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寓言四则导学案

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  • 卖家[上传人]:桔****
  • 文档编号:481641529
  • 上传时间:2023-11-01
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    • 1、第三十课 寓言四则第l课时导学目标1了解伊索寓言的有关文学常识。2分析寓言情节,领悟蕴含的寓意。自主预习一、字词积累1易写错的字 2易读错的字庇(b)护 赫(h)耳墨斯 粘(zhn)住 饶头(ro)3重点词语释义(l)爱慕虚荣:将自身的优点或好处夸大然后出去炫耀,以期获得他人的羡慕。(2)凯歌:胜利的乐歌。二、文学常识1作家作品伊索寓言是一部寓言集,伊索曾作为奴隶,到百姓中间,为大家讲了许多寓言故事。这些故事讽刺了当时的贵族,并揭露了人的虚伪性。后来,他把自己告诉人们的故事,收集起来,写了一部书,也就是著名的伊索寓言。它是古希腊、古罗马时代流传下来的故事,经后人汇集,统归在伊索名下而形成的一本书,也是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。如“龟兔赛跑”“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸”“狼和小羊”“农夫和蛇”等均出自本书。2写作背景宙斯是希腊神话中众神之王,希腊神话说他居住在奥林匹斯山,以雷电为武器,维持着天地间的秩序,公牛和鹰是他的标志。他的兄弟波西顿和哈德斯分别掌管海洋和地狱;女神赫拉是宙斯的妻子;他的孩子赫费斯托是火神,还有正义和艺术的保护者太阳神阿波罗,月神和狩猎之神阿尔迪美斯

      2、,旅行和商业神赫耳墨斯,美神阿芙洛,战神阿雷斯,智慧之神雅典娜。三、素材积累伊索寓言的经典故事及寓意(1)狐狸和山羊:警示人们做好事也要看对象,以免上当受骗。(2)寡妇与母鸡:有些人因为贪婪,想得到更多的利益,结果连现有的都失掉了。(3)徒劳的寒鸦:借助别人的东西可以得到美的假象,但当那本不属于自己的东西被剥离时,就会原形毕露。(4)芯站在屋顶的小山羊和狼:地利与天机常常给人勇气去与强者抗争。(5)老猎狗:生老病死是不可抗拒的规律。(6)蚂蚁和屎壳郎:尽管风云变化万千,未雨绸缪的人总能避免灾难。四、结构思路 课堂导学【导学探究】问题一 赫耳墨斯和雕像者与蚊子和狮子的寓意分别是什么?问题二 蚊子和狮子中,蚊子与狮子战斗前吹了一次喇叭,战斗后又吹了一次喇叭,蚊子为什么两次吹响了喇叭?战斗前:战斗后:问题三 赫耳墨斯和雕像者中“赫耳墨斯又笑着问道:赫拉的雕像值多少钱?”,如何理解此“笑”呢?探究 如果要给赫耳墨斯和雕像者加一个结尾,你会怎样写呢?要符合文中的情境。【当堂达标】1填空。 赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子均选自_,作者是_(国别)人。2下列句子中叙述不准确的一项是( ) A寓言往往是以

      3、比喻性的故事寄寓深刻的道理。赫耳墨斯和雕像者是以神喻人,蚊子和狮子是以动物喻人。 B两则寓言都采用了对话描写。 C两则寓言结构相同,都是先叙述故事,篇末点明寓意。 D赫耳墨斯和雕像者构思精巧,文章采用三问三答的形式,这三问三答略有变化,有起伏。课后提高一、积累与运用1泊秦淮中表现诗人忧国忧民的思想感情的诗句是:_,_。2请给下列成语各配上另一个成语,结成对子。守株待兔_ 狗仗人势_雪中送炭_ 愚公移山_备选:A精卫填海 B锦上添花 C狐假虎威 D缘木求鱼3读下列伊索寓言,依次概括寓意正确的一项是( )蚂蚁和蝉:冬天,蚂蚁翻晒受潮的粮食,一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说:“你为什么不在夏天储存点粮食呢?”蝉回答说:“那时我在唱悦耳的歌曲,没有工夫。”蚂蚁笑着说:“如果你夏天唱歌,冬天就去跳舞吧!两只口袋:普罗米修斯造人,给每个人挂上两只口袋,一只装别人的恶行,另一只装自己的。他把那只装有别人恶行的口袋挂前面,把另一只挂在后面。衔肉的狗:狗衔着一块肉过河,望见自己在水里的影子,以为是另外一只狗衔着一块更大的肉。他于是放下自己这块肉,冲过去抢那块。结果,两块肉都没有了:那一块没捞到,因为本来

