[教育学]海南省精品课程申报表

1、2021年度“海南省精品课程申报表高职高专课程名称所属专业大类名称所属专业类名称所属专业名称专业课程填写课程负责人所属学校推荐单位申报日期海南省教育厅制二一一年四月填 写 要 求一、以word文档格式如实填写各项。二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在“其他说明栏中注明。四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写14名主讲教师的详细信息。本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在“其他说明栏中注明1课程负责人情况1-1根本信息姓 名性别出生年月最终学历专业技术职务电 话学 位职业资格证书传 真所在院系E-mail通信地址 教学与技术专长工作简历含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任1-2教学情况近五年来承当的主要课程含课程名称、周学时，届数及学生总人数，不超过五门；主持的教学研究课题含课题名称、来源、年限，不超过五项；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文含题目、刊物名称、时间，不超过十项；获得的教学表彰/奖励不超过五项1-3技术效劳近五年来承当的技术开发

2、或技术效劳培训工程及效果含工程/培训名称、来源、年限、本人所起作用，不超过五项；在国内外公开发行刊物上发表的相关专业技术论文含题目、刊物名称、署名次序与时间，不超过五项；获得的表彰/奖励或获得的专利含奖项名称、授予单位、署名次序、时间，不超过五项2. 主讲教师情况2-1根本信息姓 名性 别出生年月最终学历专业技术职务电 话学 位职业资格证书传 真所在单位E-mail通信地址 教学与技术专长工作简历含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任2-2教学情况近五年来承当的主要课程含课程名称、周学时，届数及学生总人数，不超过五门；主持的教学研究课题含课题名称、来源、年限，不超过五项；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文含题目、刊物名称、时间，不超过十项；获得的教学表彰/奖励不超过五项2-3技术效劳近五年来承当的技术开发或技术效劳培训工程及效果含工程/培训名称、来源、年限、本人所起作用，不超过五项；在国内外公开发行刊物上发表的相关专业技术论文含题目、刊物名称、署名次序与时间，不超过五项；获得的表彰/奖励或获得的专利含奖项名称、授予单位、署名次序、时间，不超过五

3、项2. 主讲教师情况2-1根本信息姓 名性 别出生年月最终学历专业技术职务电 话学 位职业资格证书传 真所在单位E-mail通信地址 教学与技术专长工作简历含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任2-2教学情况近五年来承当的主要课程含课程名称、周学时，届数及学生总人数，不超过五门；主持的教学研究课题含课题名称、来源、年限，不超过五项；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文含题目、刊物名称、时间，不超过十项；获得的教学表彰/奖励不超过五项2-3技术效劳近五年来承当的技术开发或技术效劳培训工程及效果含工程/培训名称、来源、年限、本人所起作用，不超过五项；在国内外公开发行刊物上发表的相关专业技术论文含题目、刊物名称、署名次序与时间，不超过五项；获得的表彰/奖励或获得的专利含奖项名称、授予单位、署名次序、时间，不超过五项2. 主讲教师情况2-1根本信息姓 名性 别出生年月最终学历专业技术职务电 话学 位职业资格证书传 真所在单位E-mail通信地址 教学与技术专长工作简历含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任2-2教学情况近五年来承当的主

4、要课程含课程名称、周学时，届数及学生总人数，不超过五门；主持的教学研究课题含课题名称、来源、年限，不超过五项；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文含题目、刊物名称、时间，不超过十项；获得的教学表彰/奖励不超过五项2-3技术效劳近五年来承当的技术开发或技术效劳培训工程及效果含工程/培训名称、来源、年限、本人所起作用，不超过五项；在国内外公开发行刊物上发表的相关专业技术论文含题目、刊物名称、署名次序与时间，不超过五项；获得的表彰/奖励或获得的专利含奖项名称、授予单位、署名次序、时间，不超过五项2. 主讲教师情况2-1根本信息姓 名性 别出生年月最终学历专业技术职务电 话学 位职业资格证书传 真所在单位E-mail通信地址 教学与技术专长工作简历含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任2-2教学情况近五年来承当的主要课程含课程名称、周学时，届数及学生总人数，不超过五门；主持的教学研究课题含课题名称、来源、年限，不超过五项；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文含题目、刊物名称、时间，不超过十项；获得的教学表彰/奖励不超过五项2-3技术效

5、劳近五年来承当的技术开发或技术效劳培训工程及效果含工程/培训名称、来源、年限、本人所起作用，不超过五项；在国内外公开发行刊物上发表的相关专业技术论文含题目、刊物名称、署名次序与时间，不超过五项；获得的表彰/奖励或获得的专利含奖项名称、授予单位、署名次序、时间，不超过五项3. 教学队伍情况3-1人员构成含兼职教师序号姓 名性别出生年月专业技术职务职业资格证书专业领域在课程教学中承当的任务兼职教师在行业企业中所任职务123453-2教学队伍整体结构“双师结构，专兼教师比例，学缘结构，年龄结构，职称及职业资格结构3-3教学改革与技术效劳/培训近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题不超过十项；主持或参与的技术开发、技术效劳培训工程、完成情况及成果、效益3-4师资培养近五年师资培养情况包括职教理论水平、专业技术水平提高，教学能力、职业能力培养等4课程设置4-1课程性质与作用4-2课程设计的理念与思路5教学内容5-1 教学内容的针对性与适用性5-2 教学内容的组织与安排5-3 教学内容的具体表现形式6教学方法与手段6-1教学模式的设计与创新6-2多种教学方法的运用6-3现代教学技术手段的应用6-4网络教学资源和硬件环境7实践条件7-1校内实训设备与实训环境7-2校外实习基地的建设与利用8教学效果8-1校外专家、行业企业专家、校内督导及学生评价8-2社会认可度9特色与创新9-1 本课程的特色与创新点在课程建设、课程改革和课程教学上的突破及独创性成果，对同类课程建设具有积极引导意义和实际借鉴作用，并在本表4-8栏中未见表述9-2 本课程与国内外同类课程的比拟9-3本课程改良的方向与途径10课程建设规划10-1 本课程的建设目标、步骤及五年内课程资源上网时间表10-2 三年内全程授课录像上网时间表10-3 本课程已经上网资源网上资源名称列表10-4学生学习评价及参考答案链接仅供专家评审期间参阅11.学校的政策支持与措施学校对精品课程建设的政策支持与措施及其落实情况12.其他说明

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