幼儿园小班老师暑期家访总结4篇

1、幼儿园小班老师暑期家访总结(4篇)_幼儿园老师家访总结 幼儿园小班老师暑期家访总结(4篇)。 在暑期到来的时候，老师的教学工作虽然临时告一段落了，但是在此时还可以去进行家访，通过家访来更加了解同学，增加与家长之间的沟通沟通，那么幼儿园老师暑期家访总结怎么写比较好呢?下面是由工作总结之家我为大家整理的“幼儿园小班老师暑期家访总结(4篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园小班老师暑期家访总结(4篇)一 家访是我们幼儿园每位老师每学期必做的工作，当接到家访任务时，我还是有些担忧，这样面对面的与家长交谈是我还没预备好的。 本着以沟通、沟通为前提，在家长的充分理解与支持之下，我们顺当完成了这次家访活动。本次家访我班对x个孩子的家庭进行了访问，重点家访对象是胆子很小，自控力量较弱，平安意识较差的孩子，还有各方面力量进展均衡，却需进一步提高要求的孩子。 通过家访我们较全面地了解到了孩子的思想状况、家庭状况、个性特点、行为习惯等，并乐观听取了家长对我们学校办学、班级管理、生活服务的看法和建议，收获很大。 本次活动的主要反馈是： 1、家长对我们幼儿园的办学模式赐予了较高的确定，觉得我们无论在生活、学习

2、还是行为等方面对孩子的严格要求都会对孩子以后的进一步进展有极大的关心。 2、我们老师能公正、公正地对待每一位幼儿，能准时发觉幼儿的不足、并准时与家长联系、沟通、准时解决孩子随时发生的问题。 3、我们幼儿园的伙食很好，很合孩子们的口味和胃口，孩子喜爱上幼儿园，特殊喜爱在幼儿园吃饭。 4、对我们幼儿园的规范管理赐予了较高的确定和评价。如：家长要老师关心给孩子喂药时，必需先请家长签名登记，再由园医亲自给孩子喂药;又如对我们的门卫xx仔细负责、友善和气的工作态度赐予了高度的赞扬。 5、家长对我们提出最多的是盼望老师能多供应机会让孩子展现自我，让孩子在各方面得到更多的熬炼。 本次家访活动体现了以下几个特点： 1、全面性。我们对幼儿在园的表现状况的反馈是包罗万象的，我们尽量照看到每位幼儿的方方面面，包括幼儿在园的学习、生活，嬉戏状况，还有个性、行为、习惯、爱好爱好等方面的内容，从家长角度看，他们很盼望老师能将幼儿在园的表现全面地向他们反馈。如：我在对xx小伴侣家进步行家访时对家长说：孩子入园以来，各方面有很大进步，每天开心来园，早上主动向老师问好，自理力量很强，能自己的事情自己做，并主动帮老师做事

3、情，是老师的好帮手，上课留意力集中，乐于参加各项活动，遵守纪律，能主动和同伴交往，喜爱为集体服务，但在饮食习惯方面有待加强，这样一来让家长对幼儿在园表现就有了一个全面的了解。 2、针对性。首先世界上没有完全相同的两片叶子，有一百个幼儿就有一百种不同的个性;其次，同一幼儿在不同时期表现不同，这是幼儿成长阶段性的特点;其次针对不同家长，如有些家长特别重视幼儿训练的，我们则主动与家长探讨幼儿的心理、行为等问题;而对其他不同思想意识的家长，则向他们宣扬新的训练观点，灌输我们的训练教学理念。 针对特别的孩子时则将问题详细化、细节化，以正面、确定、乐观鼓舞为主;在充分确定孩子优点的基础上给孩子提出良性的建议。如;xx小伴侣，在园各方面表现很好，自理力量很强，交往力量也很强，在表扬她的同时我们也观看到她的脾气非常倔强，与父母关系不融洽，对父母有很强的排斥感，主要表现在不喜爱和父母一起出去玩，不喜爱和父母亲近，父母来接时不愿回家，甚至哭起来，只想爷爷来接，和爷爷较亲。后来经过我们了解到出现这种状况的主要缘由是：第一，孩子在家犯错误了，父母没有采纳适合孩子的正面的训练方法，打骂的方法较多，造成孩子性格叛

