有关文明礼仪演讲稿9篇

1、有关文明礼仪演讲稿篇演讲稿的内容要依据详细情境、详细场合来确定，要求情感真实，敬重观众。在快速改变和不断变革的新时代,能够利用到演讲稿的场合越来越多，那么，怎么去写演讲稿呢？以下是我收集整理的文明礼仪演讲稿篇，希望能够帮助到大家。文明礼仪演讲稿篇1假如你失去了这天，你不算失败，因为明天会再来。 假如你失去了金钱,你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。假如你失去了礼貌，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。 礼貌涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用,一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。 古人说，不学礼,无以立。就是说,你不学礼，就没法在社会中立身。 那么，什么是礼仪呢？简洁地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人敬重和理解的过程和手段。 礼貌礼仪,不仅仅是个人素养、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。 所以,学习礼仪不仅仅能够内强个人素养、外塑单位(小到家庭、企事业单位、社区，大到城市、国家),更能够润滑和改善人际关系。 作为具有50年礼貌史的礼仪之邦，讲礼貌、用礼仪,也是弘扬民族文化、展示民族精

2、神的重要途径。说到礼貌礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼,在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻挡她说:不必这样，你端着东西已走了半截,而我此刻空手,请你先过去吧!他把请字说得很洪亮,很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好礼貌礼仪的体现么?那里我不想过多地举伟人的例子，因为这很简单令大家产生一种错觉：认为礼貌礼仪只是伟人、名人才具备,那么我们将无需为自己或多或少的不礼貌言行而愧疚；或者认为即使践行了礼貌的要求也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物,我们更须要一群有道德的民众。文明礼仪演讲稿篇 各位老师、各位同学: 今日我演讲的题目是文明礼仪在我心。 社会正在进步,时代正在改变,人们的生活水平也正在提高。作为一个现代社会的公民,我们就必需讲礼仪,有高素养才能跨进新世纪的门槛,成为一个合格的新时代公民。 一个有高素养、有道德、懂礼仪的人,必定会引来旁人的赞许和祝愿。即使你再怎么不出众,但是你那到处为他人着想,毫无怨恨、纯真的神情,足以让人记住你的名字、记住你这个人。在一个穷困潦倒的乞丐面前

3、,你只要伸进口袋,拿出非常之一或者百分之一、千分之一的钱给他,就会让他在心中静默地为你祝愿。在一个已经失去志气活下去的人面前，你或许只要给他一个对生活充溢欢乐的微笑，说一句激励他的话,那么就会令他充溢对生的希望。在这一瞬间，你的面容也将深深地印在了他的心中。在生活中,许多不经意间发生的事,足以反映一个人的道德品质,哪怕是一件很小很小的事,一个很小很小的动作。“孔融让梨” 一个大家再熟识不过的故事。四岁的孔融之所以使大家钦佩，正是因为他懂得谦让,懂得生活中的点点滴滴,懂得是别人欢乐,懂得别人的欢乐就是自己最大的华蜜。他虽然还是一个乳臭未干的孩子,但是他的那种精神足以让人钦佩一生。比那些满腹经纶,却只懂得说，不会去做的大人要强百倍。这件小事之所以会被后人所传颂赞扬，就是因为四岁的孔融做到了讲道德礼仪。道德经常能填补才智的缺陷,而才智却恒久也填补不了道德的缺陷。一个有修养的人,不会自夸自大,相反，一个无修养无道德的人，将会到处炫耀自己的功勋。 生活到处有礼仪，我们不仅要在一方面做到文明礼仪，更要在多方面做到文明礼仪。在校内,在家中,在各种公共产所,都不要遗忘文明礼仪。文明礼仪不只靠一个人遵守

4、的,它靠的是我们大家，一个集体,只要人人都遵守礼仪,讲道德，那么世界才会变得更加和谐美妙！让我们行动起来吧!把文明礼仪深深地刻在心中,争做一个有道德的小学生,使社会更加和谐美妙!文明礼仪演讲稿 篇3 老师们，同学们,早上好：今日我国旗下演讲的题目是讲文明礼仪,塑造漂亮人生。 文明礼仪是做人的一种美德。我国是“文明古国”，富有优良的文明礼仪传统，素有“礼仪之邦”的美称。早在春秋时期，我们的老祖宗就已经留意人们相互交往时的礼仪同内在品行的关系。孔子说：“文质彬彬，然后君子。”也就是说，只有礼节仪表同质朴的品行结合，才算得上是一个有教养的人。 “貌美不如语言美”，可见语言美也是特别重要的。经常运用礼仪语言,见面问好,分别说再见，无意中对别人有损害要致歉,也就是用“您好,请，感谢,对不起,再见”等礼仪语言,做到和气、文雅、谦逊、不讲粗话、不强词夺理、不恶语伤人。对我们同学来说，日常生活、学习中与人相处时,讲一点语言美,并不是难事，见面问一声“您好”,见到老师的面主动问一声“老师好”等等，但请同学们要留意，不仅对老师要这样，对全部的人都要这样。在学校里和同学的相处,回到家中和父母、长辈、亲戚、邻