      4、就没有,这一块也被河水冲走了。乌龟和老鹰:乌龟请求老鹰教他飞翔,老鹰劝告他,说他的本性根本不适合飞翔。乌龟再三恳求,老鹰便把他抓住,带到空中,然后扔下。乌龟掉到石头上,摔得粉碎。狐狸和葡萄:狐狸饥饿,看见架上挂着一串串的葡萄,想摘,又摘不到。临走时,自言自语地说:“这是酸的。”小蟹和母蟹:母蟹对小蟹说:“孩子,你为什么横着走路?要直着走才合适。”小蟹回答说:“妈妈,你带路,我照着走吧。”可是那母蟹不会直着走,于是孩子说她笨。办不成事,勿推托时机未成熟。任何事物都有自己的规律性,不可违背规律。劝别人做容易,自己做难。人们总看见别人的恶行,却瞧不见自己的。人,不要太贪心。好逸恶劳的人结局往往是可悲的。A BC D二、拓展阅读阅读下列寓言,完成47题。最好的朋友往往也会闹点氛别扭。墨与砚从来就是一对配合得很好的伙伴。据说,他们也有过一次矛盾。有一天,黑墨忽然长叹一声,对砚台说:“老兄啊!我不想跟你厮守下去了。就凭我这副乌黑硬朗的身骨,到哪儿不受欢迎?干吗要在你这小天地里转一辈子呢?”“你这话是什么意思?”砚台翻了翻眼皮,瞪着黑墨问。黑墨昂着头,傲慢地答道:“你这点小肚子,岂能容纳我这块大料?

      5、你瞧我稍微转动一下身子,就碰到你的腹壁;再一转身,就要顶穿你的肚皮了。要是让我出去,在桌面上或是地面上打转转,保证可以磨出更多的墨汁来。”“我劝你别好高鹜远了,”砚台笑了笑对黑墨说,“实践证明,只有我们密切配合,才能发挥作用,否则将一事无成。”“哼!你压制我的才能这么多年了,难道还想压我一辈子吗?”黑墨拉长了他那副黑面孔,气势汹汹地质问砚台。“我这是好心劝你,听不听由你。”“不管你怎么说,我也要离开你!”说完,黑墨腾地跳出砚台,在桌面上呼呼啦啦地转动起来,一边转一边高声对砚台说:“今天,我要让你看看我的能耐!瞧我转得多灵活,多带劲,简直就像在溜冰场上进行滑冰表演一样!”黑墨转啊,转啊!转得头昏眼花,猛一跤跌在桌面上,腰也扭了,腿也折了,可是瞧瞧桌面上,却一点墨汁也没有。砚台诚恳地说:“你不听忠告,才吃了这个大亏。你把自己的能耐估计得太高了,其实,离开了水和我,你又能有什么作为呢?快回来吧!”黑墨重新跳进砚台,转上几圈,脚下就涌出了香喷喷的墨汁。从此以后,黑墨就安心地在砚台里转墨,再也不想跳出去了。4这则寓言故事告诉了我们什么道理?5分别找出能表现黑墨骄傲的语言、动作、神态描写的有关句子

