02美丽的南沙群岛
2页1、2美丽的南沙群岛教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第二三自然段。能根据课文内容向别人作介绍。2、学会本课9个生字,两条绿线内的9个字只识不写。联系上下文理解“星罗棋布”、“合壁”等有关词语意思。3、感悟南沙群岛的美丽与富饶,激发学生爱岛之情。教学重点:背诵课文,能根据课文内容向别人作介绍。教学难点:联系上下文理解“星罗棋布”、“合壁”等有关词语意思。课时安排:两课时第一课时一、检查预习情况1、指名读课文第一自然段。看地图查找南沙群岛的地理位置。近义词:辽阔(宽阔、广阔)理解词语:星罗棋布学习生字:屿与2、检查词语预习情况:搏击风浪 生息繁衍 难以计数 曾母暗沙 用之不竭 蔚为壮观 碧波浩渺二、学习课文,感受南沙群岛的美丽1、自读课文第二三自然段,用横线分别画出他们的中心句,思考:是从哪两个方面来介绍南沙群岛的?2、指名交流:南沙是祖国巨大的蓝色宝库。 南沙也是迷人的世界。作者是从(物产富饶)(景色优美)两个方面来介绍的。3、第二自然段(1)指名读第二自然段(2)完成填空:这段话围绕()句来写的。在这段话中,作者从()()()三个方面写出了南沙物产的富饶。(3)理解词
2、语“用之不竭”选择竭在字典中的意思。(4)指导朗读课文,边读边在脑中记忆。(5)练习背诵课文。4、第三自然段(1)指名读第三自然段(2)根据作业自学第三自然段:这段话围绕()句来写的。在这段话中,作者将天比作(),将海比作(),从中可以看出天的()和水的();从()可以体会到水天一色,融为一体的蔚为壮观的景象;从()可以想象到龙虾穿梭、燕鱼飞跃、海龟漫游的有趣情景;从“洁白一团团一簇簇”中可以体会到()。独自完成,集体订正。(3)在文章中“翡翠和蓝玉”分别指什么?作者这样写,你看出什么?练习朗读。(4)学习第四句话的标点:顿号(5)比较词语:圣地胜地(6)练习朗读和背诵。三、完成作业1、抄写词语2、写出词语的解释:星罗棋布、用之不竭3、近义词:蕴藏()贮存()辽阔()4、摘抄文中生动优美的语句。第二课时一、听写词语和句子1、词语辽阔 岛屿 矿产 水天相连壮观 宝库 海龟 星罗棋布2、句子俯看清澈明亮的海水、龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷,令人心旷神怡。二、练习背诵课文二三段1、自读这两段,感受构段方式。交流:总分2、自主练习背诵3、提出难背诵的地方集体讨论。4、指名背诵。5、看图标出南沙群岛,再根据课文内容向别人作介绍。你准备按什么顺序介绍?指名介绍(中下等学生可以背诵课文,中上等的要求有自己课外的知识充实。)三、完成作业:补充习题板书:美丽的南沙群岛 蓝色宝库 海洋生物、物产资源、海洋动力 富饶星罗棋布 迷人世界 水天相连、五彩缤纷、碧波浩渺 优美
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