4、逆，不听劝告，对父母有较强的排斥感。其次，父母较少和孩子进行公平的心灵上的沟通沟通，亲近孩子的机会少。第三爷爷与父母的训练不全都，对孩子过分服从娇惯，使孩子对父母的爱全部偏向爷爷。家庭是孩子的第一任课堂，父母是孩子的第一任老师，要对孩子进行很好的训练，首先家长就要营造宽松、和谐的家庭氛围，给孩子制造适合他们成长的生活空间，才能建立良好的亲子关系。好的亲子关系赛过好的训练。为此，我们与家进步行了很好的沟通沟通，与家长共同商讨正确的训练方法，目前我们与家长正在乐观地努力之中。 3、真实性。在家访中，我们真实、客观、公正、公正地反映幼儿在园的表现状况，不夸大缺点，不缩小优点，就事论事，每个孩子都有他的闪光点和内在的潜力，对于孩子表现出来的闪光点我们赐予赞扬，对于孩子表现出来的潜力赐予乐观的认可，对于孩子表现出来的不足我们赐予真实的但委婉的指出，从而让家长了解幼儿在园的真实表现。争取家长对我们工作、训练的理解与认可，并争取家长赐予我们最大的协作与支持。 4、互动性。本次家访的目的在于沟通沟通，它不仅是我们老师向家长宣扬新训练理念的好机会，也是我们向家长学习的好机会，相互取经，相互学习，家园相长

5、。如：xx妈妈每天坚持与孩子一起小结孩子的表现，家长做记录，培育了孩子自我反省的良好习惯，由于多数孩子以自我中心为主，有个性，但对是非推断力量较弱，做事情不会想到后果，所以从小培育孩子事后自我反省很重要，同时也体现了妈妈对孩子的训练很有耐心，更注意对孩子训练的细节化。正由于重视对孩子训练的细节化，孩子才能从小养成良好的生活学习习惯。家长的这种仔细、认真、耐心训练行为是非常值得我们老师学习的。 5、反思性。孩子究竟是孩子，习惯的养成以及学问的接受与巩固是一个渐进的过程，不行急于求成，我们要用一颗宽容、公平的心，给孩子制造宽松、安静的生活空间。如上面提到对父母有很强排斥感的孩子，为什么孩子会这样呢?莫非是真的不喜爱父母吗?不是的，那是不是需要我们家长好好地去反思一下自己的训练行为呢?我们作为训练者更是要做到自我反思自己的训练行为是否适合孩子，如：孩子在园不欢乐，不情愿来园。我们除了在幼儿和家长身上找问题外，还要反思自己平常的训练行为与方法：是不是对孩子有过多的“规范”(包括不必要的秩序和规章)及千篇一律的训练要求(包括呆板的训练方法，没有敏捷性的训练评价)，是不是有意识或无意识的不允许幼儿

6、用自己的思维方式去思索，去成长或不鼓舞幼儿的探究行为种种的不是，都会压抑幼儿活动的乐观性和制造性，成为他们自我满意和自我实现的障碍。这样的训练，不仅不能使幼儿欢乐，还会限制其健康、全面的进展。所以我们要学会反思，让我们的思想常常地去伪存真、去粗取精，让我们的工作不断地改进和提高。 通过家访活动让我们老师与家长在训练上产生了共鸣，得到了启发，也激发了家长、老师、幼儿三者间的互动，使家园关系缩短了距离，形成了良好的合作伙伴关系。 我信任假如我们家园一如既往的携手合作，确定能形成1+12的强大训练合力，这样我们的训练就会更理性，更有效，也更卓越。 幼儿园小班老师暑期家访总结(4篇)二 今日的气温又回升了，吃完早餐，我和主班老师就一起踏上了家访之路。开着电动车行驶在路上，那一阵阵热气就迎面而来。无论自己怎么遮挡，那火辣的太阳光就是能够穿透进衣服中，让整个人热的直流汗，就像蒸桑拿的感觉。我与主班x老师，在动身前早已做好了路线规划图，把孩子们的家庭地址按地址归类，然后进行逐个家访。由于下午是比较酷热的，所以我与xx老师商议一起先家访个体户的家长，不是休息时间的关系所以家长们一般都不在家，电话打过去

