小学二年级班级工作总结.doc
12页1、小学二年级班级工作总结本学期我继续担任二(6)班的教育教学工作,兼任班主任。在过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织,任课老师大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、工作都圆满结束。现将我做的一些工作向大家汇报:一、文明习惯教育在开学之初,我们就确立了“行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运”班级管理理念,我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯,行为习惯,礼仪习惯,让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。所以在开学之初,我首先和学生一起制定班级的各项规章制度,比如预习过关制度、值日过关制度、早读制度。例如本班外地学生比较多,孩子到校时间比较早,有几次我发现孩子一大早就在校园里追逐玩耍。针对这种情况,我对早到学生进行了教育,并在其中挑选了5名小干部负责早自修的领读工作。经过一学期的努力,孩子一到校,都能在领读员的管理下自觉地朗读课文。这样既培养了孩子良好的学习习惯,也提高了孩子的朗读能力。杨旭和姚佳科两位小朋友打扫卫生总是不干净、不到位,在卫生委员赵文烨的监督下,多次重新做了值日,提醒他们应该把值日做好。通过这种方法的使用,全班同学在卫生的行为习惯上都有了一定的进步。
2、中饭后,都能很自觉的拿起卫生工具,打扫卫生,教室收拾的非常干净,明亮,并且很少需要班主任老师的督导。我还在班级中设立了读书角,让小朋友们把家里的课外书带到教室里来,利用午自习或四点钟乐园的时间,开展读课外书活动,培养孩子的阅读能力,丰富学生的课外知识。二、积极抓好后进生的转化工作。后进生的心理过程中,最缺乏的是自信心,觉得自己这样不行,那样很笨,因而无论做什么事都很被动,生怕被人嘲笑,看不起,我在平时的教学管理中,有意激励这些学生,大胆去学习,思考,劳动。无论他们做得多么不完整,哪怕只完成了任务的五分之一,也要不失时机地肯定所完成的部分,鼓励他们继续努力来完成得更好。通过激励法,可以给后进生树立起自信心,并在学习和生活中时时关心和帮助后进生。我还结合班上学生的力量,让每一个后进生都坐在优等生旁边,以及两名中等生前面,并组成一小队。这样后进生就有很多人的关注,在优等生的帮助下,成绩进步了不少。三、家校沟通学生有一半时间是在家里度过的,一个学生在家里学习情况的好坏,在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。因此,有必要密切联系学生家长,和学生家长一起共同来提高学生的学习和各种优良习惯的形
3、成。与家长联系的最常用的方式,还是打电话。当孩子在学校里有什么比较大的进步或者获得优异成绩时,我就及时地打一个电话给学生的家长,让家长也给学生积极的肯定;当学生在学校里犯了什么错误的时候,有必要的话我也会给学生的家长打一个电话,让学生的家长和我一起来教育学生。三、主要成绩本学期,学校的活动比较丰富,经过我和全班同学的共同努力,取得了如下成绩。在趣味传球比赛中,通过我们全班32位同学共同努力,取得了年级段第二名的好成绩。_月中旬,学校开展“百米长卷”、科幻画、书法活动,我积极鼓励学生,在家长和孩子的努力下,沈姚冰小朋友分别获得了科幻画二等奖,百米长卷三等奖的好成绩。在_月_日校六一文艺汇演中,通过两个班12名学生的共同努力,取得了二等奖的佳绩。我会继续努力,如果下学期我还教这个班,我会一如既往地付出真心,把这个班级建设得更好岁月如梭,很快这一学期又要结束了。一学期来,我一直努力地做好我的本职工作,现总结如下:一、加强学生行为建设,狠抓养成教育学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。为建设良好班风,我着重抓日常行为规范的养成教育,培养
4、学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力。1、狠抓常规习惯刚开学,我就对他们进行常规教育和训练,严格要求,一抓到底。一学期来,我针对班上学生实际,利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势,每天提醒他们注意三个一,读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业,就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时,则要求他们站端正,两眼平视前方,态度自然大方,并且说话时声音要响亮,手势要清楚。在听的能力方面,则要求他们注意听别人说话,听清楚说话的内容,记在心中,要说得出来。2、狠抓作业习惯我在作业方面提出及时、认真、独立完成的具体要求。在进行学生作业规范化训练时,突出时间上的要求及时,态度上的要求认真,思维上的要求独立。刚开始的时候我实行强制性要求,必须完成作业才能出去玩,让他们知道作业早做晚做反正要花那么多时间去做,还不如早点做完,可以轻轻松松地玩了。等学生慢慢有这个完成作业的意识的时候,我不再看着,而是规定时间,上午布置的作业要在写字课之前交给老师批完并订正好。到学期结束的时候,大部分学生能认真及时完成作业了。3、狠抓文明习惯具有良好的文明行为
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