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新时代的劳动者

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常见问题

1、新时代的劳动者教学设计巴彦高级中学李艳玲一教学目标（一）知识目标 1、识记就业的意义；正确就业观的含义；劳动者依法享有的权利；劳动者依法维权的途径。 2、理解在我国国情下，树立正确就业观的意义。 3、运用所学知识解决实际生活中的问题：如果现在毕业，应如何选择职业；作为劳动者，如何维护自身的合法权益。（二）能力目标本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力在学习劳动和就业时，使学生具有就业形势的分析能力，能够解释市场经济中为什么存在失业现象，能够分析经济现实中存在的就业问题。通过大量实例讨论，让学生认识到：在我国就业形势严峻的情况下，应树立什么样的就业观；在法制国家，应如何依法维护劳动者权益。（三）情感、态度与价值观目标 1、培养学生树立正确的择业观，有利于人民安居乐业、国家长治久安。 2、使学生深切认识，诚实劳动、积极创业在现代经济生活中的价值。 3、增强学生依法维护劳动者合法权益的法律意识。二教学重点：就业是民生之本；劳动者权利的维护三教学难点：树立正确的择业观念四教学过程导入新课故事导入：引用聂海胜飞天梦想的实现的故事引出我们我们同学们都有着不同

2、的职业理想，我们长大后都会社会党劳动者。推进新课一劳动和就业问题情景1：课件展示劳动者劳动的图片问题探究1：图片上的人都在干什么？什么是劳动？学生讨论得出：劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动。问题情景2:课件展示名人名言（关于劳动光荣方面的）问题探究2：从中我们感悟到了什么？结论：劳动是光荣的。问题情景3：课件展示锦绣中华，民族文化村等图片及一些劳动者的心声问题探究3：通过这些你得出什么结论？结论：就业的意义（学生归纳概括）问题情景4：课件展示招聘会现场画面及数据问题探究4：就业形势是否严峻？如何解决？是靠政府还是靠自己解决？学生讨论回答略师：要求我们树立正确的就业观念：自主择业观，竞争就业观，职业平等观，多种方式就业观。学生活动：现场招聘会：招聘市场策划部经理1人，月薪6000；财务总监1人，月薪4000；业务员6人，月薪800+提成；车间工人30人，月薪800；保洁员8人，月薪600.你来应聘，你会选择哪个职业，为什么？学生感受树立正确的就业观念很重要。二依法维护劳动者权益问题情景5：阅读教材44页案例问题探究5：材料中劳动者的哪些合法权益受到了侵害？学生讨论得出结论：1，获得劳动报酬的权利，2，休息休假权利，3，获得劳动安全卫生保护权利，4，享受社会保险和福利的权利。问题探究6：当合法权益受到侵害时怎么办？学生讨论回答略师：要用合法手段合法程序维护权益：1，劳动者享受权利，以履行劳动者义务为前提。2，依法签订劳动合同。3，投诉，协商，申请调解，申请仲裁，起诉。4，要增强权利意识和法律意识。课堂小结：以上就是我们要作为新时代的劳动者所必须提前知道的知识，希望通过今天的学习，大家能更好的适应未来社会，并且努力学习，做一名懂得维护自己合法权益的劳动者。板书设计：

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