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2024年人教版数学小学四年级下册教学课件 2平移

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卖家[上传人]：梦**

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1 金贝

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常见问题

1、平平移移7 7 图形的运动图形的运动学习目标学习目标1.通过观察、操作，进一步认识图形的平移，掌握平移运动的特点，发展空间观念。2.经历把方格中的简单图形沿水平方向或竖直方向平移的过程，积累图形运动的经验，渗透转化思想。3.灵活运用平移知识将不规则图形转化成规则图形来解决问题，进一步体会图形的运动在解决问题中的应用。新课引入新课引入二年级时我们已经认识了生活中的平二年级时我们已经认识了生活中的平移现象，你还见过哪些平移现象？移现象，你还见过哪些平移现象？平移现象有平移现象有什么特点？什么特点？图形的大小和形状都不变，只改变图形的位置。图形的大小和形状都不变，只改变图形的位置。例题解读例题解读画出平移后的图形，再数一数，填一填。画出平移后的图形，再数一数，填一填。向上平移向上平移5 5格格向右平移向右平移7 7格格向向()()平移平移()()格格向向()()平移平移()()格格左左6 6下下5 5平移前后的图形什么没变平移前后的图形什么没变？什么变了？什么变了？形状、大小没变形状、大小没变位置变了位置变了下面这个图形的面积是多少？下面这个图形的面积是多少？这个图形有两条这个图形有两条边

2、都是曲线，怎边都是曲线，怎么计算面积啊？么计算面积啊？用学过的图形运动的知用学过的图形运动的知识试一试。识试一试。现在你会求这个现在你会求这个图形的面积了吗图形的面积了吗?哇，变成了一个长方形！哇，变成了一个长方形！6cm6cm4cm4cm面积面积=46=46=24cm24cm2 2请同学们把左边部分剪下来，移一移。说说，请同学们把左边部分剪下来，移一移。说说，应该怎样移？需要移几格？应该怎样移？需要移几格？面积面积=46=46=24cm24cm2 2面积面积=46=46=24cm24cm2 2这个图形的面积是这个图形的面积是2424cmcm2 2。平移平移不规则不规则图形图形规则规则图形图形转化转化面积不变面积不变回顾一下这道题，我们利用了哪种运回顾一下这道题，我们利用了哪种运动方式，使图形发生了怎样的变化，动方式，使图形发生了怎样的变化，从而求出了不规则图形的面积？从而求出了不规则图形的面积？小结小结确定方格中图形平移的方向和距离的方法（1 1）在）在原图形上选基本能决定图形形状和大小的点；原图形上选基本能决定图形形状和大小的点；（2 2）按要求把所选点向规定的方向平移规定的格数；）按要求把所选点向规定的方向平移规定的格数；（3 3）把平移后的点连点成线。）把平移后的点连点成线。（1 1）根据箭头的指向确定平移的方向；）根据箭头的指向确定平移的方向；（2 2）找出平移前后两个图形的一组对应点；）找出平移前后两个图形的一组对应点；（3 3）依次连接对称点，将图形补全。）依次连接对称点，将图形补全。在方格中画简单图形平移后的图形的方法随堂小测随堂小测1.把把向右平移向右平移4格后得到的格后得到的涂上颜色。涂上颜色。2.分别画出将分别画出将向上平移向上平移3格、向左平移格、向左平移8格后得到的图形。格后得到的图形。3.3.先根据对称轴补全下面这个轴对称图形先根据对称轴补全下面这个轴对称图形，再，再画出这个轴对称图形向右平移画出这个轴对称图形向右平移1010格后的图形。格后的图形。这里用到了哪些图这里用到了哪些图形运动的知识？形运动的知识？既用到了轴对称既用到了轴对称又用到了平移的又用到了平移的知识。知识。课后作业课后作业1.从课后习题中选取。

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