5、居更要这样，这样做了,我们并没有失去什么，而是提高了自己的威信,提高了自己的知名度，人们只能说：这个孩子有涵养。 “语言美要靠心灵美”,而心灵美的外在表现是行为美。鉴别一个人的是非、功过,不光是要听其言，更要观其行。行为美首先要心灵美,“人不是因为漂亮而可爱,而是因为可爱才漂亮”，心灵美可以弥补一个人外表上的不足。我们不必去做什么轰天动地的大事，只要从我们身边的每一件小事做起就可以了，比如：见到校内里有一张纸屑,我们主动弯腰捡起;见到流水的水龙头主动关上;上楼梯时,让赶时间的同学先走这都是心灵美的体现。同学们，让我们发扬优点,克服陋俗，向不文明的行为大声说“拜拜”，你会惊异地发觉你自己很美！ 我的演讲完毕，感谢!文明礼仪演讲稿 篇4 “讲文明、懂礼貌，讲卫生、重礼仪。”这是做人的最重要的要求,作为小学生的我们更要注意良好行为习惯的养成。 首先，无论任何场合都应当运用文明礼貌用语,严禁说脏话、忌语,说话时语言应当清楚、明白，预期恳切、语速适中、语调平和,语意明确言简，提倡运用一般话,不要随意打断别人谈话，仔细倾听别人的说话。然后,我们无论是对长辈、挚友或同学,都应当有礼貌,见了长者要问好

6、，见了挚友、同学要主动打招呼，要养成尊老爱幼的良好习惯。 最终，还要留意卫生习惯的养成，清洁卫生是仪容美的关键,不管长相有多好,衣着有多华贵,若满脸污垢，浑身臭味，那必定破坏一个人的形象。因此,每个人应当养成良好的卫生习惯,做到勤洗漱、饭前便后要洗手、勤换衣服、勤洗澡。爱惜公共卫生环境,不随地吐痰、不乱扔垃圾,自觉主动为巩固城乡环境综合治理出一份力。 一个人不管拥有了再大的财宝,都要有高尚的品德,文明的行为,别人才会敬重你。在心中品德就是一笔巨大的财宝，用再多的金钱也买不到的东西,从今，我们肯定要做讲文明的好孩子。文明礼仪演讲稿 篇5 上学期我们进行了文明礼仪考试,同学们都很主动地参与了活动。本学期将接着开展“弘扬国学经典，践行礼仪常规，培育良好习惯，建我美妙人生”活动。今日的集会就算是一个动员和讲座。开讲之前我先告知大家,我讲完之后要进行现场考试，请大家仔细听。 首先,说说什么是礼仪？礼仪就是道德规范。是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最至少的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中渐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平

7、、文化修养、交际实力的外在表现,对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。详细表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等。礼仪在言语动作上的表现称为礼貌,在人际交往过程中的行为规范称为礼节，仪表则是指人的容貌、衣着装扮等。 其次,学校为什么要开展文明礼仪教化？ 中国是文明礼仪之邦，学习文明礼仪就是弘扬优良传统的一种方式，礼仪又是道德规范，学习了礼仪有助于提高个人的思想道德水平、文化修养、交际实力,也有助于人们美化自身，美化生活;有助于促进人们的社会交往，改善人们的人际关系；有助于净化社会风气,推动社会主义精神文明的建设。 所以，讲究礼仪并非是个人生活小节或小事，它是一个国家社会风气现实反映,是一个民族精神文明和进步的重要标记。既然如此，学校开展礼仪教化就显得非常重要了。礼仪教化是学校德育、美育的重要内容。 第三,学校应当开展那些文明礼仪教化呢?从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。我今日在这里讲的没有这么宽泛，而是从我们同学实际动身的校内文明礼仪。 一、个人礼仪 （一)仪

8、表 仪表是指人的容貌、衣着装扮,是一个人精神面貌的外观体现。清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。因此,每个人都应当养成良好的卫生习惯,做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，常常洗头、洗澡。服饰能反映了一个人文化素养之凹凸，审美情趣之雅俗。中学生的穿着的基本要求是：合体;适时；整齐;大方；讲究场合。一些女生穿着超段的裤子，上身又穿件较长的校服，乍一看上像不穿裤子似的,有的穿得很成人化,像个少妇，这些都是衣着不得体的表现。你的衣着干脆反映出了你的文化素养和审美情趣。（二）言谈 言谈作为一门艺术,也是个人礼仪的一个重要组成部分。1.礼貌:看法要恳切、亲切;声音大小要相宜，语调要平和沉稳；敬重他人。 2.用语:敬语,表示敬重和礼貌的词语。如日常运用的“”、“感谢”、“对不起”,其次人称中的“您”字等。 (三)仪态举止1谈话姿态：谈话的姿态往往反映出一个人的性格、修养和文明素养。所以,交谈时,首先双方要相互正视、相互倾听,不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、高傲无理等不礼貌的印象。 2.站姿：站立是人最基本的姿态，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直,重

9、心放在两个前脚掌上,挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉,眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作,那样不但显得拘谨,给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。 3坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄美丽的坐，会给人以文静、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应当：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢;男性膝部可分开一些,但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要温柔和缓，起座要端庄稳重,不行猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正,如古人所言的“作如钟”。若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态,都会美丽、自然。 .走姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。“行如风”就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺,头要抬,肩放松，两眼平视，面带微笑,自然摆臂。 二、尊师礼仪：学生在校内内进出或上下楼梯与老师相遇时,应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时,应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所,不能随意翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指引点,评头论足,要敬重老师的习惯和人格。 三、待客礼仪:当遇到老师和客人在一起走时应先向客人打招呼“叔叔好！”“领导好！”打招呼要礼貌地凝视对方,以表敬重的诚意。 四、领奖礼仪上台时要保持自信的微笑,多人领奖动作要快速，不要让别人等你很久。上台步伐要坚决有力，不能懒懒散散。整个形象不能趾高气昂，上台后,观众会响起热情的掌声以示庆贺,这时获奖者要向观众鞠躬或挥手以表感谢。领奖时,要双手接奖状,要与颁奖人员握手,腰身微弯，并点头致谢，同时要微笑着礼貌的说声:“感谢！”将下台时要鞠躬感谢大家的掌声激励。五、集会礼仪：集会在学校是常

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