最新新课标新版苏科版小学信息技术三年级上册教案.9
88页1、第1课 信息与信息技术教学目的与要求知识与技能:感受生活中的信息现象,认识到信息是普遍存在的。过程与方法:掌握信息活动的一般过程。情感态度价值观:感受信息对生活与学习的作用,产生学习与使用信息技术的兴趣和积极性。行为与创新:能够养成积极思考生活中的信息的真假性、有用性的行为习惯。教学重点与难点重点:信息的获取、传递、处理、表达等;信息及信息技术在生活中的应用。难点:感受信息及信息技术的重要性,了解生活中的信息的一些过程。教学过程一导入:同学们,我们正处于一个信息社会里,生活中充满了各种各样的信息。那什么是信息呢,信息又有哪些作用呢?这就是今天我们要解决的问题。出示课题:信息与信息技术二新授:一、信息出示课件图片1师问:从这张图你能得到哪些信息呢?生答出示课件图片24分别问:通过观看以上图片,你能得到什么信息呢?生分别答复师问:你还能说出其它的信息呢?生答我们可以知道:信息是一些消息,在我们学习、生活、工作中都离不开信息。阅读“知识屋二、信息的获取师问:那信息是如何获取的呢?出示课件图片生答但是有些信息我们用自己的感觉器官无法获取到,比方说,我想看清对面大楼上是一只什么鸟?生答复师:其实
2、很多工具都能帮助我们获取更多的信息,你知道还有哪些工具吗?试着在小组内交流一下。三、信息的传递获取信息后,我们要将它传递给更多的人,我们可以通过一些方式来进行信息的传递。出示课件图片科技的开展让信息的传递有了更多的方式,但并不意味着原始的方式就此淘汰了。完成“讨论坊的内容。四、信息的处理人类获取、传递了信息后,对信息进行一些处理,会产生更有价值的信息。出示课件图片计算机被创造后,人们就把信息处理的大量工作交给计算机来完成。计算机也叫信息处理机。五、信息技术在信息的获取、传递、处理等过程中涉及到的技术称为信息技术。信息技术跟我们的生活学习密切相关。出示课件图片师:你们还知道哪些地方使用到信息技术吗?生讨论游戏:猜词游戏通过这个游戏,大家可以知道相同的信息会有不同的处理方式或表达方式等,信息有它自己的特点,信息是千变万化的,信息没有统一的标准来衡量。三总结今天我们主要学习了有关信息和信息技术知识,在生活中,信息和信息技术是无处不在的,我们在生活中要学会分辨信息的真假。第2课 认识计算机教学目的与要求(1)能够说出计算机的一般组成局部的名称。(2)能够说出计算机常见的输入、输出设备。(3)认
3、识计算机桌面,掌握鼠标器的根本操作。(4)学会正确地开、关机。(5)能够标准地使用计算机,并注意保护它。教学重点与难点重点:计算机从外观上看的几局部名称;常见的输入、输出设备;计算机桌面及鼠标器的根本操作。难点:常见的输入、输出设备;标准地使用计算机,养成良好的行为习惯。教学过程一、导入小朋友们,你们见过计算机吗?(学生答复)每台计算机都有许多设备组成,这些设备你都认识吗?都能说出它的名称及作用吗?今天我们就来认识一下它们。(板书:第1课 认识计算机)二、新授1.显示器(板书:显示器)先来说说外形与家用的电视机差不多的设备吧,它的名字叫显示器,虽然它与电视机差不多,但是却比电视机清晰许多,近距离使用它时能够保护我们的眼睛。显示器是我们与计算机面对面交流的工具,它能将计算机工作的结果显示在屏幕上。(出示图片)它们的外形虽然不同,但都是显示器。2.主机(板书:主机)主机是计算机的“心脏,计算机的工作都是这个主机完成的,它的外形是个箱子,但里面装了许多设备,(出示主机箱)计算机正是靠着这些设备来完成各项工作的。(出示图片)它们的外形虽然不同,但都是主机。3.鼠标器(板书:鼠标器)鼠标器用来操
4、作计算机进行工作,虽然它个子很小,有两个或三个按键,但是它的作用却很大,它是计算机必不可少的一种设备。(出示图片)鼠标器有两个按键的,也有三个按键的,有带滚轮的,有机械式的鼠标器,有光电鼠标器,它们都是我们使用计算机的好帮手。4.键盘(板书:键盘)键盘可以帮助我们输入一些文字、命令,或者可以在某些时候代替鼠标器工作。它的按键很多,要正确、快速地使用它们,需要我们花一定的时间。(出示图片)它们的外形不同,但是键盘上的键根本都相同,使用方法也相同。5.其它设备计算机上还有一些其它设备,(出示实物)例如音箱、打印机、扫描仪、耳麦等,它们能帮助我们更好地使用好计算机。三、小结(板书:它们构成了一台计算机)今天我们认识了计算机的主要设备,知道一台计算机至少要有主机、显示器、鼠标器、键盘这四个设置组成,其他的设备能够帮助我们更好地使用好计算机。第3课 操作计算机教学目的与要求一、教学目标1.知识与技能1能比拟熟练地启动和退出Windows XP;。2了解鼠标器是一种输入设备,知道在什么情况下应单击鼠标左键或右键,双击鼠标;3了解鼠标在屏幕上的图标的含义;4了解Windows XP的窗口根本结构和窗
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