某某小学义务教育均衡发展汇报材料

1、*小学义务教育均衡发展汇报材料 根据义务教育均衡发展督导评估工作方案要求，我校认真组织学习各级政府下发的文件精神，对照评估方案及相关通知，细致认真扎实地开展整理汇总。现将我校义务教育均衡发展工作情况汇报如下：一、学校概况 *是一所1912年创建的县属小学，学校地处*繁华地段*广场、*广场之间，*旁，地理位置优越,二栋教学楼，三栋综合楼，学校占地面积*平方米，校舍面积*平方米，体育场馆面积*平方米。现有*个教学班，*名学生，*名教职员工，小学高级教师*名，市、县级骨干教师15名。学校的学科教师配备合理，除病休教师外，全员上岗。学校按照编制标准和学科要求配备学历合格的专任教师。（语文教师*人、数学教师*人、英语教师*人、品德与社会教师*人、科学教师5人、音乐教师5人、美术教师5人、体育与健康教师5人、信息教师2人，卫生教师1人、兼职的心理健康教育教师1人。）学校还配有音乐教室1间、美术室1间、多功能教室2间、计算机教室1间、仪器室1间，科学实验室1间、准备室1间，有体育室活动室、少先队活动室、卫生室、综合档案室、图书室、阅览室各1间，办公室*间。学校有*台计算机，每个教室里面均有电视机、录

2、音机、DVD。学校公共教学用房充足，各功能室制度齐全，做到了充分利用。多年来，学校全面贯彻党的教育方针，本着“以人为本”的现代管理思想，以科研创特色，以改革求发展，以全人教育为目标，使教育、教学、科研工作一直走在全县的前列。近年来，学校把“让学校成为师生最幸福的乐园”作为办学追求，把“让班级洋溢成长气息，让课堂焕发生命活力”作为每个教师的工作准则，以“承百年积淀，育世纪英才”贯穿学校教育全过程，注重学生的品德修养，注重学生的个性发展，注重学生的创新思维和实践能力的培养，努力实践以培养“合格特长”为目标的办学模式，先后为社会主义建设培养了不少优秀人才，获得了较高的社会声誉。学校在各级领导的关心支持下，在全体师生的共同努力下，我校工作以“活动育人、发展个性”的办学宗旨，坚持以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量，增强学校的凝聚力、战斗力，培育优秀教师群体，全面提升教育质量。学校取得的成绩硕果累累，仅2015、2016年就先后获得*中小学科技节优秀组织奖，全县实验教学先进单位，市第21届中小学运动会田径比赛小学组第1名，“书香湖南”系列读书活动优秀组织单位，县中小学电脑制作优秀组织单位，县中

3、小学艺术节优秀组织奖，湖南省第11届中小学校园文学大赛最佳组织奖，市先进基层党组织奖，县教育教学管理先进单位，县教学常规工作先进单位，学校管理水平年度考核评估一等奖、*教育教学质量管理优秀单位、国家级“零犯罪”学校等等成绩。如今学校已发展成为一所布局合理，校园文化浓厚，教育教学氛围浓郁的学校。二、办学条件达标情况在各级政府及主管部门的不断关心扶持下，我校的校园硬件基础建设有了很大提升，运动场所、绿化、图书、信息化办公等大有改观。1、校舍及运动场馆建设：学校校舍建筑面积共计*平方米，生均2.7平方米，无危房及土木结构校舍；在原体育运动场馆总面积*平方米，生均*平方米基础上，*年新建县*广场给我校使用，新增运动场面积为*平方米，现学生运动场所为*平方米，生均达到*平方米，基本满足了学生运动、休闲需要。近三年，县委县政府为我校在基础建设方面投入近*万元，校容校貌焕然一新。2、图书仪器设备：学校设有图书室和科学实验室。学校原有图书*册，合格学校验收增加大量图书，现图书*余册，生均*册，图书室面积为*平方米，每周都对学生开放，完善了借还手续，管理科学规范；科学实验室达到省颁二类标准，科学实验室及

4、仪器室面积为*平方米,实验器材入柜，摆放有序，实验室使用正常，有专任教师、有计划、有演示分组实验。3、体、音、美、卫及电教设备：学校体、音、美、卫及心理咨询室器材配备符合要求；教学仪器设备总值为*元，拥有计算机*台，2014年完善现代信息技术班班通建设，同时学校还拥有计算机教室*个、多媒体教室*个，各室开课正常，有制度、有记录。学校网络接入在原有50M的基础上于2016年9月升为100M以上的光纤，有教学素材库，素材有目录，供教师教学使用。每位教师都开通了个人空间，并正常使用。三、教师队伍建设情况1、教师及校长任职情况。学校现有专任教师*人，本科以上学历*人，岗位合格率为100%，中级及以上教师*人，高级教师*人。校长参加校长岗位培训*人次以上，均取得了培训合格证书，合格率100%。 2、学校搭建多种平台，促进教师专业成长。学习培训是基础，引领教师从经验型到学习型的转变。坚持外出培训学习，每学期派出学习达100人次以上。我校提出“向课堂40分钟要效益”，“课堂的有效性”的要求，要激发学生学习欲望，要引导激励学生积极参与学习，并把学生课堂参与情况作为教学有效性的重要指标，每年用于教师培训

