教务处第一学期工作计划例文（五篇）.doc

1、教务处第一学期工作计划例文一、指导思想深入_中学生发展核心素养总体框架、_省中等职业教育课程改革方案和_全面提升_市中等职业教育质量实施方案文件精神，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，对标先进、查找差距、挖掘潜力、补齐短板，全面推进中职选择性课程改革，开拓中职教研转型的有效路径，搭建中职教师成长新平台，创新人才培养模式，健全教学质量管理和保障制度，落实立德树人根本任务，做人求知学艺并举，全面提升学生职业素养、文化素养和技能素养等核心素养，培养社会合格公民和高素质技术技能人才。二、工作重点（一）规范教学常规管理，夯实学生“习得”源头1、在期中、期末教导处组织教研组长对全体教师的备课教案、作业批改、听课等进行检查考核。2、统一布置期中、期末考试组织工作。严格按照学校的考试管理组织开展两次考试，规范考试流程。明确考试科目；规范出卷、封卷；学生考场安排；安排教师监考；做好阅卷、登分；填写好各班学生成绩单等工作。3、规范开课制度，每周汇总公开教师开课计划。（二）完善教务服务意识，全力开通学生升学毕业通道1、指导升学班级学生完成_年高校招生技能实操高考报名、_年高校招生技能理论

2、高考报名、_年高校招生文化课高考报名、_年上半年全国英语等级考试报名、_年高校招生学生身份验证等工作，确保学生升学门槛。2、组织_次技能实操高考模拟测试、_次市高考模拟测试，帮助学生找差距、促进步。3、组织学生参加专业学科学业考试、省第_届电商大赛，保障学生毕业资格。4、组织学生参加县市省级职业技能竞赛、面向人人等竞赛，提升学生职业技能水平。5、组织安排“3+2”五年一贯制班级高三学生参加结对高校的选拔考试，并完成汇总上报工作。6、组织学生参加_年高校招生技能实操高考、_年下半年全国英语等级考试考试。（三）强化教务日常工作，做好学生“习得”保障1、期初认真做好全校教师的课务安排工作，编排教师功课表及晚自习教师坐班安排，_年高校招生技能实操高考后根据不同的高考时间段进行相应的功课表调整。2、联系并落实外聘教师，并在期末做好外聘教师的薪资造册工作，保护外聘教师的经济效益。3、期初统计学生的流生情况，做好高二插班生的测试、就读工作。4、规范学籍管理，及时认真做好学生入学、转学、休学等学籍管理工作；认真负责做好全校一、二年级学生的助学金的信息录入、校对、上传等工作。5、期初认真负责做好全校教学

3、用书的发放、补订、管理；期末根据教学需求征订下学期教学用书，保证教师的教学需求。6、根据师生需求，汇总编排选修课开设情况，全面落实学生选课工作，保证学生的个性化发展。7、及时登记汇总教师请假代课、晚自习坐班情况，切实保护教师劳动所得。8、期末仔细做好教师学期超课时汇总、学生竞赛指导师汇总、学生学业测试合格率等教师期末考核汇总。9、期末做好学生的代管费结算工作，做好代管费清零工作。10、及时完成学校领导布置的任务，为学校的教学工作服务，并积极配合其它科室共同做好相关工作。教务处第一学期工作计划例文（二）4、做好开学教学常规工作检查5、协助做好电子备课的相关准备工作6、做好一年级新生及转学生的学籍登记7、制定器乐教学活动方案，并结合问卷调查制定综合学科教学绩效方案。8、对新生入学教育效果展开评价。9、召开品德与朝读经典，生命安全教育与心理健康教育课程融合启动会议。_月份：1、组织好推门课活动及资料收集2、_月常规检查，优化电子备课过程，落实电子备课实效。3、协助德育处制定朝读经典学校展示会演活动方案4、制定学校“一年级一品牌”阶段展示活动方案5、研讨品德与朝读经典课程融合的问题。_月份：1

