成人高考专升本英语考前辅导

1、一、语音部分 本部分要解决这样几个问题： （1）英文的48个音素； （2）最基本的语音知识，如：元音、辅音、开音节、闭音节以及 r 音节，等； （3）字母读音规则和字母组合（留心注有例外的地方）； （4）语音练习题。 Little children are fond of stories . 小孩子们喜欢听故事。 Movie stars are usually popular with young people . 影星们常受到年青人的欢迎。 它的单数形式前常用不定冠词a / an ， 当它的单数形式在句子中作主语时，句子的 谓语也应用单数形式。 例如： There is an orange on the table .桌上有只桔子。 A university is a higher educational institution .大学是高等教育机构。我们知道代词是用来指代人或事物的词，那么如果在使用代词时指代不清楚，就会引起他人的误解、费解、甚至不理解。 例如： While carrying the paint can from the garage to the house ，

2、Marry was afraid that some of it might spill on her new skirt . 当玛莉从车库把油漆罐搬到屋里时， 她担心油漆会溅到她的新裙子上。 （二）关于人称代词、反身代词、物主代词 在使用这三类代词时，我们要注意它们在句中的人称、单复数、及性和格的一致性。 （ 三 ）反身代词的作用 反身代词在句子中可作宾语：当它作动词宾语时，动作的执行者与承受者往往是同一个人或同一件事物；当它作介词by的宾语时，则表示强调。so/as long as，so far as，on condition（that ），provided （ that ） 让步状语从句：though ，although ，no matter ，even if ，even though ，however ，whatever 比较状语从句：than ，as 方式状语从句：as ，as if ，as though 关于连词的具体运用和注意事项将在后面的有关章节中再作介绍。 动词 英语动词是构成句子的主体。因此，这类词在英语学习中显得特别重要。又因为它的种类和形式多样，所以要学好、掌握

3、好这类词是不容易的。从另一方面来讲，这类词在教学中也倍受关注，老师经常要检查学生是否掌握了这类词。 从构成动词句子作用的主要方面来看，它们是：动词的时态、动词的语态和动词的语气。这些方面将在后面的有关章节中作分别的讲述；还将就情态动词、动词的非谓语形式作分别的讨论。这些方面都是实质性的问题，非常重要。这里，先就动词的分类作一个简单的介绍。 大家都知道，动词的主要句法功能就是充当谓语。那么，就其句法功能而言，动词只能分成两类： （1）谓语动词是指能够独立地充当句子谓语的动词。这类动词有两种：实义动词和连系动词。实义动词用来描述动作、行为；连系动词用来表示状态、性质、特征等等。It is rumoured that he has been appointed as successor to the president of our company . 据传闻，他已被任命为我们公司总裁的接班人了。 It is generally considered impolite to ask ones age， salary， marriage， ect. . 问别人的年龄、工资、婚姻状况等通常被认为

4、是不礼貌的。 4）出于修辞的原因，或是说为了更好地安排句子。例如： The professor came to our school and was warmly welcomed by the teachers and students .（句子的后半句用被动式就可以只安排一个主语。） 那位教授来到我校并受到师生们的热烈欢迎。 I went to the party and was asked by my friends to do some cooking for them .（同上） 我去参加了那个聚会，朋友们还请我为他们烧了几样菜。 The notion is especially opposed to by those who have invested much in the area . （此句若选those作主语，就会使主语与谓语相距太远而显得句子松散，因为它的定太长了。） 这个提议特别遭到了那些在本地区投资很大的人的反对。 这里我们还要进一步谈谈几种特殊的被动结构。 （1）关于带情态动词的被动结构 带情态动词的被动结构的固定句式为情态动词 + be + 过去分词.也有

5、个别带to的情态动词例外，如：ought to和have to ，它们的被动结构就只能在不定式中。例如： The debt must be paid off before next month . 那笔债务必须在下个月前付清。 The debt has to be paid off before next month . 那笔债务必须在下个月前付清。 Oil can be turned into energy by burning it . 油经过燃烧可变为能原。 You ought to be criticized for your carelessness . 你由于粗心大意应当受到批评。不定式作状语时，往往是接在不及物动词的后面，修饰谓语动词；表示谓语动作发生的A）目的、B）结果、C）原因、D）程度，等等。例如： A）作目的状语 She came to see me yesterday .她昨天来看我了。 He has been to New Zealand to have his further study . 他曾去新西兰深造过。 The man has to do some

6、 part-time jobs in his spare time so as to support his family . 那人为了养家不得不在业余时间做些另活。 You should study even harder in order to be a top student .要当尖子学生，你应更加努力学习。 B）作结果状语 He dwelled so much on the problem only to show his unawareness of the solution to it . 他在这个问题上说了这么一大些，只能暴露出他对解决问题的办法一无所知。 They were too excited to say a word .他们太激动了以至说不出一句话来了。 What she has said to make you so sad ？ 她说了些什么让你如此伤心？ I returned home that day to find that everything was being in good order . 那天我回到家却发现一切会那么井井有条。 C）作原因状语

7、 I am sorry to hear that .听到这事我很难过。 They were surprised to find that nobody was in the house . 发现屋子里空无一人，他们很奇怪。 To see him behaved in that way ， I would think that he must have got something wrong with himself . 看到他这样的行为，我想他肯定有点不对劲。 D） 作程度状语 She wouldnt be so silly to say that . 她不会傻得去说那件事的。 He was so rude to show the lady his pants . 他粗鲁得将他的短裤给那位妇女看。她不介意被一人留在家里。 After having been treated in the special way， he could deal with everything around him smoothly . 他接受了特殊化的训练后，能顺利地对付他周围的一切。 He cant remember having been scolded by his boss for that matter .

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