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人教版三年级下册数学第五单元《面积》PPT课件第1课时面积

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1、三年级（下）册教学课件第第 1课课时时认认识识面面积积5面积01情境导入情境导入说一说：教室里物体的面是什么形状的。哪个面大？哪个面小？探索新知02探索新知黑板面的大小就是黑板面的黑板面的大小就是黑板面的面积面积，课桌面的大小就是课桌面的课桌面的大小就是课桌面的面积面积。你你能能比较它们的大小比较它们的大小吗吗？探索新知黑板面比课桌面大。黑板面比课桌面大。说一说：说一说：你能像这样说说其他物体上的面的面积吗你能像这样说说其他物体上的面的面积吗?探索新知数学书封面的大小就是数数学书封面的大小就是数学书封面的学书封面的面积面积。水杯侧面的大小就是水杯侧面的大小就是水杯侧面的水杯侧面的面积面积。探索新知物物体面体面有大有小，以前认识的长方形、正方形、三角有大有小，以前认识的长方形、正方形、三角形、圆等图形，是不是也有大小呢？形、圆等图形，是不是也有大小呢？图形也有大小，它们的图形也有大小，它们的大小大小就是它们的就是它们的面积面积。摸一摸：摸一摸：你的字典的封面和侧面，你的字典的封面和侧面，说一说：说一说：哪一个面的面积比较小。哪一个面的面积比较小。探索新知像这样像这样,物体表面或

2、封闭图形物体表面或封闭图形的大小就是物体的的大小就是物体的面积面积。探索新知用重叠的方法也比用重叠的方法也比较不出来，怎么办较不出来，怎么办呢？呢？下面两个图形，哪个面积大下面两个图形，哪个面积大？看不出哪个面积大。看不出哪个面积大。可以选用可以选用一种图形一种图形作单位来测量。作单位来测量。探索新知选选作单位来量。作单位来量。圆片有缝隙，不准确。圆片有缝隙，不准确。探索新知选选作单位来量。作单位来量。三角形仍然有空隙。三角形仍然有空隙。探索新知选选作单位来量。作单位来量。1010个个正方形正方形1212个个正方形正方形探索新知用哪种图形作面积单位最合适？为什么？用哪种图形作面积单位最合适？为什么？说一说说一说方法方法1 1：选选作单位来量。作单位来量。方法方法2 2：选选作单位来量。作单位来量。方法方法3 3：选选作单位来量。作单位来量。正方形能正方形能铺满铺满整个长方形而整个长方形而没有空隙没有空隙。巩固练习031.1.摸摸你的字典的封面和侧面，说说哪一个面的面积比较小。摸摸你的字典的封面和侧面，说说哪一个面的面积比较小。侧面比较小侧面比较小封面封面侧面侧面个个个个个个1515161627272.2.下面图形的面积各是多少？下面图形的面积各是多少？3.3.下面哪个图形的面积大？下面哪个图形的面积大？答：正方形面积大。答：正方形面积大。对比每个图形所占方格的对比每个图形所占方格的多少，可以得到正方形面多少，可以得到正方形面积大。积大。个个2424 个个1818 个个18184.4.下面各个图形中阴影部分的面积是多少下面各个图形中阴影部分的面积是多少?课堂小结04你的收获你的收获物体物体表面表面或或封闭图形封闭图形的的大小大小叫作它们叫作它们的的面积面积。比较两个图形面积的大小，用比较两个图形面积的大小，用正方形正方形的面积作的面积作单位最合适。单位最合适。正方形能正方形能铺满铺满整个长方形而没有整个长方形而没有空隙空隙。作业布置05作业布置1：教材练习十二2：阳光同学课时优化作业对应课时题目。谢谢谢谢三年级（下）册教学课件

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