新学校德育工作计划范文〔二〕

1、新学校德育工作计划范文二当一名小学一年级的班主任，教学任务是不重，随便哪一个老师都能教，不过我认为，教学不是最重要的，教一年级的小学生如何读书、学习才是最重要的.小学一年级的学生时第一年上学，思想和行为意识都没有达到，只有老师的不断领导和教诲，将他们的学习意识充分调动起来才是最重要的.所以我根据我的思路制定了本学期班主任工作计划：一、指导思想以小学德育纲要为依据，以“_”精神和教育法规为指导，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结合”教育，推进素质教育，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础.二、工作要点抓好“三个结合”教育1、聘请校外辅导员，有针对性地开展专题教育.2、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，提倡上门家访.3、举办新生家长学校，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成.4、结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞.深化爱国主义教育1、组织学生观看爱国主义影片，开展好红领巾读书读报和影评书评活动.2、爱国主义教育是学校德

2、育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教育十分迫切，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起.3、坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，改革升旗仪式的国旗下讲话的形式和内容，“养成道德好习惯”为主题，开展系列演讲活动，力求做到内容详实，针对性强，有感而发.4、围绕学生“知识+能力+魄力”的育人目标和规格高、质量优、特色显着的办学目标，实施周小的育人工程，结合重大节日、纪念日（教师节、国庆节、重阳节、元旦等）适时地组织活动，对学生进行爱国主义教育活动.加强队伍建设1、组织班主任参观学习，经验介绍，取长补短.2、组织教师学习小学德育纲要、中小学教师职业道德规范等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范.爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献.全面关心、爱护学习困难的学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系.3、抓好班主任队伍建设，每周举行一次班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，加强青年班主任的培养工作，开展“结对子、传帮带”活动.深化课题研究继续研究联系学生的思想、生活实

3、际，深化礼仪教育课题的研究，以“生活化、创新性”的学校德育对学生施加积极的影响，引导学生在生活实践中深化礼仪，形成良好的行为习惯.加强养成教育1、养成教育是学校德育工作的基础，要抓好小学生日常行为规范、周小学生礼仪常规要求，开创我校的德育特色.围绕学生“知识、能力、魄力”的培养目标，实施“有理想、有道德、有文化、有纪律”的育人工程，逐步贯彻“五小”行动.2、把养成教育有机渗透到各学科教学之中.学生的学习过程其实也是一种创造美的过程，设想通过各种学科的教学和活动，使学生掌握基础知识，受到美的熏陶，发展鉴赏美、创造美的能力.（1）思想品德课是学校进行养成教育的主要渠道，任课教师要以教学大纲和教材为依据，对学生提出适当的行为要求.强调思品课与晨会课、文体活动课等，对学生作分享训练和指导，给学生提供实践的机会.（2）语文课要学生打好基础，提高听、说、读、写的能力，感受到用词造句的语言美、人物塑造的形象美，表情达意的情感美，环境场合的意境美.（3）数学课要让学生掌握一定的数学基础和基本技能，发展思维能力，让学生感受到数学知识的逻辑美，几何图形的对称美，数理演算的推导美，习题运算的思维美.3、加强

4、红领巾值日岗力度，让红领巾礼仪队员对校园卫生、交际礼仪、课间秩序、路队纪律等方面的良性发展起到促进作用.4、养成教育融于对活动中，结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的少先队养成教育的系列活动.5、重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益.现在的小学一年级学生都已经是新千年以后才出生的孩子了，他们出生的环境比“80后”、“90后”还要好许多，这就决定了他们是不愁吃、不愁穿的新一代，我们教育他们的方法要更加的体现出针对性.不过这些孩子的父母大部分有都是“80后”，知识和教育方面都有了自己见地，他们教育孩子的方式也已经和以前发生了变化，所以我们的新一代是不怕任何竞争的，我们的天赋就决定了我们是不可战胜的新一代！我要做的就是要教育好这些学生，把他们带上正规，走上正确的道路.只有这样，他们的前途才不可限量，他们才是我们祖国的希望！4 / 4新学校德育工作计划范文二2一、指导思想以党的_大精神为指导，以社会主义核心价值观教育为统领，以培养“有理想、有境界、有广博兴趣、有责任担当的时代少年”为目标，通过开展“三爱一践行”主题德育行动，培养学生爱祖国、爱劳动、爱学习的情感；以“八礼四仪”教育和

