事先或事后又让学生(被试)知情的义务,即向学生解释实验的目的(3)研究者不能强迫学生(被试)完成实验或参与研究的全过程。即学生有权在研究过程中终止参与研究 (4)对研究所获得的资料,研究人员应该做好保密工作 (5)无论本人同意还是不同意,发表研究资料一定要采用假名的形式。第二章 心理发展的理论1。1 人格-是一个
3、人行为系统,即动作的总和。它是后天形成的,是人的各种习惯系统的产物.并且其中也有一些占优势的习惯系统。2。2弗洛伊德心理发展的具体年龄阶段 答:第一阶段:口唇期(0-1岁) 第二阶段:肛门期(13岁) 第三阶段:前生殖器期(36岁) 第四阶段:潜伏期(6-11.12岁) 第五阶段:生殖器期(11.12岁以后) 2.3 埃里克森将心理社会性发展的八阶段理论: 答:第一阶段:学习信任阶段(出生-1岁) 第二阶段:自主与羞怯、怀疑阶段 第三阶段:主动与内疚阶段(3-6岁) 第四阶段:勤奋与自卑阶段(6-12岁) 第五阶段:同一性与角色混乱阶段(12-20岁)第六阶段:亲密与孤独阶段(2040岁)第七阶段:繁殖与停滞阶段(4060岁)主 第八阶段:自我整合与绝望阶段(60岁)3。4 皮亚杰认为影响心理发展的因素有那四个? 答:(1)成熟。指神经系统的成熟。(2)练习和习得经验 (3)社会经验 (4)平衡3.5 适应的三种方式:同化、顺应、平衡3.6 皮亚杰提出儿童青少年心理发展主要经过四个阶段: 答:第一阶段:感知运动阶段(02岁) 第二阶段:前运算阶段(27岁) 第三阶段:具体运算阶段(71
4、2岁)第四阶段:形式运算阶段(12岁以后)4。7 社会文化历史学派的创始人之一-维果斯基(前苏联心理学家)4.8 心理发展-是指一个人的心理,在环境与教育影响下,在低级心理机能的基础上,逐渐向高级心理机能的转化过程。4。9 维果斯基提出个体心理机能由低级向高级发展的标志有?(简答或多选) 答:(1)心理活动的随意机能 (2)心理活动的抽象-概括机能 (3)各种心理机能之间的关系不断变化并重新整体性,转换性和自调性组合,形成了高级的心理结构(4)心理活动的社会文化历史制约性(5)心理活动的个性化4.10 关于教学与发展的关系,维果斯基的观点答:(1)从“最近发展区”的角度(2)从“教学应当走在发展的前面(3)从“学习的最佳期限”第三章 心理发展的基本规律1.1 染色体异常疾病:唐氏综合症、特纳氏综合症、克兰费尔特氏综合症1.2 唐氏综合症,又称先天愚型,变现在第21对染色体中多一个染色体,导致儿童发育中严重的身体异常和智力缺陷.他们肢体发育短粗,体态动作笨拙,生活不能自理,智力测验分数严重低下,智商在50-60之间1。3 家谱分析法就是选出一个具有某一特征的对象作为指标个案,然后从这个指
《发展与教育心理学-00466最新资料》由会员博****1分享,可在线阅读,更多相关《发展与教育心理学-00466最新资料》请在金锄头文库上搜索。
农户小额信用贷款888整套文本
北师大版八年级数学下册3.4简单的图案设计导学案北师大版
物重与质量的联系与区别
学生租房合同模板示例
2022年考博英语-中南大学考前模拟强化练习题91(附答案详解)
计算机的发展历史
幼儿教师三三练功实施方案
项目技术负责人述职报告3篇
生产运营管理重点(考试重点内容)
医师助理述职述责报告
新《施工方案》009_现浇框架结构钢筋绑扎工艺
教师节学生活动方案(三篇)
留守儿童心理辅导方案
电子技术基础复习资料题目
2020年小学下学期数学教研组工作计划.doc
室内装饰设计委托合同格式
北京中医药大学21春《生理学Z》离线作业一辅导答案34
【注意天气变化的问候语】天气转凉的微信问候语
《关注早餐》综合实践教学反思[共五篇](四)
新会计准则会计业务分录之非流动资产
2023-05-30 3页
2022-10-14 8页
2023-05-04 3页
2023-03-12 10页
2022-08-15 8页
2023-02-09 11页
2023-01-07 4页
2023-02-20 10页
2023-11-12 4页
2023-02-09 18页