幼儿园中班班主任下学期工作总结荐读

1、幼儿园中班班主任下学期工作总结荐读 转眼，下学期就要结束，每一个学期的结束我们班主任全部要对自己班级情况，工作情况写一份工作总结。下面是xx搜集整理的幼儿园中班班主任下学期工作总结 ， 更多资讯请继续关注教学工作总结栏目! 幼儿园中班班主任下学期工作总结带着园长的信任和自己对幼教这份工作的热爱,这个学期,担任了中一班班主任一职，和刘老师搭配成一个新的组合，很有默契并尽心尽责、圆满地完成了这个学期的工作。回顾这五个月的点点滴滴，即使遍布艰辛，却也是有滋有味。重拾每一个过程，从总结中积累经验，期待下学期的我，能愈加出众的在自己喜爱的岗位上做好本职员作。一、抓好保育工作，重视幼儿健康、安全，让每一个孩子快愉快乐成长。作为幼教工作者，最首要的责任是先保障好孩子的安全、照料好孩子的健康，继而才是保教结合的去开展幼儿在园的一日生活。为了让孩子有一个健康、安全的生活环境，我们除了扎扎实实地做好班级卫生及消毒工作之外，还尤其重视幼儿的日常护理。天天不厌其烦地提醒幼儿多喝水，并随时留心幼儿的衣服有没汗湿，随时帮助她们更换。细心留心每个孩子的身体和情绪有什么反常状态，立即发觉身体不适的孩子，配合医生做好护

2、理工作，处理家长的后顾之忧。这学期，即使我们班孩子较上学期多了12名幼儿，我们克服了很多困难，在大家细致、有序的工作方法下，一学期下来，家长由开学初的担忧变成放心，没有发生一次严重的投诉个案，保障了每一个孩子全部能快愉快乐、健健康康的成长。二、坚持多个教学方法并存，以孩子为主体地进行教育教学工作。为了让每个孩子全部有更多的机会不停的进步和发展，这学期，我们继续沿用了整合课程，围绕我家和我家周围的交通工具博览会奇妙的蛋顽皮一夏等专题，进行了教学探究活动。在实际教学工作中，我们配合专题开展的需要，灵活地对区域活动进行调整和设置;经过为幼儿提供多种操作材料，将专题目标含隐在个区域中，有时依据专题需要，将专题活动中其中的一个小专题，设为一个区域，并在区域中融入探索、操作、讲述和演出等内容，让幼儿在和材料的活动中得以宽松、自主、个性化的发展。针对班级孩子年纪及能力的差异，我们营造了一个公平、竞争、激励为主的学习气氛。创设评选栏，留心每一个孩子的进步，经过奖励红星的步骤，激励幼儿主动关注自己的每一个进步。效果很的显著，孩子天天全部会不厌其烦的去数自己到底得了多少颗红星，有的孩子甚至为自己立下要拿多

3、少颗红星的目标。如：嘉锐说：饶老师，我们想拿15颗星，这么，父亲母亲就会很快乐了。温一鸣儿童还缠着母亲也要在家给她做个评选栏，为她在家的表现做个肯定。在这种激励、竞争的气氛中，孩子变的懂事而有自信，也变的主动而乐观。为了使本班的黄金英语和识字特色教学效果愈加显著，我们除了正常的教学活动之外，还利用天天早上吃完早餐自休的步骤，有组织的让幼儿听磁带来阅读书本，做做小律动、小游戏，帮助幼儿复习和巩固学过的知识。并经过环境创设的形式，将部分学习内容呈列、展示，更加好地和幼儿互动。绝大部分的家长全部很满意孩子这学期的教学效果，这是值得我们欣慰的结果。三、家园合作，充足利用教育资源，家园同时地教育孩子。现在的家长，全部很的关注和担心孩子的教育问题，尤其是这学期，我们班同时更换了两位老师，家长对老师全部不熟悉和了解，刚开学的时候，很多家长全部是抱着一个迷惑和不信任的态度。面对这中局面，作为老师的我们，压力是绝对有的。倒不是对自己工作没信心，而是担心自己的工作方法能否得到家长的认可。面对这些困难，我们没有退缩，也没有怯步，心中只有一个想法就是：只要我们做的一切全部是为了孩子，为孩子更加好地进步而营造环

