2022年高二生物4月月考试题(VII)
12页1、2022年高二生物4月月考试题(VII)一、选择题(共60小题,每题1分,共60分)1以下关于内环境稳态的说法不正确的是()A稳态就是指内环境的各种成分和理化性质处于相对稳定状态B人体各器官、系统协调一致地正常运行,是维持内环境稳态的基础C内环境稳态调节机制的现代观点是神经体液免疫调节机制D人体维持稳态的调节能力很强,即使外界环境剧变,人体总能保持稳态的平衡2下列有关人体稳态的叙述不正确的是()A下丘脑既能传导神经冲动,又有分泌激素的功能B渴觉中枢兴奋,则下丘脑分泌抗利尿激素量增加C胰岛素是唯一降低血糖的激素D体温调节中枢位于大脑皮层3下列各项关于正常人体内发生的生理活动的叙述中错误的是()A抗体或者淋巴因子与抗原特异性结合后通常被吞噬细胞吞噬、分解B动物激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活C神经递质作用于突触后膜上的受体后迅速被分解D唾液淀粉酶随食物进入胃腔后逐渐失去活性4如图表示神经元联系的一种形式,与此相关的表述正确的是()A刺激a处,会导致b处连续兴奋或抑制,c处也发生电位变化B刺激b处,不会引起a和c处发生电位变化C刺激c处,a和b处都会产生兴奋D刺激a处,b、c同时产生兴奋
2、或抑制5如图为人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图,图中箭头表示信息的传递方向。下列叙述中,不正确的是()A如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程,则e过程发生在核糖体上B如果a表示抗原,b表示吞噬细胞和T细胞,c为B细胞,则该过程属于体液免疫C如果该图表示反射弧,则其中的信息是以局部电流的形式传导的D如果图中a为下丘脑,b为垂体,c为肾小管和集合管,则d和e为同一种物质6如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,下列叙述中不正确的是A甲状腺机能亢进患者激素分泌过多B缺碘时激素和浓度都高于正常水平C图中共有3处箭头表示负反馈调节D垂体还能分泌与激素有相似生理效应的激素7下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是()A胰岛素促进、等过程B胰岛A细胞分泌的激素过少可能会导致糖尿病C胰岛A细胞分泌的激素促进过程D在肌肉、肝脏细胞中过程均可发生8下列关于人体在寒冷时维持体温稳定的叙述,正确的是()A寒冷时,酶活性自然增强,因而代谢加快,产热增加B寒冷时,因产热增加,所以经皮肤所散失的热多于高温环境C寒冷时,代谢增强、产热增加与多种激素分泌增加有关D寒冷时,经皮肤所散失的热是对生命活动无意义的热量9若甲、
3、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式。以下相关叙述中不正确的是()A细胞2、细胞4依靠细胞表面的糖蛋白识别信息B信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到细胞2快C若细胞1为下丘脑中的分泌细胞,产生的激素作用对象细胞2是甲状腺细胞D人体内水分的平衡与乙图所示的调节有关,也与甲图所示的调节有关10当人吃了过咸的食物时,有关机体水分调节的顺序正确的是()大脑皮层兴奋产生渴觉下丘脑渗透压感受器兴奋摄水量增加垂体释放抗利尿激素增加减少尿的排出 11据图判断下列叙述正确的是()A若在S处给予刺激,则在A处可测知有兴奋存在BC中的物质化学成分均为蛋白质C兴奋在AB的传导速度等于DE的传导速度D兴奋在神经细胞之间通过电信号传导12摘除大白鼠的胰腺,将胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下,该动物未出现糖尿病的症状;一段时间后,将皮下的移植物(胰腺组织)除去,该大白鼠立即表现出血糖浓度升高,并出现了糖尿病症状;随后注射一定量的胰岛素,该大白鼠血糖水平恢复正常,且糖尿病症状消失。该实验不能说明()A胰岛素能降血糖浓度B胰岛素的产生与胰腺有关C胰岛素是蛋白质类激素D胰岛素能治疗糖尿病13甲
4、、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏,其中甲组仅有体液免疫功能,乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞,发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能,出现这些现象的原因是()A甲组骨髓被破坏,乙组胸腺被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏B甲组胸腺被破坏,乙组骨髓被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏C乙组骨髓被破坏,丙组胸腺被破坏,甲组骨髓和胸腺均被破坏D丙组骨髓被破坏,甲组胸腺被破坏,乙组骨髓和胸腺均被破坏14下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程,下列叙述错误的是()A细胞2、细胞3均起源于造血干细胞B仅细胞4中含有合成物质a的基因C. 、过程与细胞膜上蛋白质有关D细胞5属于保留分裂能力的细胞15右图是细胞分裂素对黄瓜果实发育的影响(CK、250、500分别表示不稀释、稀释250和500倍),能得出的结论是()A细胞分裂素的作用和生长素的作用一样具有两重性B细胞分裂素的浓度越小,促进作用越大C细胞分裂素具有促进子房发育的作用D生物的个体发育是多种激素共同作用的结果16感染赤霉菌而患恶苗病的水稻植株,要比周围的健康植株高50%以上,患病植株结实率很低;将赤霉菌培养基的滤液喷施
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