2023年幼儿园小班班级工作总结（2篇）.doc

1、2023年幼儿园小班班级工作总结在那个炎热的日子里迎来了可爱的小不点们，在这个寒冷的日子里即将结束了一个学期的生活，迎来了寒假的到来。在此回顾半年来班级工作开展的情况。期间，小不点们都是在快快乐乐地度过的。还看到了大部分孩子都在进步，当然，孩子们的进步和老师、家长之间的密切配合是分不开的。真心地感谢每一位家长朋友对我们班级工作的支持。下面我将班级在一学期里的工作做个总结。一、班级概况1、共有幼儿_人。其中女孩_人，男孩_人。2、配有_名教师（幼师毕业）二、主要工作任务（一）教育教学方面1、本学期我们能根据园务计划，结合本班幼儿的实际水平制定教育目标，认真钻研小班教材，选择合适的教育内容，采取有效的教育方法进行教育。2、创设良好的班级环境，使幼儿喜欢幼儿园集体生活，能高高兴兴上幼儿园，愉快地参加各项活动，消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪。3、本学期采用省编幼儿园小班教材、省编领域活动指导与主题活动指导。4、教师认真学习纲要，落实课改精神，尝试综合主题教学实施，改教材、改教法、改学法。5、在制定活动方案时根据班级的具体情况和幼儿的鲜活的生活自主设计（_月份开展主题活动“幼儿园里真快乐”、_月

2、份开展主题活动“水果娃娃”、_月份开展主题活动“可爱的小动物”），创造性地使用教师教育用书。强调教育以人为本的观念，把幼儿作为发展和创造生活内涵的主体加以尊重，以幼儿生活为轴心，以幼儿经验为切入点，以游戏活动为主要形式，促进幼儿情感、态度、能力、知识等方面的全面发展。我们强调尊重幼儿身心发展的普遍水平，同时关注幼儿发展水平、能力、经验、学习方式的个体差异，注意基础性、发展性、灵活性的结合，促进每个幼儿富有个性地发展。强调以幼儿发展为本，教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，倡导形成合作探究式的师生互动关系。6、本班教师从各方面充分了解本班幼儿，尽量做到面向全体，照顾个别，让幼儿掌握更多的知识。7、建立班级一日生活常规，初步培养幼儿能遵守集体生活中的各种行为规则，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不防碍别人游戏，不抢同伴正在玩的玩具，积极、认真参与集中教育活动等行为规则。8、本学期幼儿在各领域中的发展：（1）健康领域逐步消除入园的不安，不哭闹，不乱发脾气，愿意上幼儿园。不怕生，愿意与教师、同伴接触。在成人的帮助下，学习用肥皂洗手，乐于接受晨间检查。学会上厕所。会自己使用小勺进餐，在教师

3、的提醒下把饭菜吃完，并会擦嘴，并能保持桌面整洁。在成人帮助下学习穿、脱衣服和裤子。在成人提醒下，知道活动的安全。学习简单的模仿操。（2）社会性领域愿意亲近教师和同伴，喜欢参加集体活动，对班级环境感到亲切。在教师的帮助下，学习遵守一日生活常规。在游戏活动中，学习遵守简单的游戏规则。愿意接触周围的人，学习问早、问好、说再见等礼貌用语。能分清自己和别人的东西。在教师的提醒下，能轻拿轻放玩具，玩好后放回原处，会拾起掉在地上的玩具。懂得不打人不骂人，愿意与同伴友好相处。（3）认知领域了解并熟悉幼儿园的环境，认识教师、保育员、同伴，能高高兴兴地上幼儿园。认识常见的餐具，知道其名称、用途，并学会使用。认识几种常见的玩具，知道它们的名称和玩法。知道国庆节，能积极参加节日活动，体验节日快乐。知道元旦，积极参加迎新年活动，体验过新年的快乐。观察生活中常见的家禽，知道其名称、外型特征、生活习性及用途，懂得喜欢、爱护它们。知道秋天的明显气候特征，了解秋天的花、草、树木的变化，认识秋季常见的水果。了解常见的交通工具，知道其名称及用途。在各种活动中观察、摆弄实物，对数产生兴趣。学会运用常见的量词（个、只、条、件、

