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2011-2012学年秋季学期六年级语文期末测试卷

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1、20112012学年度上学期小学六年级学业水平测量评价语文试卷一、积累与运用。1、看拼音，写句子，做到正确、工整、规范。（4分） hn mi ln du qin f zh，（） f shu n wi r z ni。（）2、把下面的词语补充完整，再按要求画词语。（5分）（）危不惧思潮起（）悬（）峭壁（）空如洗（）高望重（）去寒来（1）用“”画出描写自然环境的词语。（2）用“”画出人物优秀品质的词语。3、按要求改写句子。（6分）（1）缩写句子：他的心里，一定是飞翔的鸥群。。（2）把陈述句改为反问句：没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。。（3）照样子仿写句子：爱心是一片寒冬里的阳光；善良是滋润人心的雨露；诚信是；是 4、请你用修改符号修改下面这段文字中有错误的地方。（3分）这个学期，读了“少年润土”一课，使我非常羡暮闰土是一个机智勇敢、见多识广、聪明能干的农村少年。即使我能像闰土一样，在海边的沙地里棘一次猹，那该多好啊。5、根据课文内容填空。（12分）（1）孤村落日残霞，，。，。（4分）（2）“伯牙谓，乃，终身不复股。”

2、（2分）（3）邓小平身为国家领导人，却用一句朴实的话语：“我是中国人民的儿子，。”（1分）（4）本学期我们学习过不少保护地球，珍惜资源的宣传标语，给我印象最深的一句是：。（2分）（5）通过本册课文的学习，我们认识了一些善良、真诚的普通人。其中，我最喜欢的是，因为他（她）。（3分）二、阅读园地。（共40分）（一）这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（1）文段是围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。（1分）（2）把下面的词语按原文填在文中的横线上。（只填序号）（2分） A.清凉 B.淘气 C.汩汩 D.悠悠 E.陡峭 F.飞流（3）文中画“”的句子中，作者把瀑布想像成了；把悬崖想像成了。（4分）（4）

3、文段运用和两种不同的写法来描写山中的一切，表达了作者的感情。（3分）（二）但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨（cucn chuchn）的宇宙中，就像一叶扁舟（binzhu pinzhu）。它只有这大，不会再长大。地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐（nchnc），而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭（kji ji）。（1）用“”划去文中加点的词语不恰当的拼音。（2分）（2）写出下面词语的近义词或反义词。（4分）近义词：慷慨（）枯竭（）反义词：渺小（）有限（）（3）文中画“”线和画“”的句子分别运用了和的说明方法介绍了地球形状大小。（2分）（4）文段告诉我们。（2分）（三）开花的时候,吵你了吗?寺院里接纳了一个年方16岁的流浪儿,这个流浪儿头脑灵活,嘴勤脚快。灰头土脸的流浪儿在寺里剃发沐浴之后,就变成了干净利落的小沙弥。法师一边关照他的生活起居,一边因势利导教他为僧做人的

4、一些基本常识。看他接受和领会问题比较快,又开始引导他习字念书,诵读经文。也就在这个时候,法师发现小沙弥的弱点心浮气躁,喜欢张扬,骄傲自满。例如,他刚学会几个字,就拿着毛笔满院画;再如,他一旦领悟了某个禅理,就一遍遍地向法师和其他僧侣们炫耀;更可笑的是,当法师为了鼓励他,刚刚夸奖他几句,他马上就在众僧面前显摆,大有唯我独尊,不可一世之势。为了改变他的不良行为和作风,法师想了一个用来启发点化他的非常美丽的教案。这一天,法师把一盆含苞待放的夜来香给这位小沙弥,让他在职更的时候,注意观察一下花卉的生长状况。第二天一早,没等法师找他,他就欣喜若狂地抱着那盆花一路招摇地跑来了,当着众僧的面大声对法师说:“您送给我的这盆花太奇妙了!它晚上开放,清香四溢,美不胜收。可是,一到早晨,它又收敛了它的香花芳蕊” 法师就用一种特别温和的语气问小沙弥:“它晚上开花的时候,吵你了吗?” “没有。”小沙弥高高兴兴地说,“它的开放和闭合都是静悄悄的,哪能吵我呢?” “哦,原来是这样啊。”法师以一种特殊的口吻说,“老衲还以为花开的时候得吵闹着炫耀一番呢。” 小沙弥愣了一阵之后,脸“刷”地就红了:“弟子领教了,弟子一定痛改前非!” 深沉的人就像美丽的花朵,开放时吐露芬芳,收敛时安静如波。山深愈幽,水深愈静,真正有学问有道行的人,真正成功和芬芳的人生,不见得张扬和炫耀。（1）这篇短文主要写了（4分）（2）联系上下文理解下面的词语的意思。（4分）欣喜若狂：痛改前非：（3）为了让小沙弥改正不足，法师想了一个怎样的办法来帮助他？（2分）（4）法师以一种特殊的口吻说,“老衲还以为花开的时候得吵闹着炫耀一番呢。”法师以“一种特殊的口吻”说话是想告诉小沙弥。（2分）（5）小沙弥愣了一阵之后,脸“刷”地就红了:“弟子领教了,弟子一定痛改前非!” “小沙弥愣了一阵”他会想，他脸红是因为。（4分）（6分）读了这个故事，你想说：。三、作文乐园。（30分）题目：真没想到提示：可以写一个人或一个地方的可喜变化；也可以写近期发生的你所意想不到的事。要求：1、通过具体的事例写出人物或地方的变化特点；2、要把事情的经过写具体。3、字数在400字以上。也可以自拟题目。 /

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