六年级作文之小学生科技心得体会

1、小学生科技心得体会【篇一：小学科学学习心得体会】 小学科学学习心得体会 携带着对教好小学科学这门课的渴望，9月19日至9月21日，我非常荣幸的参加了由 滨州市教育局组织的“小学科学骨干教师展示会”的学习活动。也非常感谢学校领导给我的 这次学习的机会。通过学习，我有以下几点感触： 一、对自我的重新认识： 通过学习使 我的思想有了一个新的转变，作为一位科学教师，必须具有渊博的科学知识，熟练的操作技 能，良好的思维品质，掌握现代教育教学理论和现代教育教学技术。在科学的探究过程中， 教师不再把科学知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查 学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻 找答案，在探究科学的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。因此，在科学课程中，传统 意义上的教师教和学生学，将让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。 二、对科学课堂教学也有了一个新的认识： 1、课堂教学强调从问题入手。科学课最重 要的一个理念就是强调课堂教学要从问题入手。我们应该在课堂教学中创设情境从问题入 手，使学生带着渴望知识的愿望去学

2、习。在课堂中，学生从提出问题到解决问题中间要经过 一大段过程，没有过程和方法，解决问题也是一句空话。作为一名教师必须教会孩子掌握解 决问题的方法 2、课堂教学以科学探究为主。科学课程标准指出：“科学学习要以探 究为中心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活 动是学生学习科学的主要途径。”这意味着小学科学教育的教学策略将由重“知识传授”向 重“学生发展”转变，由重教师“教”向重学生“研”转变，由重“结果”向重“过程”转 变。 科学探究活动在科学学习中，具有重要价值，通过“做科学”来“学科学”，学生们 在科学探究的活动中，在参与解决问题、参与做计划、参与决策、参与小组讨论、参与评价 的过程中，学生们将所掌握的科学知识同他们从多种渠道获得的科学知识联系起来，并把所 学的科学内容应用到新的问题中去。通过科学探究活动，学生们对科学探究的手段、使用证 据的规则、形成问题的方式、提出解释的方法等一系列问题有了亲身的体验，而不仅仅是听 到或记住有关的知识和结论；通过科学探究活动，学生对科学与技术的关系、科学的性质等 一系列问题，有了切身的认识和体验，而不仅仅是获得了关

3、于这些问题的标准答案。 中小学视频课程和学习资料大全 视频课程 学习资料 公开课 找老师 逛论坛 三、对今后科学教学的思路： 组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性， 使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心 境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作， 要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的 评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究， 使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。 总之，在这几天的学习中，我不仅在 业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难 免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学 能力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点， 争取成为一名优秀的小学教师。我坚信：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦曹志国 2011-9-26 小学科学听课心得体会2011年12月16日听了曹新兵老师的课，也对科学课

4、的“新授课”课型有 了进一步的认识。邵老师能紧扣教学策略设计教学环节，教学策略得到充分的体现和运用。她精 心准备充分发挥自己的优势，尽显独自的风采，讲出了自己的特色，形成了独到的教风。让听课 的老师耳目一新、受益匪浅。为了更好的提高教学工作，现将我在活动中的感受总结如下： 一、 课前准备充分，资料收集齐全。 邵老师善于运用网络资料，以开阔学生的视野；自己动手制作精美实用的教学课件，使教学直观，训练到位；善于汲取先进的教学思想。在教学中，按照提出问题猜想、假设设计实验实验探索汇报交流拓展创新的教学思路进行教学，使课堂教学活泼新颖，趣味无穷。 二、吃透教材，精心备课 不难看出她课前作了精心备课。不但精心地备教法、学法，还精心地选择制作切实可行的教具。周密考虑如何开拓学生的思路，激发学生积极主动地去学习。 三、 自身优势明显，特色突出。 在这次活动中，教学思路新颖，在教学中，注重了自身的形体语言的运用，使自己的一举手，一投足，都起到一定的引导作用。她思路清晰，语言亲切。善于组织和调控课堂。善于开拓思路，激发创新。教师讲得生动，学生学得有趣。在课堂上力求语言精当，学生能在教 中小学视频课程和学

