电子工程电子技术应用专业中高职衔接课程体系建设分析
3页1、电子工程论文电子技术应用专业中高职衔接课程体系建设分析简要:中高职衔接主要是为了有效改变高职教育两个阶段互补沟通、各成一体的情况,也能够使得传统中高职人才分段培养中存在的一系列问题得到科学解决。对于电子技术应用专业来讲,通中高职衔接主要是为了有效改变高职教育两个阶段互补沟通、各成一体的情况,也能够使得传统中高职人才分段培养中存在的一系列问题得到科学解决。对于电子技术应用专业来讲,通过中高职衔接课程体的科学构建,能够在课程社会、人才培养实施,以及职业能力和职业素养养成等方面形成完善统一的整体,促进授课效率的大幅度提升。?西安电子科技大学学报?是电子信息学科的学术刊物,双月刊 , 国内外公开发行。我们的办刊方针是:发挥我校的学术优势,反映国内外高质量、高水平的最新科研成果,表达通信与电子信息特色,扩大学报的影响,促进国内外学术交流,热心培养学术人才近几年,在中高职教育衔接这一教育模式不断推广下,中高职院校课程体系衔接上也呈现出了诸多有待解决的问题,不仅不利于中高职学生的学习、开展,也会给各项教育培养工作的开展带来不利影响。因此,本文就针对电子技术应用专业,对中高职衔接课程体系建设做出了深入
2、分析,希望能够促进中高职教育事业的健康开展。一、中高职衔接课程体系构架由于各院校所处区域不同,所以学校效劳于地方经济的人才培养方案、课程体系也存在一定差异,这些都给中高职衔接培养增加了一定难度。所以,为了使得电子技术应用专业的人才培养能够得到有效衔接,且能够全面适应不同地域经济开展提出的各项需求,可以构建技术平台课程,专业方向课程课程体系。技术平台课程着重强调的是要加强学生本专业技术领域通用知识、技能的培养,结合技术应用 行业领域来进行专业方向的设置,加强专项技能培养。技术平台的课程比拟稳定,可以在一定程度上为学生职业知识、技能学习奠定良好根底,方向课程设置较为灵活。课程的设置与开发也可以结合效劳行业岗位技术方面提出的各项需求来进行。这种课程体系结构可以将专业的相对稳定性充分表达出来,不仅能够使得专业建设、积累上提出的各项根本要求得到充分满足,也能够为实践教学、师资队伍建设,以及课程建设与管理等方面创造良好条件,为学生专业培养奠定良好根底,同时,各学校也可以结合地方经济开展特点来进行方向课程模块的制定,这样不仅可以为不同区域就业需求得到充分满足,也能够全面适应不同办学根底条件、相近专业
《电子工程电子技术应用专业中高职衔接课程体系建设分析》由会员桔****分享,可在线阅读,更多相关《电子工程电子技术应用专业中高职衔接课程体系建设分析》请在金锄头文库上搜索。
电大机械制图作业1--4答案
移动阻车路障23个
万用表实训报告
小松鼠找花生
家政优秀人员个人工作总结
250MW林草光互补光伏项目资金申请报告写作模板定制
质量部架构及人员配置表(模板)
银行实习报告-实习报告
2023年信息系统项目管理师知识点
2013年秋北师大版七年级上册数学丰富的图形世界单元练习试卷和答案
安全员工作职责标准模板(9篇).doc
六年级下学期语文修改病句校外专项练习
卫生安全小常识集锦
钢屋架制作分项工程质量管理
南开大学22春《服务营销》补考试题库答案参考3
隧道施工技术培训
电力设施保护管理办法
郑州显示处理芯片 项目实施方案范文
增值税进项税额抵扣规范综述(DOC 10页)
在加强干部队伍管理和建设方面如何发挥纪检监察部门作用
2023-01-09 8页
2022-11-24 16页
2024-03-13 18页
2023-02-05 28页
2022-11-03 7页
2024-02-26 14页
2023-08-07 4页
2022-09-28 10页
2022-09-07 95页
2023-07-08 6页