2022幼儿园教师随笔精选5篇
7页1、2022幼儿园教师随笔精选5篇 2022幼儿园教师随笔精选篇1兴趣是学习的动力,幼儿往往对喜欢的事物特别感兴趣,而且积极参与,如果教学过程枯燥无味,是不能激发幼儿的学习兴趣,幼儿园教育指导纲要指出:教育内容,要求能否兼顾群体需要和个体差异,使每个幼儿都能得到发展,都有成功感。在组织活动时,我认为只有捕捉幼儿的兴趣点,从孩子的兴趣点入手,才能做好因材施教,才能实现每个儿童都能主动发展的教学思想。经验表明:一堂生动活泼、形象有趣的课,必然能调动幼儿学习兴趣,要做到这一点,我极力追求言语、动作、表情在教学方法上的适度运用,寓乐于学,寓学于乐。我从一下两点教授幼儿轻松容易的学习儿歌:a、追求声情并茂,强化文学作品中的语气语调如果将文学作品平平淡淡地呈现于幼儿面前,是不会调动幼儿的积极性,为了让幼儿很快地溶入文学作品中,我很注意自己的语气语调,我会根据文学作品的特点,在朗诵过程中时快时慢,抑扬顿挫,让幼儿处身于一种亲切、美好的语感环境中,同时,再配上优美、动听、富有想象的音乐,以及形象生动的教具运用,使幼儿在融融的气氛中,尽情地表达自己的情感和愿望。b、根据语言加动作表演,带动幼儿的学习兴趣。我
2、在教授诗歌春天的秘密时,发现这首诗歌重复较多,而且很长,所以孩子们学习这首诗歌有点难,首先分段让幼儿自己创编动作表演,我对幼儿的动作加以纠正,让每段都有标准的动作,我把自己创编的进行示范表演,幼儿根据诗歌和教师的动作进行朗诵,引导幼儿可以做和老师不一样的动作,这样来表现出自己的风格,有的幼儿动作形象,有的动作滑稽逗人,这首诗歌用了十几分钟,幼儿就能表演和朗诵了。2022幼儿园教师随笔精选篇2随着孩子年龄的增长,各方面的能力也在不断地提高。但是我也发现现在的孩子处理人际关系的能力是越来越弱了,从早上上班到下班,一天之中会接到无数告状的声音。每天从早操结束,我的耳边就不停的出现孩子们的告状声:“老师,韦佳宝打我。”“老师,孙炎有卡片。”“老师,我的橡皮不见了。”起初,我们的处理方法是:不断地询问,调解。“佳宝,你不能打人,欺负小朋友是不对的,跟他说对不起”,“孙炎,你再拿卡片来老师就交下了”可是,我们的口干舌燥并没有换来安宁,每天依然告状声不断。于是我改变对待告状的态度和方法,引导孩子自己处理同伴间的冲突,杜绝他们小题大做,张口就告状的不良习惯。也为他们解释了“告状”一词的真正含义,让他们
3、明白并不是所有的告状都是好的。经过一段时间的观察,现在班上告状的声音明显减少了,孩子们能主动解决与同伴之间的矛盾。其实有时孩子的行为都是成人的处理不当造成的,成人也应该进行不断的反思。2022幼儿园教师随笔精选篇3我班有几个小男孩特别爱打闹,喜欢恶作剧,每天晨间活动或区域活动时,总爱争夺和乱丢玩具,在自己的区角里坐不住,喜欢到其他小朋友的区角里捣乱,有时还把一幼儿的文具放到另一幼儿的书包里,有时还干扰同伴活动,我花了好多心血,却很难改变这一现象。一天活动时,我走到正在打闹的胡琦海、吴汶杞面前问:“你俩为什么不好好玩呢?”,其中调皮大王吴汶杞说:“我们不愿意这样玩,天天这样玩没意思。”我问:“那你们想怎样玩?”“我们要玩打仗的游戏”“我们要玩奥特曼的游戏”“我们要玩警察捉坏人”他们争先恐后地抢着回答,我同意了他们的要求,让他们自由结伴到角色区或表演区里活动游戏。只见这些小淘气们腰里别上体操棒,手拿文具盒当对讲机,叽哩哇啦地喊着,还有几名小朋友在蹲着架势,摆着手势,一看就是在玩奥特曼的游戏。他们平日玩时总发生争执,可今天却配合默契,玩得有滋有味。这时我才领悟到:他们要做小主人玩真正自己喜欢
4、的游戏。我们做教师的不能忽视孩子们的想法,在和幼儿的关系上,应重视民主、平等,要理解、信任、尊重幼儿,赋予幼儿主人翁思想。2022幼儿园教师随笔精选篇4幼儿园早期教育上曾有一句这样说:“忽略了一个家长,就等于放弃了一个孩子的教育。如果我们善于利用家长资源,那么,不但幼儿的家园共育工作会做得很出色,而且也可以帮助来解决很多棘手的问题。那么该如何做好幼儿园家长工作,从以下几个方面入手:一、用真情去打动家长,用真心去对待家长。想让家长支持幼儿园工作,我觉得首先就应该用自己的真诚去感动家长。这样既可以让家长觉得老师亲切、好交往,还可以让家长放心地把孩子交给你。在以后的交流中也愿意主动告诉你一些孩子在家的表现。早晨当家长迎着阳光站在教室门口时,看见笑容可掬的老师们,听到老师与孩子亲切的问候,也许家长的好心情从此就开始了。他们会觉得孩子在幼儿园就像在家一样,他们放心。下午,当工作了一天的家长来接孩子时老师微笑对他说:“您的孩子真棒,今天学会了自己吃饭。”也许他的劳累立刻减轻了。当家长有事耽误了接孩子时,面对心急如焚、满脸歉意的家长,老师依旧微笑着说:“没关系的,您别急。从教二十多年来,我一直都是这
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