5、习资料大全 视频课程 学习资料 公开课 找老师 逛论坛 师的引导点拨下，拓宽思路，发现规律，从而掌握方法。她甜美的语言，优美的肢体动作，娴熟的驾驭课堂能力，把课堂气氛一次又一次推向高潮。 四、 小组合作学习，已经不是局限形式，逐步走向成熟。 课堂上，老师们都特别注重学生的互动活动的相互配合，使学生在小组活动中充分发挥自身优势，积极主动地获取知识。小组合作式 学习已不在流于形式，他们为孩子们提供一个观察、操作、表达、思考、探究的平台。以小组合作为载体，引导学生探究，有效地扩大了学生的参与面，又发挥了学生的主体作用，促进学生互相帮助、互相学习，取长补短、共同进步、共同提高，真正发挥了合作的作用。 总之，在本次活动中，参加讲课的老师得到了锻炼，听课的老师学到了许多先进的教法，对于我来说是一个难得的学习机会，为我今后的教学工作指明了方向，真是受益颇丰。【篇二：小学科学新课标学习心得体会】 小学科学新课标学习心得体会 任何一种教育其目的是培养终身的学习者。作为教师我们应该树立终身学习观念，不断补充更新自己的专业知识，更新观念，拓展知识面，不断提升自己的整体素质，始终跟上社会发展的需要，成为热爱学

6、习、终身学习的楷模。近期我认真学习了小学科学（3-6年级）课程标准，通过学习，收获颇多，获益匪浅。我体会到:新课标用高度概括的语言，表述了科学课程的性质是以培养小学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程。基本理念是小学科学课程改革总的思想和原则。它是现代科学、现代教育的新思想和新观念的反应，是课程标准其他部分的总纲。全面认识和理解课程的基本理念，就能从整体上把握课程标准的精神实质，这对于学习、掌握、实施课程标准其它部分的内容有着重要的指导意义。标准强调学生是科学学习的主体，科学学习要以探究为核心，科学课程应具有开放性，科学课程的评价应能促进科学素养的形成与发展的基本理念。通过学习我有以下几点感受: 一、从“以教师教为中心”转向“以学生学为中心”。 叶圣陶说过，他并不称赞某老师讲课时有怎样的最高艺术，“最要紧的是看学生，而不是光看老师讲课。”一堂课究竟怎么上？传统教学中教师是课堂的中心，教师牵着学生走，学生围绕教师转。长此以往，学生习惯被动地学习，学习的主动性也渐渐丧失。显然，这种以教师“讲”为中心的教学，是不利学生的潜能开发和身心发展的。 二、从“以教师讲授为中心”转向“以探究为核心”。 小学

7、科学新课标指出：小学科学课程的基本理念是以探究为核心，以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程。因此，小学科学课程应以探究为基础，引导学生培养良好的科学习惯。1、探究是科学学习的目标。当今世界科学技术日新月异，只有培养具有一定科学素养，敢于探索，勇于创新的人，才能适应社会与经济发展的需要。所以培养科学素养是科学课程在小学生素质发展中所应起作用的科学定位。 2、探究是科学学习的方式。科学教学的最好方法就是引导学生自己去发现、主动去探索，体验未曾经历的独特经历。科学课程应该为学生提供充分探究的机会，使他们在科学探究的过程中，体验科学学习的乐趣，增长科学探究的能力。因此，科学探究是学生科学学习的核心方式。 3、亲身经历探究活动是科学学习的主要途径。把以教学为中心的课堂活动转变为以探究为轴心的科学活动，注重让学生自己去探究、理解和掌握科学知识、科学思想和科学方法、亲自体验探究成功的喜悦。 在教学中运用“探究”给我的启发很大，使我觉得这样真的会让学生走出课堂，面向社会，关注环境，关注自然，关注人类的发展，关注自己的发展。只有发展了学生的探究能力，才能提高学生的科学素养。我们的科学课才是真正地在关注