4、境，随时和家长保持亲密沟通、联络，一定能慢慢得到家长的认可的。首先，我们每七天认真填写联络手册，将孩子在园情况立即反馈给家长，并建立自己的班级网页，激励家长主动到网上讲话，将部分迷惑和疑问大胆向我们老师提出;其次，我们还将每七天的教学内容和部分需要家长配合的事项用电脑打印好，于周五和家园联络手册一起发放给家长，方便家长能更全方面的了解孩子在幼儿园的学习情况。在学期中，我们还发放了一次家长问卷，经过问卷调查，立即了解家长对孩子的表现和老师的班级工作是否满意，和有什么期望和意见。家长的回复率达99%，了解了家长的想法和心声后，我们对自己的工作愈加有信心，扬长避短，不停的改进班级工作。开学初，还对班上三分之二的孩子进行了家长，经过家访，更加好地促进老师和家长之间的沟通和了解;针对孩子在园的部分特殊情况，我们还常常用电话的形式和家长沟通、交流见解，争取家园一致地去教育好孩子。四、合作和配合这学期，我以为班级老师之间的合作很的默契和愉快。大家抱着一个为了孩子而共同努力工作的目标，分工、合作，专心的去做好每件一事。平时，我们随时全部保持亲密沟通，常常围绕怎样更利于孩子的学习而进行讨论，提出自己的见

5、解。大家相互配合，不分相互，营造一个团结、向上的气氛，为孩子做了一个表率。孩子也为我们老师之间的默契而备受感染，和同伴之间的交往也变的很友好，整个班级到处洋溢着快乐和愉快!五、不足之处：1、孩子生活常规还有待加强，如：纪律意识、学会等候和依靠性方面。2、加强对孩子的安全教育，让幼儿学会自我保护。3、给孩子提供更多动手操作的机会，在手工、制作方面，提供更多的材料，发明更加好的条件。其实，老师的工作是很神圣而又辛劳的，很多老师工作时，经常会因为有顾虑而不敢大胆地去做。工作十年，我给自己总结的经验就是：工作是做出来的，只要你出发点是为了孩子好，坚持用三心去对待每一个孩子，即使面对不一样见解的家长，我们也是问心无愧，一直是能得到了解和认可. 幼儿园中班班主任下学期工作总结忙忙碌碌中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师全部能认真落实国家的教育方针政策，遵守本园的规章制度，热爱幼儿，热爱本职员作，在自己的岗位上踏扎实实地工作。在我们班三位老师的相互帮助、默契配合下，班务工作开展得井井有条。该学期，我班幼儿的生活自理能力显著提升，幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得比较顺利，家长全

6、部能主动支持配合。在家园共育下，幼儿在体、智、德、美劳等诸方面得到友好发展。逐步养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有一定的生活自理能力，知道礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，尤其是在绘画、语言方面，我班幼儿较感爱好。在一般话表示能力方面也有显著进步。现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。一、加强卫生保健工作，预防多种传染疾病，确保幼儿健康成长。一学期来，我班能配合保健老师做好天天晨检和体检工作，天天亲密观察幼儿的健康情况，并做好统计，每个月依时上报幼儿疾病情况。主动开展各项户外活动，确保天天两小时的户外活动时间，提升幼儿身体的抵御能力，增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力的培养，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并经过轮番当值日生的形式，让幼儿学习擦桌子等。这学期，我园两个大班全部发觉了几例手足口病，为预防其它孩子传染，把患病儿隔离，并全班放假两周。我们认真做好多种预防工作，加强晨检，教室、午睡室定时消毒通风等，经过大家的努力，很好地杜绝了手足口在我班的漫延。平时注意提醒孩子多喝开水，养成良好的喝水的习惯。并提醒幼儿依据天气改变立即穿脱衣服，预防感冒。本学期，各地

