读《天才少年维克多》有感
8页1、读天才少年维克多有感读天才少年维克多有感 1今天我读了天才少年维克多,这本书讲了维克多从小是个普通的孩子,讲话也说不 大清楚,别人都叫他“傻瓜”,都不喜欢和他玩。维克多六岁时爸爸带他到保健所的儿童咨询中心测试,结果不理想,维克多对事物的理 解能力落后其他同龄孩子,而且讲话费力,被怀疑有语言障碍。有一次在手工制作大赛上,五人为一组,维克多被分在了拼装汽车模型的这组,他的任 务只是跑跑腿。在拼装过程中,维克多说发动机装错了,可是大家都不相信这个“傻瓜”说 的话,结果到了比赛那一天,拼装好的汽车怎么也动不了。一检查,果然被维克多说中了, 是发动机装错了。还有一次,维克多进行了智商测试,只得了 73,结果被学校除名了。可让大家没想到的 是,维克多连中学都没有毕业,长大后竟然成了艾弗利的正式员工。后来大家才知道,其实 他的智商高达 173,只是当时的老师把结果数字写错了。通过维克多的故事告诉我们先天无论有多笨,只要肯努力,永不放弃,终究会有成功的 那一天。读天才少年维克多有感 2这个暑假,我阅读了天才少年维克多这本书。这本书的主人公是维克多罗杰斯。维克多是个早产儿,说话结巴。平时在学校里经常 受
2、到嘲弄和打压:在模型大会上,维克多细心地指出模型的缺陷,可同组的队员不但当做没 听见,还嘲笑他一个傻子懂什么;早晨上课前,同学们在维克多的凳子上放了装满蓝墨水的 气球,维克多一不留神,坐爆了,弄得他裤子上整天脏兮兮的;在数学课上,维克多解开了 一道难倒全班(除了艾登能解开)的数学题,可老师却肯定维克多在撒谎这么多让听了 气愤的事后,维克多虽然有点儿窝火,但是他没有讨厌同学,也没有对老师的误解而愤愤不 平。如果是我的话,我肯定是无时不刻地抱怨不停。在天才少年维克多这本书前半部分出现过的人物来说,能让我竖大拇指夸赞的,可 能就只有斯图尔特老师了。因为在维克多二年级时,学校里只有斯图尔特老师会夸赞、会信 任维克多,给维克多鼓励,还给维克多讲人生的小故事。在维克多解出一道很难的数学题被 老师怀疑和批评时,只有斯图尔特老师信任维克多,给维克多鼓励,让他不放弃。还给了维 克多一套学习用具作为维克多作出难题的奖励。日复一日,年复一年,维克多渐渐长大。因为学历等各种原因,被迫退学。当时的他连 初中都还没毕业。一次偶然的机会,维克多解开了一道在广告牌上的问题。托老同学萝拉的忙,维克多被 一家名叫“艾利”
3、的公司录用。公司的董事长很看好维克多。时不时地护着维克多,还给维 克多很大的鼓励。维克多的小学同学萝拉邓肯是一名餐厅服务生。一次,她工作的餐厅要举行一次演讲 会。当天的早晨,萝拉无意中碰见了今日的演讲者一一智商是168的“记忆王”杰克马凯恩。萝拉这位先生聊了一会儿,得知她小学毕业前被同学称为“傻瓜”的维克多罗杰森的 智商竟然是 173,还是智商最高的人!萝赶紧联系了维克多,并叫上了以前教过自己的蕾切 尔老师去梅林学校确认维克多的真正智商。“维克多!维克多是个天才!还是个智商高达 173 的天才!”在场的蕾切尔老师不禁捂 住脸惊叫起来。是呀,连维克多自己都吃了一惊:当了十七年的傻瓜啊!自己原本是智商最 高的天才!消息确认后,维克多又进了门萨协会(世界顶级智商俱乐部),还成为了门萨协会的主 席。在他的演讲中有一段话令我有深刻的感触:“不管拥有多么杰出的才能,如果自己都不相信自己,那么这些才能更本没有用武之地。 如果觉得自己是一块马蹄铁,那就只能成为一块马蹄铁;如果觉得自己是个傻瓜,那么真的 就会成为一个傻瓜。我们拥有的能力,并不是用数字可以评价的。如果还没有尝试,一定不 要给自己的能力下定
4、论。请相信自己,请相信自己是一个伟大的存在。这样的话,我们的行 动也会变得伟大。”是啊,我们一定要相信自己,相信自己的才能。不要在乎别人怎样说,怎样想。要知道 你平时的成绩并不能代表你究竟有多少的才能。相信自己吧,做真正自己!读天才少年维克多有感 3父母的劝诫,朋友的举止和旁人的看法都会让大多数人无法做内心深处的那个自己。因 此,很多人而改变,就像笼子里的小鸟一样被束缚了能在天空飞翔的自由。但天才少年维 克多这本书中的维克多却并不曾因他人的看法而改变自己,而是尊重自己,相信自己,绝 不放弃地做心中的自己。不管拥有多么杰出的才能,如果自己都不相信自己才能,那么这些才能根本就没有用 武之地。”这是出自天才少年维克多口中的一句话。正是这句话却在一次比赛前深深地鼓励 了我。宁静的夜晚,焦躁的我跺着脚望着窗外,手上还时不时地转着笔,一刻也不想停歇。回 想起白天老师通知我的消息:“这周末要去参加一个大型的作文比赛,请做好准备。”我就 十分地紧张,虽然晚饭时家人都给我打了气,但是我还是不断地冒着冷汗,坐在书桌前手足 无措,就像一个漏了气的轮胎,提不起劲儿来。突然,一个念头在我脑海中闪过:不如整理一下
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