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小班体育《快乐的小鸭》教学设计

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卖家[上传人]：汽***

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1、小班体育游戏活动快乐的小鸭设计意图在幼儿园开展的课题体育游戏的有效开发与实践研究研究中，发现“变废为宝” 自制体育器械对体育活动游戏化开展起着至关重要的作用。我把宣传标语条幅进行简单拼接，做成了一块大大的长方形绸布，和孩子们玩游戏。我发现孩子们对布的兴趣远远超过参与游戏的兴趣。孩子们在落下的绸布上或躺或坐，或打滚，或踩踏，非常开心。由此引发了我的思考，具体参阅了36岁儿童学习与发展指南对于小班幼儿动作发展的教育建议，于是，我利用布的特性，开发其铺垫折叠拉扯包裹等功能，创设情境式游戏活动，调动小班幼儿参与体育活动的兴趣，发展小班幼儿动作的协调性和灵敏性。活动目标1在跑跳钻爬滚等运动中提升身体的敏捷性，促进大动作的协调发展。2体验运动的乐趣，培养乐观开朗的个性。3体验和大家共同活动的快乐。活动准备长约6米宽约3米的大块长方形红绸布小鸭头饰音乐。活动过程一、导入部分播放音乐母鸭带小鸭幼儿排好队，老师扮演鸭妈妈，随音乐母鸭带小鸭，进场。师“鸭宝宝们，今天天气真好，妈妈要带你们去小河里游泳。路上会遇到一些障碍，宝宝们一定要排好队，听指挥紧紧的跟着妈妈，知道吗？”再次播放母鸭带小鸭音乐师幼共同模

2、仿小鸭走。二动作练习部分1.“过泥沟”，练习不同的跳红绸布折成长条，让幼儿练习双脚跳单脚跳。师“宝宝们，快看前面有一片小泥沟，我们要跳过这片小泥沟，才能到小河里游泳。”“你们会怎么跳，谁来试试”（幼儿示范，教师总结）师“你会双脚跳，真勇敢”“还有谁有不同的方法”“你会单脚跳，真棒！”“宝宝们，我们排好队一个接着一个用你的方法跳过小泥沟。”2.“穿浪花”，练习低头钻跑。（两教师抖动红布，幼儿目测其飘扬及落下的速度和距离，从“浪花”下穿过）师“宝宝们，小河里卷起了浪花，我们要一起勇敢的穿过浪花。”“穿浪花的时候一定要注意，眼睛看着浪花卷起来的时候，低头快速的钻跑过去，”“宝宝们，注意看妈妈怎样穿浪花”教师示范穿浪花，总结“注意了一定要眼睛看着浪花卷起来，再穿过去”“我们分成三组，颜色的鸭宝宝注意了，浪花卷起来了，快穿过去”（幼儿分成三组依次穿过浪花，总结表扬孩子们的勇敢。师“我的鸭宝宝们真勇敢！”）3.“打雷，下雨了”，练习钻爬，头部抚触。(两名教师蹲下身体把红绸布拉平）（播放打雷下雨音乐）师“听，什么声音?”“下雨了，宝宝们快！钻到红绸宝宝变成的荷叶下面，避避雨吧！”幼儿钻入大红绸布下模

3、仿躲避雷雨，教师拳头模仿雨滴轻轻拍打幼儿。4.“雨停了，小雨点在荷叶上滚来滚去”，练习滚动。(两名教师把红绸布拉平放到场地中间）师“宝宝们，你们知道小雨点在叶子上是怎么滚动的?”“一起来看一看”（播放视频）师“鸭宝宝们，谁来用身体学学小雨点，怎么滚动。”（请23名幼儿示范，总结）(1)幼儿在红稠布上，探索并练习滚动的不同方法。师“鸭宝宝们，排好队我们一个接着一个滚过去”（播放小鸭滚音乐）(2)教师总结后，选择一种方法，幼儿依次由红稠布的一端滚到另一端。三结束部分1“小小的船”，放松动作。（播放音乐月亮船直至活动结束）师“宝宝们，累了吧，和妈妈一起做到小船上休息一会吧。”幼儿坐在红绸布上，面朝教师，手握两边的稠布，左右摇晃，进行放松。念儿歌弯弯的月亮小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。2乘船回家，自然结束。师“宝宝们，我们一起划着小船回家啰！”幼儿站于布侧，一手抓布，一手做游泳状，“游”出活动场地。自我评析本节活动，我紧紧抓住幼儿的兴趣点，以小班幼儿最喜爱的动物小鸭子和鸭妈妈的游玩为主线，抓住小班幼儿喜欢模仿的特点，用红绸变泥沟卷浪花变荷叶变小船的游戏情节，贯穿了幼儿的跑跳钻滚的动作练习，调动了幼儿参与活动的兴趣。活动中，我做到心中有目标，教育无痕迹，始终以游戏的口吻，游戏化的情节，游戏化的场景和孩子一起玩，幼儿丝毫不感到被要求，被限制，被强制，而是主动遵守规则，积极练习动作并得到一定的发展。在整个活动，不同的场景我采用不同的背景音乐，让孩子们兴致盎然，孩子们在发展动作的同时，感受到音乐美的陶冶，真正体现了体育活动游戏化开展的理念。 /

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