5、新“中小学生守则”学习为抓手，培养学生文明守纪的良好习惯和人文素养，通过多种途径提高班主任队伍的素质，实践“精致管理”，不断强化育人意识、完善德育队伍建设、丰富德育教育内涵、创新德育工作方法、争创德育特色品牌，努力把学校德育工作做实、做细、做优，为全面提升教育教学质量夯实基础，促进学校德育工作再上新台阶.二、工作重点1、加强德育队伍建设.定期召开班主任例会，组织班主任技能竞赛活动，提升德育队伍理论水平和育人能力.2、注重德育阵地建设.充分利用橱窗、班会、社会实践活动基地等德育阵地并通过各种生动活泼的形式，对学生进行爱国主义、集体主义以及遵纪守法、行为习惯等方面的教育，营造催人奋发的文化氛围，使学生受到潜移默化的影响和熏陶.3、深入开展主题德育活动.积极开展“三爱一践行”主题德育活动，在巩固已经开展的主题教活动成果的基础上，创新组织学生认真学习有关学生守则和规范，加强文明礼貌教育和环境卫生教育，提升学生文明素养.4、建立学校、社会、家庭教育结合体.完善家访制度，走进社区，学校、社会、家庭三者互相配合，携手共育，形成合力，促进青少年学生的健康成长.三、工作措施（一）加强德育队伍建设，提高德

6、育队伍素质.1、每月召开1次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质.2、开展班主任专题学习活动，通过读书，外出学习等方式不断提高学校班主任教师的管理和育人水平.3、开展班主任技能竞赛，通过活动提高班主任素质的全面提高.4、结合我校实际情况，借鉴其它学校的成功经验，修订班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作积极性，开创我校德育工作的新局面.（二）注重德育阵地建设，提高德育实效.1、创新班会、晨会管理.要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，对班会内容进行微创新，写好教案，多讲身边人，身边事.年级组要利用推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中.本学期将创新开展微型德育课我的晨会有特色，评比活动，充分发挥班会、晨会的育人作用.2、加强班级文化建设.营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色.3、根据学生年龄特点，制定德育养成计划.学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展.因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，

7、合理安排活动，制定循序渐进的德育养成计划，以培养学生的竞争及诚信自立的意识.（三）强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成.1、抓好养成教育，培养良好行为习惯.组织各年级学生认真学习贯彻中小学生守则中小学生日常行为规范，在行为规范方面具体做到：不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所；同学间团结友爱不追逐打闹；推广礼貌用语与普通话.开展“成功少年”、“优秀学干”的评比宣传活动.并及时检查反馈，发现问题及时指正.2、抓好学校常规，创建积极向上校风.继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实，加大检查力度，及时反馈，以检促进.在学校营造“学礼仪，讲文明，懂礼貌”的氛围，打造和谐校园环境.精心准备每周一的升旗仪式，努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育.3、抓好心理健康教育.形成健全人格.心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展好学生的心理健康教育，做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境.多管齐下，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展.充

8、分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育.通过课堂渗透以及教师与学生沟通，交往等，将心理健康教育真正落在实处.（四）开展主题教育活动，增强德育创新意识.1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动.充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动.如开展“教师节”感恩活动，庆“国庆”系列活动，新生入队活动等.2、开展各种青少年法律宣_育活动.充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识，提高学生的法律意识和法制观念.邀请学校法制副校长定期开展法制讲座，举行“三爱一践行”系列教育活动，引导全校学生不断升华对“爱学习、爱劳动、爱祖国，践行中国梦”的理解和认识，增强参与“爱学习、爱劳动、爱祖国，践行中国梦”教育活动的自觉性和坚定性，树立良好的道德风尚，营造广大师生为实现伟大的“中国梦”而刻苦学习，努力奋斗的氛围.3、开展安全教育和自护教育.要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过多种活动，帮助学生了解和掌握更多的安全常识，学习自护本领，提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，杜绝不安全隐患.4、加强

9、未成年人思想道德建设.开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育.增强少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热情.通过落实中小学生行为规范、中小学生守则，努力把基本的做人与做事的道理转化为青少年的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感.5、开展文明礼仪养成教育.为全面贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和中小学文明礼仪教育指导纲要等文件的精神，从学生的实际生活入手，切实加强学生的礼仪教育、理想情操教育、培养学生从一点一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的实效性，切实提高小学生文明礼仪素质，提升学校师生的文明形象，建设和谐团结向上的人文环境.以中小学文明礼仪教育纲要为指导，以培养学生养成良好的文明礼仪习惯为目的；以“文明礼仪伴我行”为调查主题开展活动；以教师在平时言行的示范作用为先导；以学生在校园中的显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为突破口；全面提升我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造一个积极向上、文明礼貌的校园文化环境.（五）调动各界参与，增强德育整体实力.1、充分发挥德育基地的作用.组织带领学生参观城市规划馆、档案馆等校外德育基地，并采取走出去，请进来的形式，拓宽学生眼界着力在培育学生基本素养、核心素养的同时，重视学生创新素养、信息素养等未来素养的形成，努力培养适应未来社会发展和国家建设的世界公民.2、进一步加强家校联系与沟通.进行家长委员会的改选.充分利用校讯通、网站与家长联系，让家长了解学校的教育教学工作，介绍优秀学生（或家长）学习和育人经验.让家长学校有声有色的开展.3、与社会相关部门联系，加强法制教育，禁止未成年人进三室一厅、网吧.做好禁毒、不搞迷信活动等方面的教育工作，在教育学生的同时征得社会的帮助，发挥学校与社会的教育互助功能.5 / 5

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