幼儿园社区工作计划(共10篇)
9页1、篇一:幼儿园社区活动计划 2010-2草桥镇中心幼儿园社区活动计划2010-2011-2让幼儿参与社区活动, 对幼儿的身心发展和与人交往的能力直到了一个极其重要的作用,更重要的是能扩大幼儿的视野和丰富幼儿的课余知识。我们的社区活动,通常以班级为单位,我们小班级会与老师间相互讨论好到什么社区进行活动,或者会事先与有关部门询问商讨。2 、超市。4 、做客。我们会不断发现幼儿的探索点,发现幼儿的好奇心,从而开展一系列的社区活动,来满足幼儿的好奇心求知欲,如:理发店、面包店等。我们开展一系列的社区活动,家长的配合是必不可少的。家长的职业,可能为我们提供不少方便。二月:1 、访问社区管理委员会2、社区工作领导小组会议三月:1 、 三、八 家园、社区同乐会 2、半日活动开放3、幼儿园社区大自然活动四月:1 、社区活动 寻找春天 2 、开展 清明节 本土文化教育社区活动3 、春游活动五月:1 、庆 五一 社区活动2 、安全活动3 、 交通安全进北幼、安全维修你、我、他校园家庭社区一体化活动六月;1 、庆 六一 家园同乐活动2 、开展 端午节 本土文化教育七月:1 、期末社区工作总结2 、校园、社区安
2、全工作总结篇二:德兴幼儿园社区工作计划德兴幼儿园社区工作计划我园家长与社区工作跟着幼教改革的进一步深入,提高前辈教育理念的层层 渗透渗出,工作的内容、 形式也在不断地发生变化, 我们夸大幼儿园与家庭的双 向互动, 在努力帮助家长进步科学育儿水平的同时也要求家长介入幼儿园的教育与治理, 成为幼儿园进步教育质量的重要资源。 纲要指出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴。家访是幼儿园工作中不可缺少的一个组成部门, 它可以使教师更深入地了解幼儿在家园不同环境中的表现。 每次家访流动, 主要是针对有特殊题目的幼 儿进行, 如: 性格内向的孩子, 自理能力差的孩子, 单亲或离异家庭的孩子等。 通过家访, 找出造成孩子性格特殊的原因,然后对症下药,使孩子向着健康 的方向发展。教育 方法、 教育家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各春秋段幼儿的春秋特点、 目标, 了解自己孩子在群体中的表现。 刚开始的时候, 家长看着热热 闹闹的孩子, 忙忙活活的教师, 不知道应该先看什么, 后看什么, 只知道盯着自 己的孩子不眨眼, 闻声老师提问别的孩子不提问自己的孩子, 心里不兴奋, 看着 自己的孩子不如别人的孩子智慧、
3、 伶俐, 心里窝着火。 组织这样的家长开放日, 没有取得好效果, 反而产生了很大的负面影响。 本学期我们针对这种情况, 及时 作出调整, 开放日之前, 先征求家委会成员的意见把教育流动的目标、内容、 方 法以及如何观察自己的孩子、 怎样科学地对待孩子们之间的差别等, 向家长讲明 白,使家长们在看活动动时, 知道对自己的孩子多进行纵向比, 少进行横向比, 要 善于发现自己孩子的闪光点, 只要自己的孩子提高了, 那怕是一点点提高, 也要 及时提出表扬, 而不应该拿着别人孩子的长处比自己孩子的缺点, 来抱怨、 讽刺、 讥讽孩子, 挫伤孩子的自尊心和长进心。家长园地 和 家园联系栏 是反映保教工作的一扇窗户, 更是进行教育交流的一块园地。 本学期我们根据课改的精神, 结合班级实际, 在家园栏的栏目 设置上推陈出新, 各栏目版块图文并茂,形态各异,内容涵盖了体、智、德、美各方面,成为家长接受幼儿教育信息的主渠道, 好比 向您推荐、 请您配合、 畅所欲言、 家长心得 这些新奇别致的名称让家长产生亲切感。我们将大天然大社会作为活教材, 带领幼儿参观各类环境及场所, 激发幼儿 对介入社区活动的爱好。到
4、社会上走一走,看一看,听一听,了解附近的环境及成人的工作,懂得劳动光荣,劳动艰辛,萌发对劳动人民的情感,学习如何去珍惜劳动的成果。同时,进步孩子们的社会交往能力,使他们的整体素质得到全面发展。开展专题讲座,让家长与教师一起成长,知足家长公道要求,才能晋升家园共育的层次,为家园合作创造充分前提。 为此, 我们以课改为契机, 针对在家庭 中常常忽视环境和教养方式对幼儿心理作用的影响,向家长宣传幼儿心理保健知识。篇三:幼儿园社区工作计划幼儿园社区工作计划在组织实施中 , 纲要 还提出要 充分利用自然环境和社区的教育资源 , 扩展幼儿生活和学习空间 , 幼儿园同时应为社区的早期教育提供服务。 这充分说明了幼儿教育与社区教育息息相关 , 社区在幼儿教育中扮演着越来越重要的角色, 依托社区、服务社区将是幼儿教育发展的必然趋势。一、指导思想二、工作目标1 、广泛动员并组织协调各方力量 , 发展我园幼教事业, 为更多幼儿提供受教育的机会, 使我园幼儿教育从封闭走向开放, 从单一走向多元化4 、利用社区教育资源, 扩大我园幼儿教育的社会职能, 发挥我园幼三、主要工作重点及措施1、 纲要指出 : 充分利用
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