幼儿园小班美术树教案7篇
63页1、幼儿园小班美术树教案7篇幼儿园小班美术树教案篇1活动目标:1、培养幼儿对泥工活动的兴趣。2、锻炼幼儿的手眼协调能力,提高幼儿的动手能力。3、引导幼儿学习拧麻花的方法,学习和巩固搓泥、分泥的技能。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。活动准备:知识经验准备:活动前已进行过搓长条的练习。物质准备:麻花图片、麻花制作流程图、泥和盘子若干。活动过程一、欣赏与感知。实物导入,欣赏泥泥狗教师:小朋友,你们知道这是什么吗?看看它是什么小动物?它有什么颜色?通过图片欣赏其他泥塑作品,知道泥塑在很久很久以前就有了。教师:小朋友,其实啊这些东西都有一个好听的名字,我们叫它们泥塑,泥塑在很久很久以前就有了,以前的人就用泥土捏出了许多好玩的东西,等泥土干了就做成了泥塑。二、出示实物麻花,引导幼儿观察麻花的形状,引起幼儿参与活动的兴趣。教师:今天老师也想请你们来玩玩泥土,我先请你们看看这是什么?(出示麻花)这个的名字叫“麻花”,是一种在天津这个地方很流行零食,吃起来香香脆脆的,很好吃的!你们看,这个麻花是什么形状的呀?(长长的,弯弯曲曲的)三、教师利用儿歌进行示
2、范操作1、利用儿歌进行示范。教师:紫砂泥儿拉拉长(取一段橡皮泥,给它拉拉长),放在板上搓搓长。搓成亮亮细圆棒(搓成小泥条),捏起两端轻轻拧(再把它折过来两端靠在一起,折好后,双手持两端,轻轻拧一拧)。小小棒儿变了样,变成麻花的模样。这样一根麻花就做好了!然后,把它轻轻放入盘子中。2、强调拧的动作教师:把两条橡皮泥拧在一起,可以像老师这样用手捏住橡皮泥的两头,两只手向两个不同的方向转动,这样麻花就拧好了。四、幼儿学拧麻花,教师巡回指导。教师:现在我请小朋友都来当大厨师拧一拧大麻花吧!(帮助能力较弱的幼儿学习和巩固分泥,搓泥的技巧。对已经会搓泥条的孩子进行拧麻花的动作指导。)五、结束活动。教师:刚刚老师接到一个紧急的电话是超市了的叔叔打过来的,说现在超市的麻花都卖完了,要求我们小朋友马上把做好的麻花送到超市里去吧!活动建议:在拧麻花的这个动作上可以探索更加简单适合孩子拧的方法,比如对折拧,或者利用甩的动作达到拧的效果,还有在示范过程中忽略了儿歌,可以将儿歌加入使拧麻花更加生动,让孩子便于理解。活动花絮:孩子们对泥土有着特有的兴趣,他们觉得新奇好玩,在活动中孩子们都很认真,一个个都对泥土产生
3、了极大的兴趣。孩子在拧的过程中充分表现自己,有的麻花拧的很紧,有的麻花拧的松,麻花也有大有小,形状各异。幼儿园小班美术树教案篇2活动目标:1、能用简单的线条及图案装饰花伞。2、激发幼儿帮助他人的情感。3、激发幼儿喜欢装饰的美术活动兴趣。活动准备:画好的伞的轮廓、蜡笔、勾线笔。活动重点:能用简单的线条装饰小花伞。活动难点:在装饰过程中尝试画一些简单图案。活动流程:激发兴趣-引导联想-幼儿创作-展示交流活动过程:(一)在教师指导下,幼儿先集体再自由欣赏小花伞。教师:你们看,它们是什么?好像什么呢?(二)在教师的引导下,幼儿共同欣赏和谈论小花伞。1教师:你们喜欢小花伞吗?为什么喜欢它?2引导幼儿观察周围的伞,找出自己喜欢的小花伞。教师:这些小花伞上有鲜艳的.色彩和美丽的花纹,你最喜欢哪把伞呢?你为什么喜欢它?它哪里漂亮?3教师放映ppt转动的伞,让幼儿欣赏小花伞转动的颜色、花纹的变化。(并让孩子知道三转动起来是圆形)教师:看看,小花伞转起来像什么?颜色怎么样了?花纹怎么样了?这和停住时有什么不一样?4和幼儿一起说说小花伞:小花伞真漂亮,帮我挡雨遮太阳,打开来像美丽的花,转起来像飞舞的圆。(三
4、)激发兴趣:师语:春天来,花儿开,外面的景色好漂亮啊,小动物们高兴极了,它们呀决定去春游。看看有哪些小动物哪?小鸡青蛙它们玩得真开心啊!一会太阳就躲进了乌云里面,轰隆隆打雷了,嘀嗒嘀嗒下雨了,小动们出去玩,都忘记带伞了,哎呀小动物们被雨淋湿了,我们来帮帮他们吧。师语:我们怎样才能使小动物不被雨淋到哪?幼儿:送一把雨伞、雨衣教师小结幼儿的办法,那我们就给小动物们送一把伞吧四、引导联想1、师语:老师这里给每一个小动物都准备了一些伞(白纸伞),你们看漂亮吗?为什么?怎样使小雨伞变得更漂亮哪?(涂颜色、画花样等)2、老师这里有几把雨伞,你们看看漂亮吗?为什么?是怎样画的?你想不想做一把什么样子的小雨伞送给小动物哪?五、幼儿创作1、那么我们现在赶快来做一把漂亮的小雨伞给给小动物们吧!它们一定会很高兴的!2、幼儿操作,教师巡回指导。指导幼儿用不同的线、图案装饰小花伞。六、展示交流(送伞)1、请幼儿把画好的伞送给客人老师看一看,说说你要送给哪一个小动物?,讲一讲自己送了一把什么样的伞?2、刚才小动物们得到了你们的帮助,它们非常高兴,还说要感谢你们小朋友们哪。小朋友怎么说呀?(不用谢)那么平时别人有了
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