7、安全事件频发，安全工作列入了幼儿园头等主要的大事。我们配合园部组织幼儿拍摄照片，制作接送卡，并向家长解释多种安全方法，让她们认识到利用接送卡的必须性，家长们很是了解并主动配合。另外，安全教育课程也有系统地排进了日程，让幼儿掌握更多的安全知识。如不要轻易相信陌生人的话，远离家中的电老虎等，还结合夏季幼儿喜爱玩水的特点，教育幼儿部分玩水的安全知识。二、认真按计划开展班务工作，确保完成教育教学任务。1、加强常规教育，建立良好的班级常规习惯。幼儿的一日生活全部是学习，教育教学也贯穿于幼儿的一日生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。所以，我重视加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在班级管理的首位，在幼儿的一天生活各个步骤中全部提出详细的要求，并不停地提醒、督促幼儿按要求去做，在各位老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯全部有了进步。2、认真按计划组织活动，确保教学质量。在教学上，我能认真制订各类教学计划，并按计划准备教玩具，认真实施计划，认真组织好幼儿天天各个步骤的活动，使幼儿天天全部过得愉快而充实。在教学方法上，我提倡做中学。它让幼儿有机会亲自探究

8、自然奥秘，在观察、提问、设想，动手试验、表示和相互交流的探究活动中，体验科学探究过程，从而取得初步的探究能力。在活动中，幼儿对学习的爱好越来越浓，爱动脑筋，主动讲话，思维尤其活跃。3、重视加强部分教育，纠正孩子不良习惯。文明礼仪是我园的研究课题。我们经过开展专题教育活动，利用环境熏陶，创设气氛等方法把它贯穿于幼儿的一日活动中，收到了很好的效果。但还是有部分幼儿出现打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象，我加强幼儿的部分教育。如星宇，她是个调皮的孩子，总是管不好自己的小手。碰到什么事就举起小手，平时游戏时趁人不注意就推推这个，拍拍那个，惹得大家一直来告状。说起星宇，大家全部有好多话要说，但似乎全部不怎么喜爱她。但，怎样让孩子转变过来呢?我一时找不到方法。我深知，孩子的转变不可能立竿见影，尤其是这种顽皮捣蛋的孩子，更需要时间去引导她。而在一次美术活动中，因为无意中听到星宇跟其余孩子的对话，我发觉她也很有荣誉感。所以我从这方面着手，努力改掉星宇的不良习惯。在我坚持不懈的努力下，星宇逐步开始转变了。现在，她已肯听从成人的教导，讲道理，打人现象已极少，在活动中变规矩多了，而且能认真上课，

9、主动思索，踊跃讲话。看着她在一天天的进步，我的心感到甜滋滋的。4、主动参与教研活动，提升教研能力。本学期，中心考虑到各幼儿园师资情况全部不甚理想，并不具有驾驭课程的能力，所以，有针对性地组织了部分老师对课程进行整理，再把它下发给各个幼儿园参考实施。拿到新的课程的时候，我们认真学习、吸收，逐步把新的东西进行内化。尤其是对于首次接触的水墨画，我们更是坐下来，一起研究。从鼓起勇气拿起笔到最终能和孩子一起完成一幅比较令人满意的作品，这从无到有的经验，一点一滴的探索，能看到我们老师参加教研活动的主动性及教研能力的提升。对孩子来说，从一开始的用毛笔画画真难啊!到现在的又能用毛笔画画了吗?这其中的改变也能看出孩子对这一领域的了解从好奇到喜爱，从一无所知到充满爱好。本学期，我们还有针对性地进行了角色游戏的专门研讨。期初，市教研员王明珠老师来我园进行调研，对我们的课程安排进行了调整，角色游戏从区域活动中脱离出来，并增加了它的量。从分到合再到分，每一次的变动全部对我们不停地提升了要求，怎样很好地开展角色游戏成为目前摆在我们面前急需处理的难题。我们开始了认真地研讨及探索，并进行了展示活动，再由大家对活动进行再次研讨，提出意见提议，最终总结出几点共识。三、亲密联络家长，努力做好家园同时教育工作。在家长工作方面，我们坚持做到热情接待家长，主动和家长联络，经过多个路径开展家长工作。因为各地安全事件频发的原因，我园采取了家长接送幼儿时不能入园的方法，所以，老师和家长直接接触的机会降低，定时出版的家长园地也没有家长光顾，我们便抓住晚接的时间，多和家长勾通，并经常经过电话、家校路路通、宝宝成长档案的形式进行联络。本学期，我们进行了一次家长会，一次家长学校上课，向家长们传授了部分育儿理论及知识，并结合实际情况，向家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法及保健知识。我们还组织了一次家园同乐的亲子游戏活动，让家长亲身体验孩子在园的愉快生活，并体验了亲子游戏的乐趣。每次活动我全部能有计划、有组织地进行，在我和本

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