第10讲应考能力提升
35页1、第10讲应考能力提升 考纲卷另*-共产 党宣 言和俄国 十月考情分析巴黎公 社革命全国 卷I本讲内容在新课标 全国卷中属于低频 考点,无规律可循。 但鉴于“社会主 义”这一核心价值 观的地位,复习备考 应该给予适当的关 注,把握基本的历史 概念与框架即可全国 卷口全国 卷皿全国 卷2019 巴黎公社文告m(2019高考新课标全国卷)1871年4月, 巴黎公社发布文告称,“你是受高利贷者、承租 户、庄园主和农场主折磨的一个乡下劳动者,贫 穷的短工和小所有主你们的劳动最好的一 部分产品要给什么都不干的人巴黎愿意把 土地给农民,把劳动工具给工人”。发布该文告 的主要意图是()A .号召工农群众迅速起义B 进一步巩固工农革命联盟C. 宣布彻底废除财产私有D. 希望得到农村群众的支持【知识定位】 本题考查巴黎公社巩固政权 的措施。【素养解读】 全国卷高考命题以素养考查 为主,本题考查“时空观念”和“历史解释”两 方面,具体解读如下:本题考查方法指导时空观念由材料“ 1871年4月,巴黎公 社发布文告”,进行时空定位 于巴黎公社革命期间历史解释“巴黎愿意把土地给农 民,把劳动工具给工人”说明 巴黎
2、公社希望得到农村群众的 支持,以摆脱政治孤立被动局 面【解析】 巴黎公社是无产阶级专政的第一次伟大尝试,是巴黎工人建立的政权,A项不符合材料本意;巴黎公社没有实行工农联盟,B项第3页错误;“巴黎愿意把土地给农民,把劳动工具给 工人”说明C项与材料明显不符;巴黎公社发布 文告是希望得到农村群众的支持,以摆脱政治孤 立被动局面。【答案】 D典例2j(2019高考大纲全国卷)一份历史文献 “告人民书”指出,帝国、君主政体和议会制至 今所强加给人民的,“是专制的、不合理的、专 横的和令人难以忍受的集权”。这份历史文献出 现于()A 英国资产阶级革命时期B .美国内战时期C 俄国二月革命期间D巴黎公社期间【知识定位】 本题考查巴黎公社巩固政权的措施。【素养解读】全国卷高考命题以素养考查 为主,本题考查“历史解释”,具体解读如下:本题考查方法指导历史解释“帝国、君主政体和议会制至 今所强加给人民的,是专制 的、不合理的、专横的说明巴黎公社是建立无产阶级政权的第一次伟大尝试【解析】“告人民书”反对的是“帝国、君主政体”,排除A、B项;俄国二月革命目的 是推翻沙皇政治制度,并不针对议会制度,因此 选择
3、D项。巴黎公社是无产阶级建立政权的第一 次伟大尝试。【答案】 D练真题1. (2019高考上海卷)一个历史事实可以由 若干事件构成,事件又可以由若干小事件构成, 由此可以排出一系列事件的等级或层次。下列选项符合上述说法的是()A 凡尔赛一华盛顿体系华盛顿会议四 国条约B .科学社会主义诞生 十月革命 社会主义思潮C.罗斯福新政全国工业复兴法社会 保险法D .第二次世界大战 德国突袭波兰 德国投 降解析:选A。本题考查学生对所学知识的掌握能力。B项错在十月革命不是直接受到科学社 会主义的影响;C项错在后两项不是包含关系, 而是并列关系;D项后面两项不是包含关系,没 有直接联系;A项每一环节都是上一环节的内 容,因此本题选择A项。2. (2019高考广东卷)“根据它用某国文字发行的份数,不仅可以相当准确地判断该国工人 运动的状况,而且可以相当准确地判断该国大工 业发展的程度。”这句话中的“它”指的是()A .四月提纲B .共产党宣言D .人权宣言C.大抗议书解析:选B。解答本题的关键是准确理解材 料含义。B项共产党宣言是工业革命发展、 工人阶级力量壮大的产物,也是工人运动的理论 武器,与题
4、干中“工人运动” “大工业发展”相 符。四月提纲全面分析了俄国革命的前途、 特点等问题,提出了无产阶级的任务,故A项错 误。大抗议书与人权宣言没有体现材料 主旨,故排除C、D两项。3. (2019上海普通高中等级性考试)开创两 种社会制度竞争格局的历史事件是()A. 美国独立战争B 法国大革命C.共产党宣言发表 D .俄国十月革命解析:选D。18世纪中后期,美国独立战争, 建立了资本主义制度,但没有开创两种社会制度 竞争的格局,故A项错误;18世纪中晚期,法 国通过资产阶级革命,推翻法国的封建制度,确立了资产阶级共和政体,故B项错误;1848年,共产党宣言的发表标志着马克思主义的诞 生,从此,无产阶级的斗争有了科学理论的指导, 社会主义运动更加蓬勃地发展起来,但社会主义 制度尚未确立,故C项错误;十月革命,开辟了 人类历史的新纪元,宣告了世界上第一个社会主 义国家的诞生,从而开创了资本主义和社会主义 两种社会制度竞争的格局,故D项正确。4. (2019高考海南卷)1917年3月,俄国临 时政府成立不久,彼得格勒苏维埃宣布了一号法 令,规定所有部队都应选举产生士兵委员会,负责管理本单位的
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