农村小学健康人格有效养成的途径和方法

1、农村小学健康人格有效养成的途径和方法摘要：健康人格是指一个人心理各方面和社会环境处于一种积极、协调、统一、和谐的状态。随着科技的开展和时代的进步，培养人格健康的人是当前我国教育的重中之重，而童年期是摘要：健康人格是指一个人心理各方面和社会环境处于一种积极、协调、统一、和谐的状态。随着科技的开展和时代的进步，培养“人格健康的人是当前我国教育的重中之重，而童年期是人格的培养和形成的关键时期。本文通过分析当前农村小学生人格开展中的问题及其成因，探索农村小学生健康人格养成的有效途径和方法，促进儿童健康成长。本文源自郝玉秋， 吉林省教育学院学报 发表时间：2022-04-15关键词：农村小学生;健康人格;问题;途径和方法一、健康人格的内涵在我国，“格字最早出现在?说文解字?中，其释义原文为：木长貌，从木各声。主要是指树木长高，长出枝条为格。?广韵?对“格的定义为：格，度也，量也。及对人的品质的度量。心理学关于人格的研究从未停止。据美国心理学家澳尔波特1937年统计，人格定义已达 50 多种，现代定义也有 15 种之多。简单地说，每个人的行为、心理都有一些特征，这些特征的总和就是人格。自 20世纪

2、 50年代以来，人们越来越重视人的人格健康开展，结合各种实验及研究成果，心理学家从各方面描述健康人格的特征，最具代表性的有：奥尔波特：具有健康人格的人是成熟的人。罗 杰 斯 ：具 有 健 康 人 格 的 人 是 充 分 起 作 用的人。弗洛姆：具有健康人格的人是创造性的人。弗兰克：具有健康人格的人是超越自我的人。中国的健康人格研究和实践发端于 20 世纪 80 年代。许金声和曲炜等人于1988年创立北京健康人格研究会，出版?健康人格丛书?。近年来，许金声创办全人心理学工作坊;曲炜创办哲学工作坊，推动健康人格理论与实践的开展。综合各位专家学者的研究成果，健康人格是指一个人心理各方面和社会环境处于一种积极、协调、统一、和谐的状态。其具体表现为：和谐的人际关系;良好的社会适应能力;正确的自我意识;乐观向上的生活态度;良好的情绪调控能力;积极向上的人生观价值观;坚持快乐。二、培养小学生健康人格的时代要求党的十八大报告指出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面开展的社会主义建设者和接班人。_同志在 2022 年教师节发表重要讲话，强调中小学生要努力做一个心灵纯洁、人格健全、品德高尚的

3、人。2022 年，教育部对学生综合素质评价作出五项规定：包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践。其中身心健康的重点是学生参加体育运动的效果、应对困难和挫折的表现等。教育的重心是“培养人，培养什么样的人是值得每一个教育者深入思考的问题，随着科技的开展和时代的进步，培养“人格健康的人是当前我国教育的重中之重。三、当前农村小学生人格开展中的问题农村小学生由于年龄特点和心理特点，与当代儿童在人格开展的问题中存在共性，同时，由于家庭及环境的不同，他们的人格开展问题又表现出独特个性。具体表现为以下几个方面：(一)抗挫折能力差。近年来，中小学生自杀事件屡屡发生，花一样年龄的他们选择结束生命，让人痛心疾首。2022年9月15日，合肥一名10岁男孩，因学习受到批评，从 34 楼坠落;2022 年 12 月 27 日，陕西一名 10 岁女学生“因带糖果被老师批评跳楼身亡;2022 年仅 12 月份，就发生多起中学生跳楼事件。每每看到这样的新闻，捶胸顿足之余更多的是心碎：现在的孩子连一句批评都受不住了吗?我们的教育怎么了?心理学专家程士钊给我们的解释是：孩子们从小没有经历过大的挫折，超出自己认

