2020年第一学期学年班级工作计划
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1、第一学期学年班级工作计划班名：班徽：班训（名言）：一步一个脚印，踏踏实实走好人生每一步。班级特色活动：作为一名教师，教书育人是我的神圣使命。小学生是祖国的未来，民族的希望所在。对小学生的民族精神教育尤为重要。有人把民族精神比作民族的脊梁，一个人没了脊梁，就站不起来，一个民族没了脊梁，也同样无法立足于世界民族之林。小学生的特点是思想单纯，大脑活跃，对文化知识及新鲜事物的接受较快，这是对其进行民族精神教育的大好时机。小学生，尤其是低、中年级的小学生， 对民族的概念是模糊的，跟他们谈民族精神，只能由浅及深，深入浅出。首先，要使他们有民族认同感，认为自己是中华民族的一员。 因此 9 月份我们班准备结合“中国，我为你骄傲”这个主题班会。（1）让每位小朋友先通过各种渠道了解我国有几个民族， 每个民族都有哪些民族风俗， 然后在主题队会上人人参与说一说， 让学生们体会到我们都生活在祖国的大家庭里， 我们就像五十六个兄弟姐妹一样长期生活在一起，相互影响，相互学习，逐渐形成了有悠久历史和传统文化的中华民族。（2）让学生讲一个抗日故事（ 3）共同唱一首歌曲班级是学校机体的细胞，学生在校生活的家。10 月份通
2、过活动：师生共同设计布置我们的家动员家长参加”我班家庭亲子共同学习节”：（ 1）“亲子生日卡展示”瞧！我们一家有多棒（同时结合校开展的“感恩”活动，让学生体会到爸爸妈妈辛苦）（ 2）“亲子演讲比赛”这一刻让我最感动（ 3）“亲子英语对话”亲子情深11 月份：1 开展”小脚丫找快乐”的活动让学生懂得怎样做会成为一个快乐的人，培养他们自律、合作、关爱人的品质。2 在开学不久墙上布置出版块“火花”，造声势造气势，通过读书活动的开展，学生逐渐养成了爱读书的好习惯，爱阅读、爱写读后感，班级读书氛围浓厚。12 月份：1 迎接新年活动1 月份：1 评选行为规范小标兵2 行为示范班申报班级文化建设：1 、提出自主奋斗目标，激发学生主人翁精神。 在的孩子基本上都是独生子女，是家中的“小太阳”，“以我 中心”，那么 入一个班集体，怎 使几十个孩子形成集体主 念，把班 当作一个家呢？ 了充分 学生参与班 管理、活 的 极性和主 性，真正成 班 的主人，我班向全体学生提出了明确的目 ：“自己的事情自己做，自己的 范自己守，自己的活 自己搞，自己的 自己管”。要求学生在家庭、班 、学校等 境中，在生活、学 、活
3、 等 域内，逐步养成自我料理、自我治理、自我管理的良好行 。2 、丰富班 管理角色，使管理角色多 化。班 位的 置，主要是培养学生的角色意 和 任心。引 学生参加班 管理，是学校加 学生自主管理、自我教育能力培养的重要手段。丰富班 管理角色，可 更多的学生在集体中担任 任、服 于集体 造条件。减少个人兼 ，就是要 出位子， 每个同学都有一个管理服 位，尽量做到一人一 。，3 、 极向上的班 文化布置。班 的文化建 是从班 境的 开始的， 生 活 的形式、 极健康的内容，可以使学生 生一种愉快感，逐 形成 同感， 些 境潜移默化地影响着学生日常的思想行 。本学期我班 置了“星星榜”、只要 有 步， 就能上星星榜，“火花”每一期黑板 上，多展示学生的作品。 了 学生的能力，班主任放手 学生搜集 料，以小 位合作布置 目。4 、重视心理健康教育。学校很重视对学生的心理健康教育，只有具备健康的心理才能更好地投入到学习生活中， 本学期我们年级有了心理课，在我班将开展了“让我们每天有个好心情”的心理实验，通过心情晴雨表来关注每位学生的心情状况。对于心情低潮期的学生，能及时地与他（她）交谈、了解原因、寻找对策，使孩子的情感得到及时地调适，以更好的状态投入到学习中去。
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