Scratch2.0入门中文使用教程

1、word目录：1. Scratch的简介第1课 下载与安装第2课 初识Scratch第3课 让角色动一动第4课 键盘控制第5课 迷宫程序第6课 会飞的巫婆第7课 三角形的面积第8课 造型切换-人物走动第9课 移动人物教师进阶使用第10课 判断人物位置3. Scratch进阶课程-打蝙蝠3-1 第一节课3-2 第二节课3-3 第三节课4. scratch进阶课程2-打地鼠4-1 设计背景、铁锤与地鼠4-2 撰写地鼠的程序4-3 撰写铁锤程序4-4 分数的计算5. 接球游戏5-1 设计球部份的程序5-2 人物部份的程序5-3 程序计分5-4 扣分的构想1. Scratch的简介Scratch是 MIT (麻省理工学院) 开展的一套新的程序语言，可以用来创造交互式故事、动画、游戏、音乐和艺术。很适合8岁以上儿童使用，目前1.4版已经完全支持中文界面，更方便使用，完全不用背指令，使用积木组合式的程序语言，让学习变得更轻松，并充满乐趣。官方：目前已经推出2.0版本，支持在线和离线模式。由于国外速度较慢，gateface门面，已经集成了scratch的程序，所以只要安装了伽卡他卡电子教室15.5以

2、上版本或这个gateface5.5以上版本，都有scratch，不用另外安装。伽卡他卡电子教室集成了gateface，scratch在gateface的门面编辑器里，点击相应按钮，就可以启动scratchGateface门面中，集成的是离线程序，可以不用登录scratch，在本机使用。搜索伽卡他卡电子教室或者gateface都可以到官网或者华军下载。分享SCRATCH作品的方法：方法1：放到共享。SCRATCH，可以上传sb2格式的文件，这样，别人通过访问SCRATCH来访问你的作品，需要在SCRATCH注册账号，分享上传时需要登录账号。方法2：gateface门面，将sb2格式文件转化成swf格式的flash文件，放在gateface门面空间页面里，别人直接访问门面空间，就能看到你的作品。1-1 下载与安装如果已经安装了伽卡他卡电子教室15.5以上版本或者gateface门面5.5以上版本，不需要另外安装离线版本，直接从gateface门面编辑器里启动离线程序即可使用。 在线版本不用安装，直接登录SCRATCH使用。1(2)点击Download Scratch按钮(3)如果年龄小于1

3、3岁直接点击：Continue to Scratch download1(4)根据操作系统，选择下载。示例为Windows操作系统,点击ScratchInstaller1.4.exe)(5)选取存放文档位置6下载完成执行安装程序7选取安装目录，一般采用默认值就可以8选取开始菜单的资料夹，采用默认值就可以9接下来就开始进展安装，完成后按NEXT10安装完成后，系统会寻问是否启动Scracth与在桌面建立捷径，采用默认两个都选，按Finish(11) 启动Scracth后是英文界面，两秒钟后Scracht会根据操作系统自动变成中文界面。如果没有转换，可以选择语言。1-2 界面介绍1(1)以下就Scracth的整个操作界面做一个介绍：8432695710111 标题栏：显示当前文件名2 菜单栏：主要是与文件有关的选项3 工具条：控制角色大小与复制、删除4 显示模式：分为浏览模式和全屏模式5 程序指令区：分为八大类6 角色资料区：显示角色的详细资料7 脚本区：程序的编写区，利用拖曳的方式在此写程序8 控制按钮：控制程序的播放和停止9 舞台区：角色演出的地方，作品最后呈现出来的地方10 新建角色

4、按钮：三种新建角色的方法自建、导入、随机11 角色列表区：角色休息室，所有的角色都在这个地方(2)程序指令分类：动作：移动、旋转、位置指定、传回.外观：切换造型、背景、显示文字、特效、.声音：播放声音、乐器音效画笔：下笔、笔颜色、大小、色调控制：当键按下、等待、反复、广播(讯息)、如果.侦测：传回位置值、接触、距离、时间、音量数值与逻辑运算：加减乘除运算、大小判断、余数、取整数变量：指定变量、变量加减(3)指令与程序码区(Script) 当我们点选指令分类后，底下的指令区会跟着改变，如图我们点选侦测分类，底下就会出现侦测分类的全部指令，中间的程序码区也就是我们写程序的区块，把我们的指令拖曳至程序码区。 (4)造型：我们可以自行画出角色的各种造型或者使用导入方式，先使用别的绘图软件绘制作后导入。也可以载入不同的对象到造型区中。但同一时间只会出现一种造型。右下方对象代表上场角色，可以多个同时出现。造型可以透过复制后编辑来修改其样子，如如下图的cat就有二个造型。（5) 声音： 对象的声音可以透过麦克风来录音或导入方式从文件导入来使用(也可使用内键的音效文件)6)工具列与舞台：选择工具后再点

5、对象，复制、剪下、缩放的动作。程序以按下绿旗键，开始执行程序，红色按钮如此是停止。中间空白大区域如此是舞台，物件都会在上表演。(7) 角色与背景： 舞台背景如此呈现目前舞台的背景，点选舞台，接着选背景后按导入就可以取自然、户外.等背景 如此可以使用自画、导入与随机方式来参加物件角色2-1 第1课 让角色动一动指令积木拖曳到程序区，并按顺序给排好、还有就是换成喜欢的角色。 (1)撰写程序 首先先点选要动作的角色，接着点选“脚本，然后透过指令分类选取你要的指令积木，把指令积木拖曳至程序区，把顺序排好(使用鼠标拖曳就可以修改其顺序)。 (2)更换角色 使用工具的剪刀把小猫剪下，接着按下导入按钮，会出现Animals，Fantasy.，例如打开Fantasy文件夹会出现如如下图很多可爱的图，选取后角色就会出现在舞台上。(3) 让角色动一动 当点选绿旗时角色会向后移动一段距离。 小朋友可以自行俢改角色，看一看向后移动的步数与显示的反响。2-2 第2课-键盘控制本课来学通过键盘来控制角色移动，主要是让我们了解事件触发才会有动作，当绿旗被按下，会先将物件移到坐标(0,0)。(1) 首先是坐标舞台的中

