城市空间结构---教案
5页1、第一节 城市的空间结构【课标要求】运用实例,分析城市的空间结构,解释其形成原因。联系城市地域结构的有关理论,说明不同规模城市服务功能的差异。【教学目标】(一)知识与技能1掌握区位这个概念,了解自然、经济、社会、政治区位对城市的影响;了解城市的空间布局特点。2了解城市的土地利用类型,掌握商业用地、住宅用地、工业用地、市政服务用地分布特点。3了解影响城市功能分区的主要因素,并理解经济发展水平、交通状况在城市功能分区形成中的重要性。4了解中心地的概念,掌握其数量与城镇规模关系,并理解中心地理论。(二)过程与方法1通过读图分析城市区位,掌握该类地理案例分析的方法。2在分析当地城市区位和空间结构的过程中,学会运用所学理论分析解决实际问题的方法。(三)情感态度与价值观1通过学习地理环境对城市区位的影响,提高学生对地理学科综合性与区域性特点的认识。2通过对比学习城市的自然和经济区位,正确认识自然环境对城市的影响,纠正“自然环境决定一切”的片面观点。3在学习城市空间结构过程中,认识到因地制宜是城市发展的重要原则,提高学生探索城市规划的兴趣。4初步树立“人与自然和谐发展”“以人为本”的城市空间结构思想。
2、【教学重点】 1城市区位选择的影响因素 2城市的土地利用类型及其分布特点。 3城市的功能分区 4中心地理论【教学难点】1地形、气候、河流、自然资源、交通对城市形成和分布的影响。2影响城市的功能分区的因素。3中心地理论。【教学过程】引入 我们在必修一学过地形对聚落的影响,而聚落又可以分为城市和乡村两种类型。那什么是城市,什么是乡村呢?阅读 课本26页的“阅读”部分,了解“城市、镇和乡村”。那么城市的概念是什么,与乡村相比,城市有什么特点?(阅读课本26页第一段)我们导学案把城市的概念及特点进行解析,同学们可以对照参考。过度 为什么有的地方城市多,而有的地方城市少?为什么在有的地方能形成大城市,而有的地方不能形成城市呢?下面我们来探究城市的形成与发展的因素城市区位。讲述 首先,我们要明确一个概念:区位,它包含两层含义:一是指某事物的位置;二是指某一事物与其他事物的空间关系。 城市的位置 城市的分布 城市区位一是指城市在哪里,二是指城市与外部自然的、社会的和经济的事物之间所构成的空间关系。 城市区位 城市的位置是从微观上讲城市区位,指的是每个城市的具体定位(即城市在哪里);而城市的分布是从宏
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