5、的公用经费不少于总经费的*%，2015学校用于教师培训的经费为*万元，2016年我校教师培训经费*万元。3、师德师风建设：学校历来重视师德师风建设，校长和教师能够做到依法治校、依法执教，几年来无体罚学生和违法违纪问题；学校积极加强宣传严禁征订教辅资料，和教师签订了不参加有偿家教和乱订教辅资料承诺书，积极做好减轻学生负担工作。四、办学行为及品味1、坚持正确的办学方向，提升教育质量。我校始终坚持遵循正确的办学方向，以培养学生的综合素质为教育教学活动的目标，开齐开足各门功课，有音体美专职教师*人，品社、科学专职*人。积极施行“阳光体育”工程，确保学生在校一小时的体育锻炼时间，以促进学生的全面健康发展，2015年学生体质健康及时上报，合格率为*%，2016年学生体质健康合格率为*%。每学年学校对学生进行一次体检，及时向家长反馈情况，近些年我校一直对学生的近视率进行了跟踪，学生的近视率明显在上升。学校不断完善教育教学工作评估方案、标准、程序、办法以及教育教学质量监控、评估、反馈机制，学校制定了减轻学生课业负担措施、制度等。2、遵守法律法规，规范办学行为。国家的教育方针和各级教育主管部门制定的政策

6、法规是规范办学行为的行动指南。一是做好“四免一补”惠民工程宣传工作，坚决杜绝乱收费行为；二是管理用好公用经费，2015年公用经费下拨*万元，按照*元/每生预算补助；2016年下拨*万元，按照600元/每生预算补助，生均公用经费标准逐年增加，公用经费使用做到有凭有据，不乱花费一分钱，坚持勤俭节约原则；三是严格学生资助管理要求，积极做好民生宣传工作，2016年我校“精准扶贫”有*名学生受到资助；四是加强师生管理，学校依据绩效考核制度加强管理考核，维护师生权益；五是严格遵守“就近免试入学”不办重点班不排名次的原则，杜绝择校择班现象，保障学生的受教育权。3、坚持“安全第一，预防为主”的方针，学校积极做好“三防”建设，安全有制度、预案、保安门卫，学校能经常性的开展安全宣传工作，积极做好演练工作，我校是县级“平安校园”学校，目前正争创市、省级“平安校园”。在上级部门的统一指导协调下，我校主动加强与家庭、社会以及警务、交通、文化、城管等职能部门的联系和沟通，共同营造平安和谐的校园环境，维护师生安全。4、关爱留守儿童及三类残疾儿童。针对学校留守儿童日益增多的现状，学校积极应对，建立留守儿童档案，在生活

7、和学习上予以多方面的关心照顾，促进留守儿童成人成才，目前学校有留守儿童*人，分布在各个班级；对三类残疾儿童学校对他们特殊关照，在班级安排，学习和生活上提供方便，给予资助、辅导等，目前学校有有三残儿童1人，分布在*班。五、打造特色教育，树立窗口形象以素质教育为突破口，促进教育质量均衡化发展。一是全面推进素质教育。 通过深化和谐育德教育创新工程、大力推进体育、艺术、科技教学工作，开发实施校本课程、完善课业负担减轻机制、创新质量监测评估，确保学生健康幸福成长，促进学校教育水平提升。学校教学质量连续3年排列全县第一。二是着力打造特色学校。以“特色项目学校特色 ”为思路，通过专家支持、项目扶持、经费资助等形式，形成以自己的特色。晨诵、午读、暮省，艺术节、体育节、科技节、读书节，听写、计算大赛等丰富多彩的活动，充分挖掘孩子潜能，对孩子进行特色训练，多年来学校在体、艺、科、习作等各类比赛中取得优异成绩。三是全面加强教育科研。教师在县、市、省各级教研中都积极承担公开课，示范课，参与课题研究。教育均衡发展不等于教育平均发展，均衡不是削峰填谷，而是扬峰填谷。相信，有国家教育发展规划为目标，有各级政府和教育主管部门的关爱支持，我们的教育一定能和谐均衡健康的发展。*小学2017年11月

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