4、知范围内的这种挫折会让孩子感到无所适从。(二)自我中心、缺乏感恩。无论是城市，还是农村，越来越多的独生子女家庭几辈人的爱全部聚焦到一个孩子身上，对他们可以说是“有需必应。无条件的物质和精神上的满足，不仅使孩子们不知感恩，而且认为一切都是他们应得的，过分的溺爱和呵护使得他们的眼中只有自己，每天只想着自己想要什么，自己高不快乐，没有意识去看一看父母长辈需要什么，他们高不快乐，累不累这是独生子女的家长们还没有意识到的最大的悲哀他们正在竭尽全力，再苦再难都心甘情愿地培养一只 “白眼狼。电影?哈利波特?中哈利 波特的表哥每年生日都会得到爸爸妈妈的37件礼物，表哥认为那一切都是应该的，仅仅因为今年的礼物“只有36件便大吵大闹，完全不顾爸爸“因为今年有些礼物要大得多的解释，我们生活中这样的孩子比比皆是。(三)麻木、缺乏好奇心。网络在给人们生活带来便利的同时，也在无声地侵蚀着我们的下一代。现在的小孩子越来越矫情，但也越来越“听话了，只要有一部 ，可以一天甚至几天不出门;父母宁可自己饿着，也要给孩子最好的，孩子的需要总是轻而易举的得到这使得孩子对任何事物都缺少好奇心，再新鲜的事物也会表现得麻木不仁。我们

5、小时候一入冬就开始盼着过年、吃糖、穿新衣、吃年夜饭，跟小朋友一起挨家串门现在的孩子呢，买几百块钱的烟花能把懒洋洋的他叫到外面看一看就很不容易了，至于走街串巷看烟花，那只能是我们小时候的记忆了。(四)自卑、孤僻，性格偏激1.特殊群体留守儿童。由于近些年城市化进程的加快，广阔农村地区产生了一个特殊的未成年人群体农村留守儿童。?中国儿童福利与保护政策报告2022?显示，截至2022年8月底，全国共有农村留守儿童 697 万人。96% 的农村留守儿童由祖父母或者外祖父母隔代照料，其余的 4% 是由其他亲友照料。其中，义务教育阶段的留守儿童占总数的78.2%。留守儿童是农村经济社会背景下的特定产物。这群孩子缺少父母的关爱，在其他小朋友或老师面前往往表现得怯懦，生活没有优越感，做事畏畏缩缩，不敢大胆表达自己的情感;另一方面，由于祖辈的溺爱和缺少正确的教育方法，使得孩子养成了很多不良习惯，久而久之，恶习难改，影响一生。我们学校共有学生 792 名，父母双方常年在外务工的留守儿童就有 78 人。去年暑假开学，我们学校的一名留守儿童不得已被父母带到长春去上学。这个学生从小跟爷爷奶奶在家，现在已经是 6

6、年级的学生了，5年级时开始和一些不良少年混在一起，并学会了吸烟，经常偷爷爷奶奶的钱拿去买烟，爷爷奶奶发现后管得严了，一次他去班主任老师办公室，发现老师的抽屉里放着一条烟，于是他经常找时机帮老师干活，去老师办公室，开始偷老师的烟，每次偷一盒，开始老师也没注意，将近半个学期老师才发现。爷爷来到学校后看到孩子，老人无奈的话语、无助的表情笔者至今难忘，后来我们都劝他如果有可能的话，还是让孩子回到父母身边去吧。老人表示，为了孩子，无论如何得让父母将他接走了。就这样，在老人的坚持下，孩子回到了父母的身边。2.特殊群体单亲儿童。我们学校单亲儿童以 56 年级比例最大，这一阶段有一局部单亲家庭的儿童是爸爸因为家庭条件差外出打工，与妈妈结识并结婚生子，然后回到老家后年轻的妈妈们不能适应农村的生活，便抛家弃子去寻找新的生活了。于是可怜的孩子便成了单亲儿童，又是留守儿童，因为爸爸为了生活还要外出打工。其中一个孩子的奶奶来我们学校还自豪地说我不惯着孩子，这位奶奶培养出来的孩子是我们学校的“大红人，所有老师都认识他，三天两头出问题，不是打了这个，就是碰了那个，有一次生气用拳头直接砸破了班级的塑钢窗另一位孩子的特

