高中地理 第三章 自然资源的利用与保护单元综合测试卷 新人教版选修6
8页1、2019年精品地理学习资料 2019.4第三章测试卷本卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两大部分满分:100分考试时间:90分钟第卷(选择题40分)一、选择题(每小题2分,共40分)读漫画,回答12题。1该漫画主要反映的环境问题是()A水体污染 B自然资源衰竭C全球气候变暖 D生物多样性减少2导致该环境问题的人类活动主要是()A开矿毁坏岩层 B过度抽取地下水C乱砍滥伐森林 D任意排放废弃物12.【解析】从图中可以看出人类从地下深处获取地下水,说明自然资源衰竭。【答案】1.B2.B某面积较小的岛国为改变淡水供给不足的状况,规划在填海地段建地下水库将收集的雨水和地表径流,通过灌注井储存于地下含水层,需要时回抽补充地面供水。据此回答34题。3提出此项规划,是因为该国()用水量大降水丰富干旱少雨污染严重A BC D4为解决淡水供给不足问题,现阶段该国可以采取的措施有()节约用水国内跨流域调水人工降水循环用水A BC D34.【解析】第3题,根据“面积较小的岛国为改变淡水供给不足的状况收集的雨水和地表径流”可知,该国用水量大,降水丰富,淡水资源不足是因为该岛国面积小,降水后地表径流很快流入海洋
2、,所以要收集雨水和地表径流,改变淡水不足的状况。第4题,该岛国面积小,人工降水不能完全解决淡水不足的问题;该岛国河流少,流程短,跨流域调水也不行;合理的措施是节约用水与循环用水。【答案】3.A4.D读我国东北、华北、西北、东南、西南五个地区水资源、人口总数、耕地资源占全国比例比较表,回答57题。我国各地区水资源、人口总数、耕地资源比较表水资源人口总数耕地资源东北5.56%8.76%16.97%46.44%19.55%14.44%33.72%38.04%25.40%6.14%26.01%31.19%8.14%7.03%11.99%5.代号所对应的地区分别是()A东南、西南、华北、西北B西南、东南、华北、西北C东南、西南、西北、华北D西南、东南、西北、华北【解析】华北水资源贫乏,人口、耕地资源丰富,但东南人口、水资源更多一些,西南地区水资源最丰富,西北地区人口比重最少,故选B。【答案】B6区比区水资源丰富,是因为()A区降水比区丰富B区河网比区稠密C区比区距海较近D区多高山冰川【解析】西北比华北水资源多主要表现为冰川融水多。【答案】D7代号所对应的地区,人均耕地资源最丰富的是()A BC
3、D【解析】用耕地资源占的比重除以人口数量占的比重,可得出西北人均耕地最丰富。【答案】D读图,回答89题。8图中所示反映了我国某地区的环境问题。该问题产生的主要原因是()A矿物燃料的大量燃烧B不合理的灌溉C过度开采地下水D过度樵采和滥垦滥牧【解析】由图可知,该地地处华北地区,出现了地面沉降现象,除地下水开采外其他各项都不会导致地面沉降。【答案】C9该环境问题对该地区可能造成的影响是()A影响南水北调东线工程的安全B影响京广铁路线等重要交通线路的安全C提高了河流的泄洪能力,使得可利用的水资源减少D该地的降水增加形成涝灾【解析】由于地面沉降是不均匀的,可能使地面变得不平,进而影响交通线路的安全运行。【答案】B在我国广大农村地区,随着生活能源消费结构的逐步改善,秸秆利用问题日益突出。下图是“秸秆利用方式示意图”。读图回答1011题。10既能提供生活能源,又有利于提高土壤肥力的秸秆利用方式是()A BC D11在农田里大面积焚烧秸秆的影响主要是()引起大气污染造成资源浪费增加土壤有机质含量阻碍农村能源结构调整A BC D1011.【解析】解答本题组的关键是明确的指向,读懂框图的含义。第10题,从
4、图中可以看出,秸秆作为沼气原料时,制出的沼气可以作为燃料,沼渣和沼液可以还田作为肥料,符合既提供生活能源,又提高土壤肥力的要求。第11题,从图中可以看出,秸秆作为燃料直接燃烧,产生了烟尘和灰烬,既会造成大气污染,同时也失去了饲料和工业原料,造成资源的浪费。燃烧产生的灰烬不是有机质,所以不能增加土壤有机质的含量。秸秆无论作为燃料燃烧还是制成沼气,利用的都是生物能。【答案】10.D11.A12我国增产粮食的主要途径是()增加耕地面积切实保护耕地科学种田,提高单位面积产量毁林开荒大力开垦草原积极稳妥地开垦宜农荒地A BC D【解析】我国后备耕地已很少,不能依赖增加耕地面积来增产粮食;草原生态脆弱绝不宜开垦为耕地,毁林开荒更不可取。故只能依赖技术进步,保护现有耕地和开垦宜农荒地。【答案】D读图,完成1315题。13图中M所在省区具有的资源优势主要为()A煤、铁、石油 B水能、有色金属C风能、太阳能 D耕地、森林142010年34月份,图中M省区水资源严重短缺,严重影响生产、生活,出现此种现象的主要原因是由于()A人口急剧增长,生产规模迅速扩大B水污染严重,水质降低C大气环流异常,降水持续异常偏
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