高三语文一轮复习选用仿用变换句式单元测试3

1、名校名 推荐选用、仿用、变换句式1. 仿照下面的示例 , 自选话题 , 另写三个句子 , 要求修辞手法、句式与示例相同。小草伸出稚嫩的纤手 , 向你描绘原野的新绿 ;树叶掬起温润的阳光, 向你展示森林的生机 ;溪流吟唱欢快的歌曲, 向你诉说春天的故事。答：【解题指南】 如何解答仿写类的题目：第一步：审题目, 明确题目类型。 (1)命题式：设定一个语言材料 ( 或者例句 ), 再另外命题确定内容。这类题目没有前后文, 不需要考虑意义内容上的前后关联, 只考虑句子本身的句式和意义即可。本题就属于这一类。(2)嵌入式：所写句子夹在已供材料的中间, 一般限定了句子表达的思维空间, 要求与前后语句搭配得当, 句式与前文或后文相同。 (3)续写式：根据例句的内容和句式 , 续写一个或多个句子。 (4)开放式：不提供语言材料 , 只有内容或形式的要求; 或提供语言材料 , 但所写内容自定。第二步：审例句 , 明确句式特征。审例句, 明确隐性要求。不同的例句隐性要求不同,我们一般可从“形”“神”两方面去考虑。从“形”方面一要考虑句子的类型, 看它是单句还是复句 ,是陈述句还是疑问句 , 是整句还是散句

2、等 ; 二要考虑句子的基本结构, 是单句要注意句子内部短语的结构, 是复句要注意分句间关系 ( 特别注意关联词 ); 三要考虑修辞手法的运用。从“神”方面 , 一要理解原句的意义 ,把握句子内容上的要求 , 注意内容上的一致性; 二要考虑句子的感情基调 , 用词的褒贬色彩。第三步：定解法 , 明确解题思路。一要“想得开”, 即抓住例句中关键性词语 , 充分展开联想和想象。可从“形似”和“神似”两个方面进行相似联想。二要“仿得妙”, 要组织好语言 , 句子的语法要正确 , 语言表达要合乎情理 , 并力求有文采 , 具体来说要做到“神似、形似、意达、文雅” 。【解析】 本题考查仿用句式的能力。这是一道另立话题的情境式仿写题。审题要注意两点：题干的明确要求自选话题 , 要求修辞手法、句式与示例相同;示例的隐含信息“小草” “树叶”“溪流”是自然事物 , 分别和原野、森林、春天相对照, 和生机有关 , 格调积极昂扬 , 三个句子都采用了拟人的修辞格 , 且整体形成一个排比句。 所以作答时只要另外选取三个特定的自然事物, 写出三句格调积极昂扬 ,且各含有一个拟人的句子即可。 本题在字数上没做限制

3、, 只要是符合句式上的要求 , 字数不是差别太大就可以。答案：芝兰吐出淡淡的幽香, 向你展示山谷的清高;浪花奏起欢快的乐章, 向你讲述江河的博大;禾苗擎起晶莹的露珠, 向你报告丰收的希望。2. 仿照下面示例 , 用比喻的手法描述一组事物。要求合乎事理 , 句式和结构与示例相似 , 不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。示例：青天 , 是一片芭蕉叶 ,月亮是一滴露珠。手指 , 轻轻一点 , 它就落了。答：【解题指南】 解答本题的关键是：(1) 比喻的手法 ;(2) 句式和结构与示例相似。答案：示例一：大海 , 是一部字典 , 鱼虾是一组词语。浪花, 随意一翻 , 它们就来了。示例二：大海 , 是一首乐曲 , 浪花是一个个音符。海风, 随意一吹 , 它就演奏了。( 任选其一即可 )3. 把下面这个长句改写成几个较短的句子, 可以改变语序、增删词语 , 但不得改变原意。教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析, 使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识 , 并作出了坚决改正错误 , 争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。答：- 1

4、 -名校名 推荐【解 指南】 句改写成短句方法如下：明确概念。 句修 成分多、 构复 、内容丰富，短句 与之相反。提取主干。分析句子的构成元素，分清主次，提取主要信息，作 主干句。理 枝叶。分析其他成分，按适当 序排列 合，使表达 ，合乎 。整合信息。分析句子的其他成分，合理“拆分”，分 嵌入适当部位。 答案。 出来的句子从 意和表达两个方面 行 。【解析】 本 考 句式 的能力。句式 是指在一定的 境中 , 根据 言表达的需要 , 将句子由一种句式 成另一种句式的 程。 里重点考 句 短句。本 可以根据事件 生的 程用一个个 述句表述清楚即可, 注意不要 漏信息。答案：我在 次比 中出 了 重失 , 后分析会上 , 教 我比 中的表 行了深入剖析 , 我 一步 到失 的原因在于我 傲自大、 手 , 并保 决改正 , 争取在下一次比 中取得好成 。4. 仿照下面的示例 , 自 , 另写一句 , 要求使用比 的修辞手法 , 句式与示例相同。平和犹如 叶 , 春天 万紫千 却无妒意, 秋天托累累 果而不 。答：【解析】 本 合考 修辞运用、 言 、句式仿写等能力。仿写 首先要注意与例句的“

5、犹如 , 却无 , 而不”的格式保持一致; 其次 , 例句中运用了比 和 人的修辞手法,仿句修辞要与之保持一致; 最后 , 要注意意境保持一致。答案 ( 示例 ) ： 容犹如大海 , 阳光直射却无怨言, 溪流 入而不拒 。5. 从曹雪芹、 多芬以及文学形象大 科波菲 中任 一人, 写下面的 。要求： 扣首句 点, 符合所 人物境遇; 运用排比和反 修辞手法; 意 , 内容充 ; 60100 字。即使在最 劣的境遇中 , 人仍然 有一种不可剥 的精神力量, 就是苦 人生的意 。答：【解析】 本 考 仿写句子和正确运用修辞手法的能力。文中 定的 境是提出的一种 点, 所以 写的要求 是从三人中任意 一人来例 个 点。句式要求必 要全部做到, 而且最好放在 眼位置 , 以便 卷老 一目了然。答案：示例一：曹雪芹家道巨 , 却磨 出傲岸的 骨; 受冷遇 , 却迸 出 作的激情; 床瓦灶 , 却熔 成生命的 章。 “十年辛苦不 常” 来彪炳千秋的文学巨著, 道不是苦 他的人生意义吗 ?示例二： 多芬童年不幸 , 却不曾破 人生的梦想; 恋人 离 , 却不曾消逝心中的激情; 耳疾侵 ,却不曾消泯 音 的 着。即使在最 劣的 境中, 他也把痛苦 精神的 。 不就是苦 他的人生意 ?示例三：大 科波菲 受尽 父的毒打与折磨, 童工的 苦与屈辱, 世俗的狡 与 恶 , 但 些不都没有改 他“永不卑 、永不虚 、永不残忍”的人生信念 ?6.(2013 重 卷 ) 依照下面的示例 , 自 两种自然景物 , 另写两句 。要求：运用 人手法, 句式与例句相同。例句：身后的那片 花, 可能是听了小草 的笑 , 得咧开了嘴 , 嬉 在明媚的阳光里。答：【解析】 本 考 正确运用修辞、仿写句式的能力。在形式上, 要仿照例句 , 运用 人手法 ; 在内容上 ,要突出大自然景物的美好情致。答案 ( 示例 ) ：眼前的那棵 柳, 也 是听了微 的情 , 羞得低下了 , 幸福在美 的春景里。 的那 白云 , 大概是听了 儿 的家音, 急得 开了脚 , 游弋在碧 的天空里。- 2 -

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