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卡通【小学生】校园用电安全教育

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卖家[上传人]：灯火****19

文档编号：475831092

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1、卡通【小学生】校园用电安全教育完美课件BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA目录CONTENTS校园用电安全概述基础知识：电与电路校园内常见用电设备安全使用指南校园内禁止行为及危险区域提示应急处理措施与求助途径总结回顾与互动环节BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA01校园用电安全概述校园内电器设备众多，若使用不当或设备老化，极易引发触电事故，威胁学生生命安全。保障学生生命安全维护学校正常秩序培养学生安全意识校园用电安全关系到学校正常运转，一旦发生电力事故，将影响教学、生活秩序。通过校园用电安全教育，帮助学生树立安全意识，养成安全用电习惯。030201校园用电安全的重要性部分学校电器设备使用时间较长，存在老化现象，容易引发安全隐患。设备老化学生使用电器时，可能存在不规范操作或超负荷使用等问题。使用不当部分学校对电器设备监管不到位，未能及时发现和排除安全隐患。监管不足校园用电安全现状及问题知识目标能力目标情感目标课程意义本次课程目标与意义让学生了解基本用电安全知识，掌握安全用电的原则和方法。引导学生树立安全意识，养成安全用电的习惯，珍爱生命。培

2、养学生安全用电的实践能力，能够识别并处理常见的用电安全问题。通过本次课程的学习，不仅有助于学生个人安全成长，同时也有助于营造安全、和谐的校园环境。BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA02基础知识：电与电路电是一种能量形式，可以通过导体传递。电具有电压、电流和电阻等基本特性。静电和电流的区别：静电是电荷的静止状态，而电流是电荷的流动状态。电的基本概念及特性电源提供电能，导线传输电能，开关控制电能流动，负载消耗电能。电路工作原理：当开关闭合时，电路形成通路，电流从电源出发流经导线、负载后回到电源，完成一个循环。电路由电源、导线、开关和负载等组成。电路组成与工作原理危险电压高于安全电压的电压，可能对人体造成严重伤害甚至致命。安全电压通常指低于36伏的电压，对人体较为安全。注意即使是安全电压，在某些情况下也可能对人体造成危害，如潮湿环境、金属容器内等。因此，在使用电器时，无论电压大小都应保持谨慎。安全电压与危险电压区分BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA03校园内常见用电设备安全使用指南教室照明设备使用注意事项确保照明设备完好无损，无裸露电线或破

3、损灯泡。使用开关控制照明设备，避免频繁插拔电源插头。充分利用自然光，避免不必要的照明浪费。发现照明设备故障或异常时，及时向老师或学校管理人员报告。使用前检查正确开关节能环保及时报修专人操作规范连接注意散热关机断电多媒体设备正确操作方法01020304多媒体设备应由老师或指定学生操作，其他同学不得随意触碰。确保所有连接线插接牢固，避免松动或接触不良。保持多媒体设备周围空气流通，避免长时间使用导致过热。使用完毕后，应按照正确顺序关闭设备并断开电源。设定适宜温度，避免室内外温差过大；定期清洗空调滤网，保持空气流通。空调使用确保水源清洁，定期清洗饮水机；接水时保持秩序，避免烫伤。饮水机使用倡导节能环保理念，避免长时间开启空调、饮水机等设备造成能源浪费。节能意识发现辅助设备故障或异常时，及时向学校管理人员报告以便及时维修。及时报修空调、饮水机等辅助设备使用规范BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA04校园内禁止行为及危险区域提示禁止私拉乱接电线和插座私拉乱接电线和插座极易导致触电事故。同学们应了解学校电源总开关位置，学会在紧急情况下切断寝室电源。不用手或导电物（如铁丝、钉

4、子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部；不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。大功率电器包括：电磁炉、热得快、电饭煲等。这些电器在无人看管时容易发生火灾等安全事故。同学们应自觉遵守学校的规章制度，不在寝室使用大功率电器。禁止在无人看管时使用大功率电器配电房和变压器是校园内的重要电力设备区域，存在高压电等危险因素。同学们应远离这些区域，不要攀爬或靠近相关设备。如发现配电房或变压器等区域有异常情况，应及时向老师或学校管理人员报告。危险区域提示：配电房、变压器等BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA05应急处理措施与求助途径03迅速转移至安全地带在确保自身安全的前提下，将触电者迅速转移至安全地带，避免受到二次伤害。01立即切断电源当发现电器设备冒烟、冒火花、有异味等异常情况时，应迅速切断电源，避免事态扩大。02用绝缘体挑开电线若有人触电，切勿直接用手去拉触电者，应使用干燥的木棒、橡胶棒等绝缘体将电线挑开，使触电者脱离电源。发现异常情况时的应急处理措施观察触电者的呼吸、心跳等生命体征，判断其受伤程度。判断触电者情况心肺复苏止血与包扎送往医院救治若触电者呼吸、心跳停止，

5、应立即进行心肺复苏术，包括胸外按压和人工呼吸。若触电者有外伤出血，应使用干净的纱布或绷带进行止血与包扎。在进行现场急救的同时，拨打120急救电话，将触电者送往医院接受进一步救治。触电事故现场救助方法拨打119报警电话在发生严重触电事故时，应立即拨打119报警电话，请求消防部门前来救援。联系老师或校医在校园内发生触电事故时，可以第一时间联系老师或校医，寻求他们的帮助和指导。保持冷静与清晰表达在求助过程中，保持冷静并清晰表达事故情况和所在位置，以便救援人员迅速准确地到达现场进行救援。求助途径：拨打119或联系老师、校医等BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA06总结回顾与互动环节安全用电的基本原则回顾安全用电的基本原则，如不接触带电体、不私拉乱接电线、不使用破损电器等。安全用电的日常行为规范总结学生在日常生活中应遵守的安全用电行为规范，如正确使用电器、及时关闭电源等。安全用电的重要性强调电的危险性和安全用电的必要性，提醒学生时刻注意用电安全。关键知识点总结回顾分享个人在用电安全方面的经验和教训鼓励学生分享自己在用电过程中遇到的问题和解决方法，以及从中吸取的教训。评估自己在安全用电方面的表现引导学生对自己在用电安全方面的表现进行客观评估，认识不足并努力改进。展示个人对安全用电的理解和认识通过学生的自我展示，了解他们对安全用电的理解和认识程度，为后续教学提供参考。学生自我评价报告分享组织学生以小组为单位，设计一个卡通形象，要求体现安全用电的主题和理念。设计要求学生自由发挥创意，结合所学安全用电知识，设计出独具特色的卡通形象。设计过程各小组完成设计后，进行作品展示和评选。通过评选出优秀作品，激发学生对安全用电的兴趣和热情。作品展示与评选互动环节：卡通形象设计大赛感谢观看THANKS

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