苗版五年下册信息技术教案MicrosoftW

1、第10课 交通安全宣传栏搜索引擎课题交通安全宣传栏搜索引擎（二）教学目标知识使同学们学会利用搜索引擎查询资料，保存图片。能力通过同学们的动手，培养同学们获取信息能力与勇于探索的精神，发展同学们应用信息的能力。小学资源网：情感通过小组、集体活动，对同学们进行安全教育与爱国情感，提高同学们的安全意识和为祖国集体荣誉而努力的决心和信心。教材处理难点提高同学们的安全意识，激发同学们为祖国荣誉而努力学习的信心和决心。重点会保存从网络上搜索到的信息，并会在word表格中插入图片。教学教 师 活 动学 生 活 动过程一、展示样板，明确任务。 1课件出示在word中设计好的“特殊天气要注意”和“行人上街要注意”小样，让学生观察，通过观察你从中得到什么？请分组讨论。小学资源网：2请各小组汇报讨论结果3教师分析讨论结果，明确本课活动主题用保存下来的图片制作精美的交通安全宣传画。二、模仿样板，自主创新制作“特殊天气要注意”小样1.利用下载的图片，发挥你的才智，模仿“特殊天气要注意”样板，你能制作出word网页吗？请同学们互相交流以小组为单位，比一比哪个组做得最好。2.哪位同学在操作中遇到问题，谁能帮他解决？

2、3.教师用课件演示制作word版面小样步骤，并强调学习重点：依次单击“表格”“自动调整”“固定列宽”可解决表格中图片太大的问题。4.请各小组开展自评与互评活动，选出优秀作品，并展示优秀作品。小学资源网：学生观察样板，总结自己观察所获。学生小组汇报讨论结果学生根据讨论结果，明确本课活动任务学生互相合作，创新操作，制作版面小样，为小组的荣誉而努力。学生在操作中发现问题：在表格中插入图片后，图片太大，一页放不下。其他学生帮助解决学习中遇到的问题。学生观察演示步骤，并自己验证探索创新结果，比较操作异同。学生评价本组及各小组自主创新作品，选出最优作品，说出作品的优缺点。5.教师布置小任务：请同学们继续插入图片，并为图片配上说明文字，完成整个作品的创作。（课件出示）6.哪位同学愿意将自己的作品展示给大家？三、欣赏评价，交流心得。1.请同学们选出好的作品，在全班欣赏并交流经验。2.教师：通过你的观察、操作和探索结果，你有什么制作心得？说出来我们共同分享。3.师生共同总结提高：运用互联网上的搜索引擎，使用“关键字搜索”的方法，能够快捷地找到相关资料。使用“图片另存为”的方法，能够下载网页上的图片。固定

3、表格列宽后，便于在表格中插入图片。四、运用经验，巩固提高创新。1.运用本课所获，我们可以在网上查找一些相关信息主题活动一起展示你的成果。下面是一些主题活动的任务，能完成什么程度以小组汇报，最后共同评价学习成果。2.教师出示信息活动主题任务：2008年奥运会将在北京召开，利用“关键字搜索”的方法，在网上查找有关奥运场馆的信息，并用表格的形式表示出来。充分发挥你的想象，举办奥运会需要那些信息，比比哪一位同学查的又快又准确。学生积极动手操作，完成学习任务。学生积极将作品展示给大家。学生选出优秀作品，并交流评价。学生谈心得，说收获。学生利用学习结果，查找有关2008奥运会为主题的信息并利用搜索结果制作2008奥运主题网页。通过查询奥运会资料请互相交流讨论设想奥运会前景。请有能力的同学运用关键字自由搜索一些关于交通事故的信息，通过查询到的信息你对交通事故的情况又了解多少？请分组讨论并在组间开展自评与互评活动。学生自由发挥，自由查阅与学习和生活有关的信息或资料。五、课外拓展，知识延伸。1.请同学们看书学习课本第53页的“知识链接”部分。2.通过阅读，你从中学到了什么？3.请同学们互相交流自己的看书

4、学习所获。4.师生共同交流，总结提高。学生互相交流合作，设想奥运会前景。学生自由发挥，创新操作，搜索交通情况网页。学生小组评价、集体评价自由创作结果。学生自主学习，查阅学习资料。学生看书学习活动。学生谈看书所获。学生互相交流学习成果与自己的学习所获相比较，并查漏补缺。第11课 交通部长收发送E-mail课题交通部长收发送Email（一）教学目标知识让同学们学会在幻灯片中插入图片的步骤与方法。能力能够通过自己的实践掌握在幻灯片中插入图片的步骤与方法。情感让同学们在尝试中发挥自己的创造性思维，提高同学们的动手实践能力。教材处理难点培养同学们观察、创新能力和发现和解决问题的能力。重点让同学们学会插入来自文件中图片，并尝试插入图片的所有方法。教学思路方法提出问题，激发兴趣观察范例，明确任务动手实践，插入新幻灯片添加文字信息，修改格式美化装饰，插入景点图片巩固提高，总结心得。教学过程教 师 活 动学 生 活 动一、提出问题，激发兴趣。1.旅游者如果按照我们提供的线路游览，会看到那些景致呢？这些景点是什么样的，能让旅游者先睹为快吗？2.老师从“颐和园网站”上下载了一些图片，保存在教师机上，我们可以

