大学生创业教育调查研究
2页1、大学生创业教育调查研究 摘 要:本文通过对有创业意向的大学生进展问卷调研,在个人背景、个人特质、创业态度、创业环境四方面比照分析,并提出创业教育对策建议。 关键词:大学生 创业教育 调查研究课 题:本文是北京市教育委员会人文社会科学研究方案工程“北京地区高校大学生创业的价值取向及教育引导对策研究SM202211417009的阶段性成果。得到“就业指导与创业教育大学生职业开展与就业指导课程提升工程PXM2022-014209-07-000058的资助。本研究选取北京结合大学31名对创业有意向的在校生进展问卷调查,得到有效问卷25份,问卷有效率80.6%。其中9人为有创业意向但目前还没有创业工程,16人已有自己的创业工程。一、个人背景下列图为有创业工程和无创业工程的学生创业教育情况比照。有创业工程的学生承受创业教育的人数比例明显高于无创业工程的学生。有创业工程的学生,比没有创业工程的学生拥有更多的经管知识。两类学生均没有参加过创业大赛。二、个人特质表2为有创业工程和无创业工程的学生企业家特质情况比照。有创业工程的学生比没有创业工程的学生更具有喜欢承当风险的个人特质,更独立自信,认为自己行动
2、像个领袖、果断干练、具有主动性。表3为有创业工程和无创业工程的学生特质情况比照。有创业工程的学生比没有创业工程的学生更富于创新性,精力充分,勇于面对困难,作为年轻人较少考虑后顾之忧,具有经历,具有社会经历和更成熟。三、创业态度表4为有创业工程和无创业工程的学生内生态度情况比照。没有创业工程的学生比有创业工程的学生更希望检测自己的想法。有创业工程的学生比没有创业工程的学生享受挑战态度的强度大,实现个人成就的愿望强烈的人数稍多,符合独立欲望的人数多、强度大。表5为有创业工程和无创业工程的学生外生态度情况比照。有创业工程的学生比没有创业工程的学生渴望权利地位。有创业工程的学生比没有创业工程的学生希望被社会认可,积累金钱和财富,希望对社会做出奉献的强度大。四、创业环境表6为有创业工程和无创业工程的学生宏观环境评价比照。有创业工程的学生比没有创业工程的学生认为政府有高新科技园区或其他类型孵化器的配套效劳重要,认为政府对企业自主知识积累产权保护政策完善、当地文化对创业鼓励重要的强度大。表7为有创业工程和无创业工程的学生大学环境评价比照。有创业工程的学生比没有创业工程的学生认为大学有支持学生创业的相
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