8、学生的发展和社会的发展。 三、从“封闭的课堂模式”转向“开放的课堂模式”。 随着教育教学的不断改革和发展，教师要打破常规，千万不能怕课堂纪律“乱”而过多地限制他们，要让学生放开胆子活起来，课堂上允许学生提出质疑，还可以随时发表个人的见解，同学之间的辩论。在这种生动活泼的学习气氛中，学生当然会感到新鲜、很刺激。才能以良好的心态去主动学习，学习的主动性有了，学习的自觉性就会提高，学生主动探索真理的能量就会被最大限度地释放出来，从而培养了学生的创新意识和创新精神。 总之，在小学科学教学中，教师要注重激发学生强烈的学习兴趣和学习欲望，诱导学生学会学习、学会创造、鼓励学生勇于探索、创新、求异。让他们自由地、充分地发挥其聪明才智。这是我读了新课标的最大感受。 小学科学新课标学习心得体会 沙海中心学校王玉娥 2013.4.15【篇三：小学生读书心得体会】 这本书里的每个主人公都是那么的善良、正直、乐于助人、团结友爱，每当我捧起这本书，津津有味的看时，就觉得书里面的一切人物都在我的身旁，仿佛身临其境。就拿一片名叫一头幼鲸的故事来说吧！小幼鲸生活在海底的时候经常受到其他海底生物的冷嘲热讽，说小幼鲸长得又

9、丑又奇怪。小幼鲸听了这些话后，就觉得自己很孤独，一个朋友都没有，感受不到快乐。所以鲸妈妈经常安慰小幼鲸让它不要难过，在生活中鲸妈妈总是无微不至的照顾着小幼鲸。在一次险恶的海浪中，为了保护自己的孩子幼鲸，鲸妈妈不惜冒着生命危险救小幼鲸，母爱是多么的伟大啊！ 我想这本书里还有许多包含意义的故事，说也说不完，这本书让学会了许多做人的道理。 人生快事，莫如读书。它能让我们知天地、晓人生。它能让我们陶冶性情，不以物喜，不以物悲。书是我们精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到与书结下了不解之缘，并善于从书中汲取营养。从阅读中养成爱好读书的习惯，体会读书的乐趣，学习和掌握一些读书的方法，这不是人生的第一大快事吗？下面，我就和大家分享读书的各种乐趣吧！读书的一大乐趣莫过于当你当你正为一个问题绞尽脑汁，百思不得其解的时候，或对某一个问题似有所闻的时候，打开书一看，你就会发现早已有人对这个问题做了充分的论述，正好骚到了你的痒处。这种“柳暗花明又一村”的感觉你那么舒服，那么的自在。 读书对于不同的人有不同的乐趣，对于从事体力劳动来说，读书一种休闲；对于从事脑力劳动的人来说，书可能是一种灵丹妙药，烦闷时，读书可以解闷；愁苦时，读书可以忘忧；兴奋时，读书可以畅流? 读书给人恬淡、宁静、心安理得的快乐，是名利、金钱不可取代的，书就像人类的精神营养剂，缺了它，生活必缺陷。让我们别留下遗憾，拿起书吧！相信你一定也能从书中懂得人生的真谛！ 对中学生来说，可能比较好的读书方法是：（1）如果是一篇文章，可以找出里面精彩的成语呀，古诗文啊，格言警句啊以及那些描写漂亮的景色、人物外貌、人物内心的语句等等。然后，可以总结总结这篇文章的开篇方式，中间是顺序、倒叙、插叙等等，结尾又有什么讲究这可以帮助你学习人家的构思方法 （2）如果是一本故事书，可以先看看摘要，引导自己掌握本书主旨是什么，然后就要耐心细读，记住主要书中人物，最好自己能总

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