5、把这些图片插入到演示文稿中。3.今天我们学习如何将这些图片插入到幻灯片中。 小学资源网：学生回答问题学生对学习充满了希望，并产生了浓厚的兴趣。4.板书课题：沿途风景插入图片二、观察范例，明确任务。1.教师课件出示插入图片后的幻灯片范例，让学生观察。2.教师出示学习目标：继续演示文稿的制作：至少插入3张幻灯片，介绍“颐和园半日游”路线中的任意3个景点，并分别插入景点图片，最后为这些幻灯片添加背景。打开已有的演示文稿，根据要求插入至少3张恰当版式的新幻灯片。在幻灯片的标题占位符中输入景点名称，并修改格式。使用插入图片的命令，插入景点图片。三、动手实践，插入新幻灯片。1.请你打开颐和园半日游演示文稿。2.请插入新幻灯片。3.要求：数量：至少3张版式：选择“对象与文本“版式（准备在对象占位符中放置图片，在文本占位符中输入景点介绍），如图所示。学生观察范例学生阅读，明确学习目标。学生动手打开演示文稿学生开始动手操作学生阅读制作要求4.出示插入“对象与文本”版式的图示。5.请同学们依照此步骤插入新幻灯片。6.请汇报自己的操作结果。四、添加文字信息，修改格式。1.请同学们在标题占位符处输入你选择的景

6、点名称。小学资源网：2.请修改字体格式：字体、字号等。五、美化装饰，插入景点图片。1.教师将有关颐和园的图片分发到你们的机子里，请同学们到我的文档下的exercise文件夹下查看并接收。2.教师广播示范插入图片的步骤与方法。3.通过你的观察，你能将图片插入到你的幻灯片中吗？请你赶快试试吧！4.教师观察学生插入图片的情况，并指导学困生。六、巩固提高，总结心得。1.通过本节课的学习，你有哪些收获或心得，说出来我们共同分享？2.谁还有不同收获。3.师生共同总结提高。学生观察版式图示学生动手实践活动学生汇报实践结果学生输入要介绍的景点信息。学生修改字体、字号等格式。学生到我的文档下查看并接收图片。学生观察学习。学生动手尝试，插入图片到自己的幻灯片中。学生谈收获，说心得。保护学生的求异精神。第12课 信息宝库使用网络获取信息课题信息宝库使用网络获取信息教学目标知识浏览网站，查找有关信息，获取信息。能力能够通过自己的尝试，在相关网站中查找关获取有关信息。情感培养同学们文明用网的观念，增强同学们的网络文明道德意识。教材处理难点掌握获取网上有用信息的方法 小学资源网：重点查找相关信息，并将查找到的保存

7、到自己的文件夹中教学过程教 师 活 动一、浏览IT168网站。1.开机。小学资源网：2.在桌面上双击IE浏览器图标，打开IE浏览器窗口。3.在地址栏中输入网址：http:/，再按回车键。打开IT168网站。4.当鼠标移动到某些文字、图片或动画时，鼠标指针变成小手的样子，单击鼠标会出现新的网页或更加详细的内容，地方叫做超链接。二、查找有关液晶显示器的专业术语的解释。看看首页上哪个项目和我们想要查找的信息有关。1.单击“术语详解”，弹出术语详解的详细内容分类页面。2.在热门类别中选择液晶显示器，弹出更加细化的液晶显示器术语解释的新页面。小学资源网：3.在这里我们可以根据自己的需要选择对应的术语，则可弹出对应的页面，如，可视角度、点距。4.对于液晶显示器的专业术语你是不是有了一定的了解？请将主要术语的解释复制下来，粘贴到写字板中并保存在自己的文件夹中。这样，家人、朋友购买时，你也可以提供一些参考意见了！三、学习心得：1.利用IE浏览器中的“前进”、“后退”按钮可以对访问过的出现在同一窗口中的网页进行翻页查看。2.通过鼠标形状的变化可以分辨出是否有超链接。3.在网页上根据自己的需要，选择相应的

8、信息，具有了简单的信息鉴别能力。课题享用免费资源申请电子信箱教学目标知识学会在“中国儿童网”上注册会员，登录BBS论坛发布信息。能力培养同学们动手操作、自主探索能力、获取信息能力与勇于探索的精神，发展学生交流应用信息的能力。情感培养同学们健康应用网络信息的心理品质，同时对大家进行网络安全教育与爱国情感，提高大家安全意识和为祖国集体荣誉而努力的决心和信心。教材处理难点学会在“中国儿童网”上注册会员，登录BBS论坛发布信息。重点通过学习自己在“中国儿童网”上注册会员，登录BBS论坛发布信息。教学思路方法展示样板，明确目标。观察尝试，注册会员。感知体验，登陆BBS论坛。巩固新知，交流心得。实践体验，运用提高教学过程教 师 活 动学 生 活 动一、展示样板，明确目标。1.教师课件展示在“中国儿童网”的BBS论坛上发表的文章，让学生观察。2.同学们，请仔细观察图示，你从中会发现什么？有什么感想？3.课件出示教学目标：在“中国儿童网”上注册成为会员，进入BBS论坛，发表文章、交流想法。小学资源网：学生观察样板，明确学习目标学生发现问题，自由畅谈自己的感想。二、观察尝试，注册会员。1.课件动态演示在“中国儿童网”注册会员的步骤和方法，同时提出活动任务。2.通过观察，你们学会了什么，请赶快动手试试吧！3.教师巡回观察，指导学困生。4.哪位同学已经注册成为“中国儿童网”会员，请将你的申请过程展示给大家。5.谁还有问题，说出来我们共同为你解决？小学资源网：

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