4、、期中教学检查，分析电子备课存在的问题，寻求解决途径。2、组织期中考试、教学质量分析3、举行学校朝读经典展示会演_月份：1、举行教学开放周活动2、征订学生寒假作业3、_月常规检查，回访电子备课问题的效果。4、举行学校“一年级一品牌”阶段展示活动5、研讨生命安全教育与心理健康教育融合的问题。_月份：1、期末复习工作安排2、科室工作总结3、期末教学检查，全面检查电子备课，并于综合学科教研组长沟通，交流。4、期末考试及质量分析5、征订新学期师生用书，发放寒假作业6、整理档案农村小学教务处工作计划第一学期（四）一、工作目标：全力提高教育教学质量重点工作：1.继续完善质量监测跟踪机制，全力提升教学质量。重点关注英语学科质量。英语教学质量从低年级抓起，准确把握方向，重视听力、阅读的教学和训练，英语节。定期组织语数外学科阶段性质量调研，加强分析反馈跟进工作。出现问题，重点跟进。培优补差抓中间。重视综合学科教学质量的提升。我们学校综合学科绝大多数的老师个人素质都很强，在各级给类比赛中也获得了很多奖项。上学期期末，我们除了对学生进行实践技能的考查，还组织了理论考查。取得了较好的效果，但也发现了一些问题，

5、比如复习的内容针对性过强，复习范围过窄，考5题，只复习5题，连顺序都没变。本学期我们要继续抓好综合学科的教学质量，扩大复习的范围，逐步建立题库。2.加强教学常规管理，提高六认真工作实效性。认真备课。上学期，我们在语数外学科推行了集体备课，应该说大多数备课组活动时，老师们都比较认真，积极参与讨论交流，从资料上看，二备、三备、反思都基本符合要求。但是，也存在一些问题：问题一，个人初备缺失，导致集体讨论不够深入，提不出好的修改意见；问题二，集体备变分工备；问题三，一备质量差，教学理念跟不上，所用的教学方式还是几十年前的，不符合以生为本的理念，环节不完整，布置作业、板书设计缺失；问题四，一备时间滞后，集体备课后，主备人完成二备，然后将二备的完成稿发给组内教师，这个事情应该提前一周完成，但是有的老师交得太晚，这个内容快要上了，二备还没拿到；问题五，格式不够规范。关于教案的格式，我们有统一的样本的，有的老师初备时就已经走样了，还有的老师最后完成的教案文件有点乱糟糟，认真的老师都是一个单元一个文件，然后所有的单元放在一个文件夹中，有的老师一个单元分了几个文件，就有点乱了。针对上学期存在的问题，进一步

6、优化集体备课制度：各学科全面推进集体备课，综合学科集体备；个人初备要加强；防止集体备课变成分工备课；主备人的一备要提高质量；二备要至少提前一周完成，完成后传给备课组长，由备课组长把关，如不符合要求，退回修改，符合要求后再由备课组长传给组内教师；种子课重点备、重点磨。认真上课。进一步规范教学行为，我们本学期的检查，纸面上看得少，行为上看得多。会不定期地走进课堂，了解常态的课堂教学情况。强调以下几点：课前准备要充分：对教案要了然于心，教具学具准备充分，电脑投影需要用的都要开好；预备铃响之前进入教室：这一点我们大多数老师都做得还可以，但是小部分老师总是做不到，往往是听到预备铃从办公室出发，应该是提前出发，预备铃响，你已经在教室里了。其实你只要早走一两分钟就可以了，不要小看这一两分钟，首先你给学生的印象：老师很负责，很认真的，其次，有利于学生养成良好的学习习惯，有的班级预备铃一响，学生就安静地坐端正准备上课，而有的班级学生听到铃声跟没听到一样的，依旧闹哄哄的，这样就肯定会影响上课的效率，也影响老师的心情。这个习惯的培养，应该每一位老师齐心协力地培养。上课精神饱满，组织有度，面向全体，教学效率高