7、时都不在家，要么孩子不在家，我们扑空了好几家，最终我们打算去xx小伴侣家。 我们来到了一个卖酒的店铺，xx妈妈一听到我们来了真是热忱，看到我们两个老师，xx可害羞了，我和他打了招呼，他都不敢正眼看我一眼，总是左右躲闪，害羞的钻到妈妈的身后，x妈妈怎么把他拉出来都不愿。趁着孩子妈妈去泡茶的空挡，我于是上前和他沟通，“xx，洗好多玩具啊，我是张老师。”她只是笑笑都不回答。“来，过来让老师抱抱，很快我们将一起学习，一起嬉戏，欢迎你来到我们幼儿园!”听到我这么一说，怎么一下子变了这么多。于是她像我介绍了她的玩具，还把她的新衣服拿出来给我们看。 我们两位老师和这位妈妈聊了许多，说到了孩子在园的表现，以及他在家的状况，过程中还谈到了我们幼儿园每个学期都有许多特色节目开展，鼓舞他们为孩子留下一个美妙回忆而乐观踊跃的参加。我们老师在这么热的天气中还能来家中家访，让他们感受到老师对孩子的关怀以及重视。而我们老师认为，开学前的家访工作特别重要，不仅是关心我们了解孩子的状况，也让我们拉近了与家长幼儿的联系，得到了家长对我们老师训练工作的支持，这样的付出值得! 幼儿园小班老师暑期家访总结(4篇)三 xx，本学

8、期新转来的同学，很聪慧但不善言辞，学习主动性不强，作业总是不能按时完成。一天我去x老师那里去了解他的状况，x老师对他的评价当然是属于差生一类。我气得跑到教室狠批了他。 周一我批周记时，班里有几位同学谈了xx的状况，都说他很可怜的，有一次，他们在xx谈自己的妈妈在家有多啰嗦时，他眼含泪珠的悄悄的回到自己的座位上去了，由于他母亲在他x岁时就去世了。于是我打算去家访。 两间低矮陈旧的平房，这样的平房在经济发达的xx还真是少见，做班主任这么多年，这是我看到的全部的同学中最破旧的房子，爷爷奶奶对我的突然家访显得很窘迫，爷爷慌乱的把带我迎进了家门，他用自己的衣袖在长凳上反复的来回擦了几次，才让我坐下。奶奶则拿来一只碗，用热水瓶的水反复洗了两次然后倒了一碗水，我让他们坐下来一齐聊聊，奶奶叹了一口气与我聊开了，原先这孩子在x岁时，母亲得了癌症，为了不增加家里的负担，在明白自己的病情的其次天就跳河轻生了，留了一封信，说是省下钱来给孩子读书，看着老泪纵横的两位老人，我的眼睛也像刮进了沙子，我本准备将这孩子在校的实际状况与家长沟通，此刻我怎样也不忍心再让他们为自己的孙子而操劳难受，我坚决地对自己说，我必需要

9、帮忙他。我劝慰了两位老人，笑着谎说：“你们的孙子在校表现很好，这天来是正常的家访，你们放心好了”临走时，他奶奶用粗糙的手拉住我，眼含泪水说，感谢老师这么关怀，我薄命的孙子就拜托给你了。我当时的心情真的无法表达，但我坚信我有一点能做到的就是我必需会给这孩子更多的爱。 这次的家访给我了我深深的触动，每一个让我们操劳的孩子背后或许都有不为人知的故事，作为班主任我们就应走近同学，让同学感受到老师的爱，感受到.的爱，对于临时落后需要帮忙的同学，班主任不该一味指责而是要找到孩子落后的缘由，然后对症下药。 幼儿园小班老师暑期家访总结(4篇)四 幼儿园小班的孩子究竟小，家长对他们的认知水平要求整体不高，家长对孩子的训练特殊重视保育方面，但缺乏系统的科学的训练。除此之外，对孩子其他方面的要求有点稀奇奇怪。 比如像xx的家长知道孩子特殊皮，她妈妈的要求是孩子在园的一年中受过两次伤，都在嘴唇上，特殊提出不能再让孩子受伤。 而xxx的妈妈和奶奶提出两点：首先是孩子得过胃痉挛，尽量别吃凉的食物。其次孩子比较内向，不敢把自己的想法告知老师，家长盼望老师跟他多沟通，多跟他一起玩，多接触他。 xx和xx的家人强调孩子不好好吃饭，留意饮食。 xxx妈妈也说闺女皮，对他的要求也不高，强调别让她离电视太近，还有掌握看电视的时间。 xx的姨对我提出看法，说他上车的时候总是哭，对此，我已经胜利解决了这个问题，我对xx说的很明白，明天上学他要是不哭我就表扬他并发给他一张大奖状，就只发给他自己。果真这个方法很有用，没有人反映xx上车的时候还哭。wWW. 在此不一一列举了。 自己的心得体会：觉着这一次的家访真是很必要，这个时间支配也比较好。我们对孩子有了解，又是学期初，利于对孩子的全面了解和家园合作。 另外有两位家长提出午休时间过长，我就告知他们，天气转凉睡眠时间最近会做出调整，确保制出最适合孩子的作息时间表，促进孩子身心健康进展。 我和有些家长认为过

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