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教师在家长会上的发言稿

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  • 卖家[上传人]:人***
  • 文档编号:475601574
  • 上传时间:2023-05-23
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    • 1、教师在家长会上的发言稿各位家长:大家好!首先,请允许我代表所有老师向各位家长 的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学 生的关心和爱护,感谢你们对我们班级工作的大力支持。我 教我们班已有半学期了,我们有这样的机会坐在一起,共同 地讨论和交流一些关于我们孩子学习和生活的情况,作为孩 子的班主任,在交流之前我想先以我个人的名义,向今天所 有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意,感谢大家 这半学期来对我工作的支持,对学校工作的支持。如果没有 你们这样的支持,孩子们不可能有这么大的进步。借此机会 呢,我就先把我个人的一些想法来跟大家分享一下,在座的 各位呢有些家长我们是接触的机会比较多,所以可能就对我 和孩子的了解也就多一些,但也有一些家长可能因为工作的 忙碌我们接触的就比较少一些,相对来说对我和孩子的了解 就少一些。下面,我再把我们四(6)班级特点和目前的一些 学习和生活的状态作一个简单的介绍。本班孩子的特点是比 较活,好动的孩子比较多,当然也极其聪明。一个好的习惯 可以让孩子终生受用,我便有这样一个体会:一个好习惯一 旦养成,长大后便会一直坚持下去。作为父母要尽量帮助孩 子

      2、养成一个好的学习习惯:1.专心致志。孩子由于好动, 自控能力、自学能力较差,注意力不容易集中,因而家长应 严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲,聚精 会神,不要作小动作,更不要说话影响别人听课。回到家时 要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学及 时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。2. 独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式 引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决, 而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力。3. 认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成,要求 做到内容正确,书写工整,不能草率马虎。为使孩子养成良 好的习惯,提高正确率与责任感,应要求孩子养成检查的习 惯。开学初,我就向孩子们明确提出:作业必须自己检查, 家长只须检查孩子的作业有没有完成,不必检查作业是否正 确。4.培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子 的提问,要善于增养孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰 当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接 触的事物家长要多讲,多启发诱导,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子

      3、有问题也不敢问。5.背记课文和优秀作文。小学生记忆力好,有些东西会背了,可以终生不忘。 我们家长在阅读孩子的作文时,常常觉得作文写得干巴巴的, 其中有一个重要原因就是孩子的词汇量太少,语言不够丰富。 我觉得要改变这种状况,那就是要多读多背,这学期,我布 置学生做摘抄本。要求学生通过摘抄、圈划、分析、背诵。 达到积累词汇,丰富语言的目的。希望家长配合我做好这项 工作。6.养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅 适合的的图书报刊,创设一个阅读环境。为防止“走马观花”, 家长可以与孩子们一起阅读,共同讨论书中的问题。有效的 课外阅读是积累语言材料的绝佳途径。良好的学习习惯会让孩子受益终身。接下来,我就 谈谈语文学习的要求。语文能力主要指孩子“听说读写”的 能力。“听”不仅指认真听老师的讲课,包括认真地听其他 同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。现在这方 面的训练,课堂的训练是占了很大比重的。可能大家对我们 班的纪律情况有所了解。班上有部分孩子思维活跃,课上想 说就说,课堂看似热闹,其实,有相当一部分学生在课堂上 无所事事,影响了班级整体水平的提高。针对这点,我对学 生提出新要求

      4、。通过一段时间的训练,班上绝大部分孩 子都可以做到认真听别人发言,在现在的语文课堂,我们经 常可以听到诸如:“要补充” “我不同意他的观点” 等类似的自主开头。但也有一部分同学做得是不够的。另外,现在的孩子很会“说”,有时说出的话也有 一定的深度。家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事 情。不仅增进感情,也是训练说话的好机会。发现有意思的 事可以鼓励孩子把它写下来,这不仅是练笔的好机会,还是第3页共4页有意识的积累写作素材现在,我们的家长都很关心孩子的整体素质的培养。 家长是孩子的第一任教师,家庭是孩子与社会接触的第一站, 是孩子综合能力培养的基地。对孩子的教育和培养,不仅仅 表现在作业辅导上,更重要的是随时随地都要重视培养孩子 的良好品质和行为习惯,培养孩子热情豁达,勇敢顽强,乐 于助人,开拓进取的个性,以及适应环境,自我控制能力, 密切配合学校促进德智体全面发展,真正把孩子培养成社会 需要的有用人才。首先应教会孩子怎样做人,从做人根本学 起。从做人的根本学起,而不是从更高的境界学起,成就一 个伟大的总统,和一个伟大的人。到不是说远大理想崇高志 向有什么不好,而是,当我们的教育想把孩子引导到高处时, 往往淡忘了这高远之处由于太过高远,而脱离了孩子的生活 范围和他们所能理解的实际,这让教育变的收效甚微,因为 太强调高远,更有意无意的忽略了孩子身边的一点一滴的小 事所提供的教育机会。我们的孩子多为独生子女,他们敏感、 易怒、脆弱如果我们忽视对他们正确的引导,对他们的 成长是不利的。本学期,我们班发生了这样几件事:(1)砸教室、(2)无礼顶嘴。人可以不那么成功,不那么伟大,但 不能是一个不健全的人。文章标题:

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