6、心是(0,0)，水平为X轴，垂直为Y轴。X轴：中心点往右是(+)，中心点往左是(-)Y轴：中心点往上是(+)，中心点往下是(-)了解到坐标后才能控制角色在舞台位置与移动。(2)接着分别定义键盘的上下左右键的动作1)往上：当按下“上移键，向上进10步2)往下：当按下“下移键，向下进10步3)往左：当按下“左移键，向左进10步4)往右：当按下“右移键，向右进10步2-3 第三节课-迷宫程序完整程序如上，等一下我会说明整个程序的细节部份，首先先在画布上画出一的路径，可以是直线也可以是曲线，接着在终点处 画上一个黑色的区域。(1)点选背景，接着点选编辑，使用绘图工具画出一个路径，画笔的粗细自行调整，不要太细。2)点选角色，接着点选程序开始撰写程序先由控制指令分类拖曳，当绿旗被点一下至程序区，也就是当绿旗点一下开始程序执行移到到x:y，就是角色置于x:-220，y:150处。在侦测指令类点一下计时器，在舞台会多个什时器一直计时。在控制指令分类中拖曳重复执行至程序区，表示重复执行内的程序会一直重复执行。整个舞台的坐标如如下图，中心在正中央，左右x轴是240，往右是(+)，往左是(-)，上下y轴各1

7、80，往上是 (+)，往下是(-)。在重复执行中包含有四部份：(1)角色有可能走出舞台就看不到了，所以先从动作指令类拖曳碰到边缘就反弹，接着拖曳面向.下拉点选鼠标 游标，也就是让角色都一直面向鼠标的游标，最后拖曳移动2步，就是一次移动2步。(2)在控制指令类拖曳如果 至移动2步之下，接着从侦测指令类拖曳碰到颜色点选会出现滴管，请选取舞台的空白区，碰到颜色就会变成白色，接着拖曳角色置于 x:-220，y:150处，也就把角色移回原点。(3)在控制指令类拖曳如果 ，从侦测指令类拖曳碰到颜色点选会出现滴管，请选取舞台的黑色终点区，碰到颜色就会变成黑色，在外观拖曳说.() 秒，也就碰到黑色终点就说过关，接着止停止执行程序，程序就不会往下执行。(4)控制指令类拖曳如果 ，接着拖曳数值与逻辑类的() ()，接着把计数器拖曳到前面()，后面的()填上15，也就大于15秒就会秀出时间到.然后停止程序执行。可以让小朋友自行设计路径，角色自选，事件也可以自订，例如有些小朋友会在路径再加上一些小蓝点增加过关难度。教学重点：教师只要讲解部份，学生的能力是无限，可以做出很多让你想不到 的效果，教scracth真

8、得很有趣，学生也学得很快乐。2-4 第四节课-会飞的巫婆这一节课要来讲随机出现，因为下一节课要让小朋友写一个打地鼠的小游戏。 先点选舞台-背景-汇入，选取Nature土里的图，然后空白那X删除，按图右边的(x)把舞台的猫给删除，请使用工具箱的剪刀点一下猫就可删除了，接下来使用开启档角色开启三个角色，物件太大可以使用工具箱 的放大或缩小工具来调整。点选角色-程序，接着开始来针对角色写程序1)当按下绿旗开始动作2)随机移动到x与y(x在-240到240之中随机取个数，y在-180到180之中随机取个数)3)接下来一直重覆执行(外循环)4)在-10至10取一个角度，如此一来鱼儿游起来比拟逼真5)重覆执行十次 ，每次移到十步，遇到边绿就反弹(内循环)你会发现内循环执行完后会跳到外循环，又重覆.注意要调整角色只允许左、右翻转，才不让角色倒着移动在程序码上按鼠标右键，选取复制后拖曳至另一个角色，就会将程序码套用到该角色上完成后就可以试看看效 果，很多小朋友会加上音效与文字说明，有的还会放大缩小，只能说小朋友太强了。2-5 第五节课三角形面积国小六上数学有圆面积，所以这一节课先让小朋友来实做三角形面积的程序。1)首先先画一个三角形，如果觉得不美，可以加上一X底图，接着新增三个变量，分别是三角形底，三角形高，三角形面积。2)将三角形底与高二个变量设成滑杆，也就是变量上按鼠标右键，选滑杆。3)接下来开始写程序，将将变量(.) 的值设成(.)分别设定将三角形的底、三角形的高，变量面积如此必须注意，要设为(底*高)/2。4)先将三角形底*三角形高相乘，再放到( )/2中，才不会出问题5)最后测试，拉着三角形底与高的拉杆，后按下绿旗测试结果上完后出个题目给小朋友做，梯形面积呢？结果二十位小朋友有十五位左右有做出来，讲真的太强了，小朋友一教就会，下星期 打算出个9X9乘法给小朋友试看看。2-6 造型切换走动人物这一课我们要教小朋友做人物切换，告诉小朋友在何时可以切换物件的外型，就像在玩玛莉兄弟时在某个时间或某个触发点会变大、戴上帽子.1)首先先汇入一X自己喜欢的背景图2)开启角色档，这一次我选一个动作有连续的人物

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