7、点就更明显，这孩子特别聪明，但是他特别希望别人关注他，一二年级时跟小朋友打架只要是没占到上风就一直哭，三年级开始上课成心搞怪，为了吸引老师的注意力第三名那么是典型的自闭型，不惹祸，也不跟小朋友一起玩，一天也不说几句话以上两类孩子是最可怜的，他们的一生可能都是悲剧的，至少悲剧的童年给他们留下的阴影是抹不去的，这两类孩子也是我们学校教育中“最难啃的骨头。四、农村小学生健康人格养成的途径和方法针对上述农村小学生人格开展中存在的问题，经过调查研究影响其人格养成的相关因素，根据农村的教育和生活环境，可以采取以下几种途径培养学生的健康人格。(一)学校教育方面1.加强德育教育(1)充分发挥道德与法治课的德育主阵地作用。_同志在2022年主持召开的全国思政课教师座谈会上说：“思政课教师要为学生心灵埋下真善美的种子，为学生扣好人生的第一粒扣子。道德与法治课2022年与语文、历史共同作为率先改革教材的科目，作为国家实现“立德树人根本任务的重要学科之一，道德与法治课在培养学生健全人格，良好品行方面起着至关重要的作用。学校要充分发挥这一学科的“德育作用，从小抓起，从小事做起，培养学生良好的品德和行为习惯，培养

8、学生正确的价值导向，促进学生健全人格的养成。(2)广泛开展活动，培养学生积极、健康、向上的人生态度。丰富多彩的活动可以使学生摆脱枯燥的学习带来的心理压力，释放自我、发现快乐、寻找自信，健康的集体活动还可以培养学生的互助、友爱、沟通、协作等能力，这些品质正是当今社会人才的需求，也是健康人格的本质属性。分享一个案例：2022 年六一儿童节，我校一个平时不太有存在感的小男孩成了一匹黑马，短跑、长跑均冠压群雄，表现特别出色，让大家眼前一亮，最重要的是六一儿童节过后孩子的表现这孩子性格内向，不爱表达，成绩平平，老实巴交，所以不太惹人注意，但是儿童节过后突然找到了自信，变得阳光了许多，做事积极了，而且成绩节节攀升，这就是自信的力量。电视剧?安家天下?演绎了很多人生的道理，女主角房似锦说过这样一句话：“每一套房子都有它命中注定的主人。同样，每一个孩子都有他独特的优于他人的价值，每一个孩子都有他命中注定的时机去实现自身的价值，学校教育要做的就是为每一个孩子提供这命中注定的时机，让每一个孩子的生命都绽放绚烂，而不是在名不见经传中逐渐迷失自我。2.注重教师言传身教。模仿行为是幼儿获取经验、掌握生活技能的主

9、要方法;调查说明，小学生普遍具有崇拜偶像的现象，低年级儿童更多的将身边的人作为崇拜的对象。作为孩子生活中最重要的接触对象之一教师，当然极有可能成为孩子们模仿和崇拜的对象。教师积极向上的人生态度，健康的三观、广泛的兴趣、独特的气质都会对学生产生积极的影响，反之那么会对学生产生不良影响。当笔者让三年级小学生用一个词来形容自己的班主任时，三个班的学生表现各不相同，一班比拟沉默，二班同学大多说的是词语，三班同学表现最为活泼，他们最多的形容是：妙语连珠、出口成章、知识丰富等。三班同学也是在作文比赛中成绩最好的班级，从孩子们的词语中可以看出他们的老师一定是才学渊博的。这就是老师对学生的影响，因此，教师提高自身修养至关重要。(二)家庭教育方面1.家长观念的转变。家长要转变过分溺爱孩子，一切代办的观念，培养孩子生活、生存的根本能力，让他们学会关心、热爱生活，还孩子童年该有的天真、好奇、生气勃勃。家长要转变以为孩子赚钱做借口，理直气壮地将孩子教育责任推给爷爷奶奶的观念。隔代教育对于孩子的成长弊大于利，现在国家政策全力保障农民工子女入学问题，无论任何理由，年轻的家长们都不能让自己的孩子变成留守儿童。2.家长要注重家庭环境对孩子的影响。现在的孩子缺乏好奇心，对任何事物都漠不关心，大多是 造成的。总是听到家长抱怨孩子整天玩

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