      6、。6文中“腰也扭了,腿也折了”实际上是黑墨_情形的拟人化。7你能用两句名言来表达你从这则寓言故事中受到的启示吗?第三十课 寓言四则第2课时导学目标1积累两则寓言中的实词和虚词。2理解两则寓言蕴含的寓意。自主预习一、字词积累1易写错的字 何遽(j) 堕(du)而折其髀(b) 2易读错的字塞(si)翁 跛(b)之故 引弦而战(xin)3重点实词(l)近塞上之人有善术者(擅长、善于) (2)人皆吊之(对其不幸表示安慰)(3)其马将胡骏马而归(带领) (4)此独以跛之故(因为)(瘸腿)(5)其邻人之父亦云(老人) (6)堕而折其髀(掉下来)(大腿)4一词多义亡暮而果大亡其财(丢失)马无故亡而入胡(逃跑)(l)之其邻人之父亦云(助词,的) (2) 此独以跛之故(助词,的)人皆吊之(代词,他,代塞翁) 而暮而果大亡其财(舒缓语气,不译)而疑邻人之父(表转折)(4)(3)马无故亡而人胡(表承接) 富宋有富人(富有的) 丁壮者引弦而战(表修饰) 家富良马(有许多)堕而折其髀(表承接)其马将胡骏马而归(表修饰)5词类活用现象(l)智子疑邻(智,形容词作动词,以为聪明)(2)天雨墙坏(雨,名词作动词,下雨

      7、)(3)暮而果大亡其财(暮,名词作状语,在夜晚)(4)家富良马(富,形容词作动词,有许多)6古今异义(l)亡古义:逃跑。今义:死亡。(2)居古义:经过。今义:居住。(3)十九古义:十分之九。今义:数字十九二、文学常识作家作品1智子疑邻节选自韩非子说难,韩非(约前280一前233),战国末期韩国人,著名思想家。著有韩非子一书,共20卷,55篇。笔锋犀利,说理透辟,常用寓言故事阐明道理,富有说服力。其中许多寓言故事一直流传于世。2塞翁失马节选自淮南子人间训,淮南子,又名淮南鸿烈。西汉淮南王刘安及其门客苏非、李尚、伍被等著。淮南子思想上接近道家,同时又吸取了儒家、法家、阴阳家的思想,成为一部杂家著作。这部书在阐明哲理时,涉及很多奇物异类、鬼神灵怪,所以保存了一部分神话材料,曲折地反映了远古人民的生活和思想。如女娲炼石补天、后羿射日、共工怒触不周山等,都是通过这部书的保存而流传至今。三、素材积累古代寓言故事狐假虎威 郑人买履 刻舟求剑 买椟还珠 南辕北辙 亡羊补牢堰苗助长 守株待兔 掩耳盗铃 自相矛盾 滥竿充数 画蛇添足课堂导学【导学探究】问题一 翻译下列句子。1不筑,必将有盗。2其家甚智其子

      8、,而疑邻人之父。3此何遽不为福乎?4近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。问题二 智子疑邻和塞翁失马各说明了什么道理?探究 塞翁失马这则寓言故事所说明的道理,对我们的思想方法和生活态度有什么积极的启示呢?请同学们联系生活、学习实际谈谈自己的理解。【当堂达标】1.下列句子中朗读停顿错误的一项是( )A其邻人之父亦云 B其马将胡骏马而归C其家甚智其子,而疑邻人之父 D马无故亡而人胡2下面关于寓言的说法不正确的一项是( )A寓言是以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。篇幅大多简短,主人公可以是人,可以是拟人化的生物或非生物。B主题多是借此喻彼,借远喻近,借古喻今,借小喻大,使深奥的道理从简单的故事中体现出来,具有鲜明的哲理性和讽刺性。C寓言在创作上不太常用夸张和拟人等表现手法。D寓言最突出的特点是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。阅读智子疑邻,回答35题。宋有富人,天雨墙坏)其子曰:“不筑,必将有盗”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。3简析“其邻人之父亦云”中“亦云”的作用。4邻人之父如果知道自己成了怀疑对象,会有怎样的反应呢?请你合理想象。5.“其子”与“邻人之父”同样有先见之明,为什么“其家甚智其子,而疑邻人之父”?对此,你有什么看法?课后提高一、积累与运用1闻王昌龄左迁

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