4、块、辆）。能愉快地参加游戏及操作活动，能按物体的某一特征归类，并进行分类、排序。能感知、区别物体的大小，理解其相对关系。感知一和许多，了解其关系。会比较两组物体的多少，知道两组物体一样多，具有初步的对应比较能力。能根据物体的_个特征，进行分类排序，具有初步的排列组合能力。（4）语言领域能听懂生活中常见的普通话，学习按教师的要求做事。会用普通话说自己的名字，班上的用具、玩具、食品和同伴的姓名。愿意听教师讲故事，理解故事的主要内容，学习念简单的儿歌。喜欢和教师一起看图书，也喜欢自己看书。能与同伴一起听教师讲故事或对话。在教师帮助下，能用较适当的词汇讲述一句话和一件事情。能听懂教师的问题，并大胆回答，态度大方。能独立朗诵儿歌。（5）艺术领域喜欢观赏绘画作品和歌舞表演，有参加音乐、美术活动的兴趣。愿意学唱新歌，能知道歌曲名称，做简单的律动和音乐游戏。能愉快地参加音乐游戏，跳简单的集体舞。能独立地唱一首歌。能随着熟悉的音乐大胆表演。认识绘画工具材料，能辨认_种颜色，学习涂色的基本方法，能大胆地参加画画、粘贴活动。会在底图上添画简单的线、形。对泥工活动感兴趣，学会团圆、撮长技能。（二）保育工作1、

5、抓好班级常规工作，严格按照一日生活时间，培养幼儿自理能力，使幼儿形成良好卫生习惯，促使幼儿身心健康发展。2、培养幼儿良好的生活习惯：懂得保持个人卫生，学习正确地洗手方法，知道饭前、便后、手脏时要洗手，能愉快、安静地进餐，自己吃完分内的餐点，养成饭后漱口、擦嘴和独立睡眠的习惯。3、与家长密切配合，培养幼儿自我保护的能力。4、保育员对幼儿户外活动和教学活动的介入。5、教师和保育员认真学习“小班幼儿常规管理”，让幼儿有良好的生活、卫生、学习习惯。（三）家长工作1、建立“家园联系栏”，每周向家长公布教学计划、家教知识及教师传授的新知识。2、实行接孩子签到制，家长都能自觉做到。3、教师每月与家长交流幼儿学习、生活情况，并且有事保持电话联系。4、每月根据主题活动需要邀请家长与孩子、教师一起体验活动的快乐，在家园活动中家长体验到了快乐，同时也受到了家长们的好评。2023年幼儿园小班班级工作总结（二）“日出而作，日落而不息”。是我接手_班班主任后的最深处的感想。工作至今，使我慢慢懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的孩子。一、注意培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平幼

6、儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。如在指导幼儿洗手时，对于中班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按顺序、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。当然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生活当。二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的能力，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。俗话说“榜样的力量是无穷的”，特别对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。”可见，幼儿观察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名教师，在平时一定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平时也要注意经常检查自己，一旦发现自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教育意义是非常重要的。一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我常常提醒自己要面向全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去观察了解孩子在某阶段的一般特点，把握个体特点，才能及时解读幼儿，调整自己的教育行为，让教育真正适应并促进幼儿的发展。三、家长工作1、经常与家长保持联系，对于生病、休假的幼儿，通过电话，及时了解幼儿在家情况。2、每天通过晨间和下午学的接待，以及每周的家园练习册与家长交流，沟通，让家长及时的知道幼儿在园的生活与学习情况。教师也能知道幼儿在家的一些情况，针对孩子存在的问题，与家长共同协商，共同配合，让孩子能够更好的成长。第页共页

《2023年幼儿园小班班级工作总结（2篇）.doc》由会员大米分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园小班班级工作总结（2篇）.doc》请在金锄头文库上搜索。