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人教版物理九年级第15章第4节《电流的强弱》教案1

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1、最新人教版物理九年级第 15 章第 4 节电流的强弱教案1 电流的强弱教学目标知识与技能1. 知道怎样表示电流的强弱。2. 会正确使用电流表测量电路中的电流。3. 了解常见用电器正常工作时的电流。过程与方法1. 通过实验观察小灯泡亮度的变化 , 获得电路中电流强弱的变化。2. 通过连接电路测量电流, 培养学生的动手操作能力。情感态度与价值观在电流表的读数中 , 培养学生严谨的科学态度。教学重点：能够正确使用电流表测量电路中的电流。教学难点：电流表的正确选择、连接及读数。教学方法：观察法, 实验探究法。教学器材：电源、灯座、小灯座、开关、导线、电流表（ 5 组）教学过程一、复习并导入新课1. 课件：观察下列两个电路中的小灯泡的连接方式, 并说说所在电路有什么特点。2 . 演示实验：（ 1）用一节干电池作电源 , 把小灯泡、开关接入电路中 , 闭合开关 , 观察小灯泡的亮度。（ 2）用两节干电池作电源 , 使小灯泡发光。比较前后两次小灯泡的发光情况, 通过小灯泡的电流哪次更大些？二、探究解读新课（一）电流1. 电流的意义：电流是表示电流强弱的物理量。2. 学生自主学习：课本45 页。（

2、 1）电流的单位及其换算。国际单位：安培，简称“安” ，(A )常用单位：毫安(mA，微安(A)换算关系：1A=103 mA 1mA=10 3 业 A(2) 了解常见用电器正常工作时的电流。练习：半导体收音机电源的电流约50mA,等于 A, 等于 qA。(二)电流表1 .认识电流表三个接线柱：、 0.6、3” .两个量程：00.6A,0 3A.2 .电流表的读数方法：先观察量程，再确认分度值，最后从指针位置读出示数。练习：读出电流表中的示数。3 .电流表的连接教师：引导学生学习电流表的连接方法，并强调注意的事项。课件：电流表的连接方法。(1)电流表必须和被测的用电器串联。(2)电流从正接线柱流入，负接线柱流出。(3)被测电流不要超过电流表的量程。(4)绝对不允许将电流表直接接到电源的两极上。4 .演示实验：用电流表测一测前面电路中电流的大小。5 .学生实验：物理课本 47页：(1)按照图15.4-5甲所示的电路图连接电路，测量这种情况下电路中的电流。(2)如图15.4-5乙所示，改变电流表在电流中的位置，测量这种情况下电路中的电流。(3)比较电流表两次示数是否有变化。三、总结新课知识四、布置作业：本节课后习题。课后反思: 1 / 2

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