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经典励志的哲理小故事5篇

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卖家[上传人]：大米

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1、经典励志的哲理小故事5篇经典励志的哲理小故事5篇1 别让自己也成了垃圾一行中国人在日本一家餐馆吃饭，他们在门口把鞋子脱了走进去这是一个很习惯而且自然的动作。但是，随后来了一位日本老太太，只见她弯下腰，轻轻地拿起大家的鞋子,一双一双鞋尖朝外整齐地摆好后，才走进去。大家还以为她是服务员，随后才知道，她也是吃饭的客人。在日本,学生从幼儿园起先就被要求进教室要脱下皮鞋放整齐，再换上白色的室内鞋。日本人吃饭，会把用完的湿毛巾叠得整整齐齐，会把筷子放回包装纸里,有盖子的碗则用盖子把碗盖上，不会吃得一塌糊涂让别人去整理；日本人住旅馆,其次天早上必定会把被子和睡袍叠好,会把纸屑扔进垃圾桶,还会把浴室里的牙刷、牙膏和毛巾放整齐。对于他们来说,这叫传统。这不是一朝一夕可以做到的，在日本人眼里，身边必需是干净整齐的,生活不允许有一丝杂乱,因为他们明白,生活在垃圾堆里，自己也就成了“垃圾”。经典励志的哲理小故事5篇2 心与手印度南部喀拉拉邦,人们利用大象搬运树木和其他重物。象主安得利尔养了9头大象。他利欲熏心,常常让大象超负荷工作,一年内,累死了6头大象。有一头大象死时体重少了150公斤,浑身渗血，不停

2、地颤抖。安得利尔看它不行了,几刀捅死了它,然后挖象牙，扒象皮，哈哈大笑。其它象主也大抵如此,贪欲残酷。似乎是商议过似的，很多大象同时向主子发难。最惨的是安得利尔,那天他驱象出院时，还没什么异样，到运木现场，大象们突然一齐仰啸,尔后围住了他,等大象们大摇大摆地离去时，安得利尔早已血肉模糊。于是象主们起先改进运用大象的方式。一是减轻活，二是制造驯象凶器。然而，一个叫吉米的人却想出另类高招：给大象做按摩,早晚各一次，每次一小时。不久,奇迹出现。同样的食量,同样的活儿,吉米的大象每天要比其他大象多干几倍,样子还很欢快。其他象主们也起先尝试给自家的大象按摩。惊奇的是,没有一个人能达到吉米那种效果。于是不断有人请吉米去给自己的大象按摩，跟着学。技法全会了，还是不行,全部大象只认吉米。后来，吉米成了印度第一位职业大象按摩师。现在,吉米已收徒600多人,遍布喀拉拉邦的0多家“大象按摩院”。吉米的隐私其实很简洁:心有真情,手有温情。爱心是掺不得假的。。经典励志的哲理小故事5篇3 无法爬起的运动员 20年9月8日晚,北京残奥会女子000米决赛中，10名顶尖好手坐在特制的三轮轮椅上同场竞技。

3、竞赛过半时,除一名运动员落后近半圈外,其他名运动员都始终紧紧相随,互不相让，交替领先。还剩下最终圈了,全场近9万观众形成的人浪随着最终一名运动员的行进此起彼伏，大家都在为她加油鼓劲。突然，不幸的一幕出现了。领先的名运动员在直道上发生了碰撞,其中的辆轮椅顷刻间翻倒在地。刚刚还英姿飒爽在跑道上疾驰的5名运动员，此时全部无助地翻倒在赛道上。她们中没有一个人能如人们期盼的那样，立刻爬起来重新投入竞赛，因为她们的下肢都严峻残缺！竞赛仍在接着,余下的运动员接着向终点冲去，加拿大选手最终夺得冠军。但全场观众都把留意力集中在翻倒的5名运动员身上。长时间凝视着医护人员和志愿者把她们抱上担架,送离赛场。那一刻，人们真实感受到残奥会带给健全人的巨大震撼,感悟到人之残缺所绽放出的终极之美经典励志的哲理小故事5篇4季军比亚军欢乐在体育竞赛中,不用说,金牌获得者的成就感、骄傲感、华蜜感确定是最强的，那么银牌获得者的感觉是否又比铜牌获得者强呢? 最近。笔者读到一篇文章，文中说就运动员的华蜜感而言,实际排列应为:金牌铜牌银牌。在北京奥运会上，美国的金牌数量赶不上中国。可是美国运动员欢乐感的总和可能并不亚于中国

4、队，因为他们的铜牌总数比哪个国家都多。美国人是否也成了阿Q?美国心理学家搜集了游泳、田径等项目的竞赛及发奖录像资料,请一些对体育完全不了解的人视察获奖者的表情，推断他们所看到的运动员是否兴奋。结果显示，铜牌运动员远远比银牌运动员欢乐。摄影师鲍伯在雅典奥运会上拍摄了数千张柔道竞赛的照片,聚焦运动员在获得或失去奖牌那一刻的神情。一位探讨人员对这些照片作了解析,发觉铜牌运动员的表情接近获得金牌者，而银牌运动员的表情却接近第五名。为什么会出现这种现象?因为银牌得主总是认为，他们只要再努力一下，得到的就不是银牌了;而铜牌得主总是觉得自己是幸运儿，因为差一点儿就什么牌也得不到了。这种心理现象被称为“铜牌现象”。经典励志的哲理小故事篇起跑线上的震撼凤凰卫视播出了一档体育赛事,看罢让人深感震撼。参赛者是日本各地小学六年级学生。项目是“人31足”赛跑，也就是个人为一横队,相邻两人的腿相互绑着,3人犹如一人奔跑。我们常常在电视里看到“两人三足”的赛跑嬉戏，跑起来往往东倒西歪，很是狼狈。可见难度很大。而看这些日本小学生的“0人3 1足”竞赛，两条长龙横着齐刷刷冲向终点，那种场景令人叹为观止。 “相

5、互埋怨能有什么出息?能胜利吗？”竞赛间歇，电视里播出了各队平常训练的片段，好几个老师这样严厉地训斥队员。这种“0人3l足”赛跑以班级为单位，男女学生混合，彼此高矮、体质差异甚大。只要有一个队员拖后腿，整个队伍就会中途散架,因此团队精神最为重要。在各支队伍中，东京代表队的表现特别突出，他们是“4人41足”,人数多了l0个,难度大大增加。“我们全班40人，我不想让任何一个学生脱离团队。”班主任说。班上有个很大的软肋一名只有1。1米的矮个女,多次训练她都拖了后腿。最终老师支配两名一米六几的高大男生,一左一右夹着她跑最终,全班都“飞”了起来。现场竞赛中,时常有参赛队在离终点二二十米处“散架”。虽然已经失败,但他们都自觉回到“散架”点,重新整队，接着冲向终点。到了终点，成功者喜极而泣，失败者放声痛哭。就连老师也是泪流满面仔细、坚韧、团结,看这样的竞赛给人印象最深之处，莫过于这三点二而这些孩子还只是小学六年级,若干年后,这样一代人走向社会。会具有何等的竞争力!本文来源:网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页共1页第 1 页共 1 页第 1 页共 1 页第 1 页共 1 页第 1 页共 1 页第 1 页共 1 页第 1 页共 1 页第 1 页共 1 页第 1 页共 1 页第 1 页共 1 页第 1 页共 1 页

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