幼儿园老师个人工作计划(2)
11页1、2021年度幼儿园老师个人工作计划 计划形式是指用文字和指标等形式所表述的组织和组织内不一样部门和不一样组员,在未来一定时期内有关行动方向、内容和方法安排的管理事。本文 由xx为您整理,仅供参考!一、基础情况7月,我走出了杉达学院的大门,9月我将作为一名新老师正式成为晨阳幼儿园的一份子。对于这份工作,我充满热情,我爱孩子,孩子是阳光的象征,她们纯洁,她们善良,她们真诚,即使我将是她们的老师,不过我从她们身上能够感受到一个独特的气息,那是在其它任何地方所感受不到的。即使我在大学里学的是新闻专业,这是和幼教完全不一样的两个专业,不过我相信,我会用我的热情去爱孩子,我会用我的勤奋在以后的工作学习中填补自己的不足,我更会用我不停的追求在幼师这个岗位上完善自己,让自己逐步成为一名合格的、优异的幼儿园老师!二、优势分析我愉快,我充满童真一直以来,我全部让自己生活得很阳光,就算碰到再大的困难,我全部尽可能做到一笑置之,因此我一直全部保持着一颗童真的心,我能够用孩子的语气和她们交流;我也能够亲身加入到孩子的游戏中,和她们一起畅快的玩耍;上课的时候,我用亲切教态对待每一个孩子,用孩子的语言引导她们。我就
2、像她们的大姐姐,更像她们的好好友。在晨阳幼儿园实习期间,我和班级内的孩子玩在一起,和她们打成一片,我爱孩子,孩子们也爱我,对我来说这就是一个收获,一个喜悦。我年轻,我充满期望二十岁的我们正值青春年华,对一切新事物的接收能力很强,我也不例外。在校期间,我经过了CET4和计算机一级的测试,现在我能熟练应用计算机,基础的英文也难不倒我。所以,对于以后多种课件的制作我想一定能够胜任的。年轻就是一个资本,年轻就是一个期望,现在我所拥有的这些可能不够,不过正因为我年轻,因此我有充分的时间去吸收新的养分,让我做的更加好,因为我知道:这个世界上没有,只有更加好!三、弱势分析正因为我是非专业的,所以在幼教理论知识和多种幼教所需的技能是相当缺乏的。幼教专业能够用34年的时间学习专业理论知识和专业技能,而非专业出身的我在接触这个工作之前完全是没有一点经验的,即便是有足够的热情和爱心也是不够的,由此可见,专业和非专业之间的差距有多大。幼儿园老师不一样于小学、中学的老师,幼儿园老师需要在弹、唱、跳、画等方面全部有所涉足,幼师有时候就像是一名演员,需要用富有表现力甚至是夸张的语言、声音、动作去感染孩子,让孩子在愉
3、快中学习。非专业的我在教学经验上更是大大的缺乏。即使我能够用活泼的语言为孩子上课,不过缺乏经验的我控班能力不强,经常不能紧紧抓住孩子在课上生成的部分东西,有时也不能立即调整上课的节奏;对于有些活动我不知道要用什么样的好方法,让孩子在愉快、有爱好的前提下参加学习。同时,我即使专心在爱着孩子,不过要掌握好这个度对没有经验的我来说也是一件难事。另外,二期课改的部分精神我也还不能完全了解、渗透。这一切的难题全部需要我努力去一一攻克,我想即便是师范专业毕业的,她们也是从一无所知开始的,因此我有自信让自己在学习中成长,在工作中成熟,勤一定能补拙!四、个人目标既然自己选择了这份工作,那么我就会专心去做好它。现在的幼儿会提出多种奇奇怪怪的问题,有时候老师还不一定能一一处理,因此我想在以后的三年种做到以下几点:1、参与教育学专业的本科学习,在理论上深入完善自己。2、在一定的计算机应用的基础上,深入学习多媒体课件的制作。3、对于每个幼儿全部要投去关注的眼光,让每个幼儿全部感受到老师的关心。4、经过三年的磨练,让自己能够积累一定的经验,成为一名合格的幼儿园老师。五、任务和方法构建自我管理机制,促进自我发展第
4、一阶段目标:建立自我管理意识,激励自我发展方法1、以主人翁态度主动参加新三年计划讨论,明确新三年发展目标。2、围绕幼儿园发展目标制订个人新三年计划。3、建立个人专业成长档案。4、主动参加园内各类评选活动。第二阶段目标:增强自我管理意识,重视自我发展方法1、在完成学前教育岗位培训的基础上,继续参与本科的学习,让自己在教学理论上有深入的提升。2、在探索教学方法的同时,向带教老师和身边其它部分有经验的老师学习,努力提升个人的教学水平。3、常常翻阅部分相关幼儿心理的书籍,经过学习让自己更深入地了解幼儿的心理,从而用更为正确、有效的教育方法。第三阶段目标:发挥自我管理效能,完善自我发展方法1、请带教老师及有经验的老师指出自己的不足之处,立即更正缺点,对教学活动进行反思。2、利用年轻人的优势,在教学上多利用多媒体技术。3、跟着有经验的老师开展培养农村幼儿文明习惯的课题。创设幼儿探索学习的舞台,促进幼儿自主发展第一阶段目标:创设合理的区角环境,满足幼儿自主探索的学习,促进幼儿的生活经验。方法1、注意环境创设的安全、新奇、有趣,提升幼儿的爱好,充足利用墙面、地面、走廊等满足幼儿自主探索的需要。2、创设
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