7、。认真批改作业。根据每个学科的作业批改要求，及时、认真地批改作业，尽量面批，该打钩的打钩，该打叉的打叉，该订正的订正，要尽量做到天天清。认真辅导学生。学优生、学困生、中等生都要抓住，毕业班数学_名，优秀率比市平均高，但是及格率低，绝对低分多，最后的平均分就不高了。所以我们一定要重视学困生的辅导，从低年级开始，始终不能轻易放弃一个孩子。本学期，我们将建立学困生档案，跟踪每次质量调研的情况，如果确实智力有问题的，动员家长去上海检测智商，申请随班就读。认真组织考试。我们正式的考试只有每学期的期末考，平时的单元检测、阶段性质量调研也要重视，调研前做好复习工作，调研后加强分析，及时进行针对性的练习。认真参加教研活动。包括上级教育部门组织的教学研讨活动，学校的教研活动、备课组活动。3.依托优势学科（语文、数学、科技、音乐）做强“以生为本，自主探究”教学品牌；重点关注薄弱学科师资培训、团队建设（英语、美术）。新教师展示课第四周第_届“健雄杯”数学青年教师评优课。第八周第_届“健雄杯”英语青年教师评优课第十四周教研组活动展示。（语数外）第九周教研组活动展示。（综合学科）第十一周骨干教师展示课另外，还会

8、有上级或教育联盟学校安排的一些课例研讨活动。4.优化师资队伍建设：上海市长宁区教育集团、上海市江苏路第五小学合作，进行针对性的师资培养，力求打造一定数量的名师；通过“请进来走出去”等形式组织教师进行专业培训；继续做好青蓝工程，为三年内的老师配备导师，使青年教师尽快成长。5.继续全面推进课外阅读。阅读节的活动从上学期开始，本学期还将继续。创新工作：1.充分利用区域教育联盟项目建设，做好做强“以生为本，自主探究”教学品牌。2.各学科全面推进集体备课，针对上学期存在的问题，进一步优化集体备课制度，防止集体备课变成分工备课：个人初备要加强；种子课重点备、重点磨；综合学科集体备。3.英语节活动。4.优化综合学科教学质量：将竖笛引入音乐课堂；优化质量考核方案。5.优化师资队伍建设，针对性打造名师：教育联盟，江五小学。常规工作：1.备课组活动、教研组活动。2.每月至少一次“六认真”工作抽查。3.评优课、展示课等课例研讨活动；突击工作：开学急召代课教师_名。重要活动：1.英语节2.阅读节3.冬运会二、具体工作安排：_月份：第一周：1.制定教务处工作计划。2.课务安排、课表安排。3.活动课安排。4.推选

9、教研组长、备课组长。_分发各类资料，做好教学准备工作。6.插班生安排。7.上学期语文、数学、英语教学质量反馈。第二周：1.办理部分学生转学手续。2.带教会议、教研组长、备课组长会议。3.各年级上交假期阅读材料，组内评选。4.制定教研组、备课组学期计划。5.制定学科教学计划。6.校级骨干教师申报展示课。7.备课组活动。第三周：1.教研组活动。2.行政走课、随堂课。（“六认真”工作专项抽查）3.招聘校外辅导员（语文、数学、英语），筹备。4.暑假阅读活动材料收集。5.推普周活动。第四周：1.备课组活动。2.“以生为本、自主体验”“新”教师课堂教学展示活动。3.行政走课、随堂课。4.全面开展课外阅读工作。5.建立低年级学困生档案。第五周：1.教研组活动。2.教学六认真工作专项检查。3.阶段性教学质量调研。_月：第六周：国庆放假第七周：1.教研组活动。2.阶段性教学质量调研反馈。3.行政走课、随堂课。4.校级骨干教师展示课。第八周：1.备课组活动。2.行政走课、随堂课。3.第_届“健雄杯”数学青年教师评优课。第九周：1.教研组活动展示。（语文、数学、英语各组提前策划准备，抽签展示，跨组跨学科观摩。）_月：第十周：1.备课组活动。2.教学工作年级组“一日调研”第十一周：1.教研组活动展示。（综合学科各组提前策划准备，抽签展示，跨组跨

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