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质量事故分析课程标准-建管5年制

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1、建设工程质量事故分析课程标准一、课程总目标课程名称建设工程质量事故分析适应专业及学制建筑工程管理5年制高职计划学时/学分66/4课程性质专业技能课课程功能掌握土建类施工过程中的质量控制的方法，熟悉国家现行的法规及标准，并以此为依据，采取预防、分析、处理等办法，切实学会具体问题、具体对待，以各个环节抓好建设工程的质量管理。学习目标了解：工程质量、工程质量缺陷和工程质量事故的概念和相互关系以及我国建设工程质量的现状。熟悉：工程质量事故的特点及分类；工程质量问题和工程质量事故发生的原因和处理程序；工程质量事故处理的依据。掌握：工程质量事故处理的原则、方法及验收。学习（工作）任务划分及学时分配序号任务描述学时学分任务1概述44任务2建设工程质量管理4任务3建筑物的检测和可靠性鉴定4任务4地基基础工程质量事故与处理10任务5砌体结构施工质量事故与处理8任务6钢筋混凝土结构施工质量事故分析与处理12任务7装饰与楼地面工程施工质量事故分析与处理10任务8防水工程施工质量事故分析与处理8任务9钢结构施工质量事故分析与处理6合计66二、学习（工作）任务标准学习（工作）任务1：概述学习目标1、了解工程事故

2、的类别与常见原因2、熟悉工程事故处理的一般程序3、掌握工程事故处理的原则与一般要求学习内容1、工程事故的类别与原因综述2、工程事故处理的一般程序3、工程事故处理的原则教学活动建议1、利用多媒体进行课堂讲授；2、课堂讨论；3、采用案例教学法；4、必要的练习。教学条件多媒体、工程图片、教具学习（工作）任务2：建设工程质量管理学习目标了解质量管理的意义；熟悉质量管理基本概念和质量管理体系；掌握质量控制的方法。学习内容1、质量管理的概念2、质量管理体系3、质量管理的基础工作4、施工质量控制教学活动建议1、利用多媒体进行课堂讲授；2、课堂讨论；3、采用案例教学法；4、必要的练习。教学条件多媒体、工程实例学习（工作）任务3：建筑物的检测和可靠性鉴定学习目标1、掌握钢筋混凝土结构、砌体结构检测的内容与方法。2、了解结构可靠性鉴定的基本内容学习内容1、钢筋混凝土结构的检测2、砌体结构检测3、建筑结构的可靠性鉴定教学活动建议1、利用多媒体进行课堂讲授。2、启发与提问相结合3、采用案例；4、必要的练习。教学条件多媒体、工程实例学习（工作）任务4：地基基础工程质量事故与处理学习目标1、了解地基工程事故类别。

3、2、掌握地基工程事故的产生原因。3、掌握建筑物的地基、基础加固的一般方法。4、掌握基础工程事故处理的一般方法。学习内容1、地基工程事故类别2、地基工程事故的原因3、建筑物的基础加固4、建筑物的地基加固5、基础工程事故处理教学活动建议1、利用多媒体进行课堂讲授；2、课堂讨论；3、采用案例教学法；4、必要的练习。教学条件多媒体、工程实例学习（工作）任务5：砌体结构施工质量事故与处理学习目标1、了解砌体结构常见事故类型及产生的原因。2、掌握砌体结构常见事故的一般处理方法。3、掌握砌体结构常见补强加固技术。学习内容1、砌体裂缝处理2、砌体强度、刚度和稳定性不足事故处理3、砌体局部倒塌事故处理4、砌体加固技术教学活动建议1、利用多媒体进行课堂讲授；2、课堂讨论；3、采用案例教学法；4、必要的练习。教学条件多媒体、工程实例学习（工作）任务6：钢筋混凝土结构施工质量事故分析与处理学习目标1、了解混凝土结构常见事故类型及产生的原因。2、掌握混凝土结构常见事故的一般处理方法。3、掌握混凝土结构常见补强加固技术。学习内容1、混凝土裂缝事故处理2、错位变形事故处理3、钢筋工程事故处理4、混凝土强度不足事故处

4、理5、局部倒塌事故处理6、混凝土结构补强加固技术教学活动建议1、利用多媒体进行课堂讲授；2、课堂讨论；3、采用案例教学法；4、必要的练习。教学条件多媒体、工程实例学习（工作）任务7：装饰与楼地面工程施工质量事故分析与处理学习目标掌握抹灰工程、饰面安装工程、楼地面工程的质量缺陷及防治措施学习内容1、抹灰工程2、饰面安装工程3、楼地面工程教学活动建议1、利用多媒体进行课堂讲授；2、课堂讨论；3、采用案例教学法；4、必要的练习。教学条件多媒体、工程实例学习（工作）任务8：防水工程施工质量事故分析与处理学习目标1、了解常用的密封堵漏材料。2、了解屋面、楼地面和地下结构防水工程事故处理的一般方法。学习内容1、屋面、楼地面防水事故处理2、地下防水工程事故处理教学活动建议1、利用多媒体进行课堂讲授；2、课堂讨论；3、采用案例教学法；4、必要的练习。教学条件多媒体、工程实例学习（工作）任务9：钢结构施工质量事故分析与处理学习目标1、了解钢结构常见事故类型及产生的原因。2、掌握钢结构常见事故的一般处理方法。学习内容1、钢结构质量事故类型2、钢结构质量控制与事故处理教学活动建议1、利用多媒体进行课堂讲授；2、课堂讨论；3、采用案例教学法；4、必要的练习。教学条件多媒体、工程实例

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